卷四

弊宜然也此餘于二生之來既為之喜今其歸也以餘再删分年日程書贈之以朂其守而不能忘言也嗟夫念餘之固陋無他技能在江左學校四十餘年職思其憂以為教之根本在乎朱子讀書法養之根本在歸侵田贍學之士日裕幸自鉛庠謝事歸老林下分甘食貧毫發無憾今年七十有三豈知不死猶得及見彥思舜臣舜俞立本師友再傳之能自樹植如此亦以自慰其終身歲月之不為虛擲也然則史先生之學可以上接?先生而無愧下行於方來而無弊也於二生之行故各書以送之他日彥思見焉亦當為之一慨雲 送王季方序 昔呂東萊以學時文始破累世以六經三傳抄注圈點家法朱子因有近日真少讀書之歎餘以為朱子之歎固宜而東萊豈輕變家法者蓋以當時科制相戾有不得已焉耳今制本朱子貢舉私議之意明經傳注所主所參所用性理制度訓诂畢備一洗漢唐宋之陋非真讀書不足以應之誠志士千古之一快也第以累舉所取之文未見有能卓然條傳注之辭而斷之如劉道原者冒原講證結乃宋末剽竊敷演所謂經賊之弊不能盡革文既刋行家傳人誦遂為定式甯違科制而不敢少違時尚故教者學者見小欲速之心得以乘之而以積年誦讀之勞為迂非今之科制使然也噫學術人材盛衰治道隆替風俗厚薄所系救弊之術謂宜推本科制明示經行為本為重用工宜先之序限之以年立學校教法所試非條舉所參注文而斷之者不取立考文之式久而未有以之言者何也他日政恐讀書以東萊家法将不免於變以随時也餘至大間教建德始識戚君子實於池見其讀易朱子本義啓蒙發揮諸書皆手抄其教諸生也程以荀子讀數之法所謂真讀書者其後餘來昇之江東子實先餘訓書院諸生無何郡守聘入學中訓諸生一日喜而告餘曰予得王生季方者來自安西守其家法讀書有緒精熟是務未畢不兼進也有以作文後時開之則曰未能性靜而敏志遠而勤且抄且讀寒暑晝夜若一子實且俾來問餘因以輔漢卿所萃朱子讀書法六條以輔其志僅二年四書易經傳注通念曉析同學者不能及遠甚昇士方歆之以侍親北歸别餘餘謂北士南學往往習浮誕無用之詞而自失其讀書歲月者多矣如季方者賢矣哉餘既嘉季方之學且憂子實之教自季方之去人以為迂而莫之從也故惟學校教法考試定式未立之弊所緻若此者序以送之庶有見焉而言於上者 送陳元弼序 餘交陳君元弼於鉛庠其才氣文學未能或之先也出其詩文數百篇示餘寄興清遠析理明淨具有法度餘深惜其屢試于有司不第而科舉罷未嘗不歎其久淹而未有以自奮也元弼尋侍父耐軒翁録事于明别三年而餘亦歸明之人士鹹頌乃翁平易近民以行豈弟之政且其愛學校士如拱璧元弼左右之功居多餘又歎元弼之敏於為政而未有以自展也今年乃翁代而科舉适複元弼行得戰藝於秋闱明士之知元弼如餘者既衆則宜其為元弼喜者不獨餘也觀楚兵沉船破釡之戰能以一當百者其元弼也欤蓄極而通何天之衢亨其在斯時欤其在斯時欤 送宋铉翁詩序 自程子朱子出而真儒之學複明自許文貞公以程朱學光輔世祖皇帝而真儒之效複着自近年以程朱之學設科取士而真儒之道漸見于吏治嗚呼茲不謂之天之所相不可也宋公铉翁學程朱之學試于江浙以及格貢赴閩憲辟尋調行禦史府掾已流聲實泰定三年判郡以水旱災告公佐其長循行考核躬殚勞盡纎悉得實民瘼上達流徙以安明年春有司赈濟公複莅其事戶沾實惠饑疲以蘇茲不謂之儒者為治之實不可也科目行十年或者疑未見卓卓之效是殆不考所得之士參錯中外百司者今幾處服官政者幾人也宜其道未行效未着也今公為?屬治效已若茲他日得專達固可知也予安得不喜道其事而張之也 送孫以成詩序 四明山遠在東南之表地際大海其山二百八十峯周回一百八十裡上有四門通日月星辰之光自昔生魁奇材德之士如左元放輩多隐於此往往遺蹟尚存自雷谷陳君修煉存養淵默而雷聲世祖皇帝召其侍衛屬車有年曰陽而陽曰雨而雨靈蹟顯着累朝被殊渥雷谷之嗣曰德初張君今以成孫君又德初之嗣其奉綸言出主四明之悟真觀戒行堅确外物不能侵奪積力起廢恢拓舊規觀事既修将北上省其師四明之士與之遊者為歌詩以餞餘觀退之送廖道士謂衡山為最高郴當中州清淑之氣之所窮神氣之所感當必有魁奇材德之士生又非廖師沉溺其教而不出之比豈非四明清淑之氣所锺者乎餘於孫君之行而有感因題於卷首 送道士啬齋呂君序 至正元年浙東旱明郡尤甚二月至五月不雨秧不得莳已莳随槁遍禱弗效公私憂惶郡守真定王公居敬謀於郡人禮延大瀛海宮主啬齋呂君至郡治祈禱君登壇行事叱咤之頃玄雲離合若擁神物雷電交作大雨随至觀者如堵且畏且喜雨三日夜四境沾足歲則大熟郡士為歌詩以送餘友王舜賓曰道家者流何以能執雨陽之柄茲理之有無吾未之能知也餘曰有也此在中庸所謂緻中和天地位焉萬物育焉者是已此謂聖神之能事學者之極功使儒而有是學也小而宰一邑大而居變理之任随其所職與學力之所及皆能緻中和位育之效以弭災於未形也故在三代盛時為真儒分内事也後世有其學者無其職有其職者非此學故水旱之既形道家者流因其為長生久視之學煉神氣精以求合於其道積力之久一旦擴身心之體用以應萬衆籲天之求故