第四章
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麼說：我同她必須談一談。
”他俯下原本垂直的身子，一屁股坐進裡德太太對面的扶手椅裡。
“過來，”他說。
我走過地毯，他讓我面對面筆直站在他面前，這時他的臉與我的幾乎處在同一個水平面上，那是一張多怪的臉呀！多大的鼻子，多難看的嘴巴！還有那一口的大闆牙？ “一個淘氣孩子的模樣最讓人痛心，”他開始說，“尤其是不聽話的小姑娘。
你知道壞人死後到哪裡去嗎？” “他們下地獄，”我的回答既現成又正統。
“地獄是什麼地方？能告訴我嗎？” “是個火坑。
” “你願意落到那個火坑裡，永遠被火烤嗎？” “不，先生。
” “那你必須怎樣才能避免呢？” 我細細思忖了一會，終于作出了令人讨厭的回答：“我得保持健康，不要死掉。
” “你怎麼可能保持健康呢？比你年紀小的孩子，每天都有死掉的。
一兩天前我才埋葬過一個隻有五歲的孩子，一個好孩子，現在他的靈魂已經上了天，要是你被召喚去的話，恐怕很難說能同他一樣了。
” 我無法消除他的疑慮，便隻好低下頭去看他那雙站立在地毯上的大腳，還歎了一口氣，巴不得自己離得遠一些。
“但願你的歎息是發自内心的，但願你已後悔不該給你的大恩人帶來煩惱。
” “恩人！恩人！”我心裡嘀咕着，“他們都說裡德太太是我的恩人，要真是這樣，那麼恩人倒是個讨厭的家夥。
” “你早晚都禱告嗎？”我的詢問者繼續說。
“是的，先生。
” “你讀《聖經》嗎？” “有時候讀。
” “高興讀嗎？喜歡不喜歡？” “我喜歡《啟示錄》、《但以理書》、《創世紀》和《撒母耳記》，《出埃及記》的一小部分，《列王記》和《曆代志》的幾個部分，還有《約伯》和《約拿書》。
” “還有《詩篇》呢？我想你也喜歡吧。
” “不喜歡，先生。
” “不喜歡？哎呀，真讓人吃驚！有個小男孩，比你年紀還小，卻能背六首贊美詩。
你要是問他，願意吃姜餅呢，不是背一首贊美詩，他會就‘啊，背贊美詩！因為天使也唱。
’還說‘我真希望當一個人間的小天使，’随後他得到了兩塊姜餅，作為他小小年紀就那麼虔誠的報償。
” “贊美詩很乏味，”我說。
“這說明你心很壞，你應當祈求上帝給你換一顆新的純潔的心，把那顆石頭般的心取走，賜給你一顆血肉之心。
” 我正要問他換心的手術怎樣做時，裡德太太插嘴了，吩咐我坐下來，随後她接着話題談了下去。
“布羅克赫斯特先生，我相信三個星期以前我給你的信中曾經提到，這個小姑娘缺乏我所期望的人品與氣質。
如果你準許她進羅沃德學校，我樂意恭請校長和教師們對她嚴加看管，尤其要提防她身上最大的毛病，一種愛說謊的習性。
我當着你的面說這件事，簡，目的是讓你不好再瞞騙布羅克赫斯特先生。
” 我滿有理由害怕裡德太太，讨厭她，因為她生性就愛刻毒地傷害我，在她面前我從來不會愉快。
不管我怎樣陪着小心順從好，千方百計讨她喜心，我的努力仍然受到鄙夷，并被報之以上述這類言詞。
她當着陌生人的面，竟如此指控我，實在傷透了我的心。
我依稀感到，她抹去了我對新生活所懷的希望，這種生活是她特意為我安排的。
盡管我不能表露自己的感情，但我感到，她在通向我未來的道路上，播下了反感和無情的種子。
我看到自己在布羅克赫斯特先生的眼睛裡，已變成了一個工于心計、令人讨厭的孩子，我還能有什麼辦法來彌合這種傷痕呢？ “說實在，沒有，”我思忖道。
一面竭力忍住哭泣，急忙擦掉幾滴淚水，我無可奈何的痛苦的見證。
“在孩子身上，欺騙是一種可悲的缺點，”布羅克赫斯特先生說，“它近乎于說謊，而所有的說謊者，都有份兒落到燃燒着硫磺烈火的湖裡。
不過，我們會對她嚴加看管的，我要告訴坦普爾小姐和教師們。
” “我希望根據她的前程來培育她，”我的恩人繼續說，“使她成為有用之材，永遠保持謙卑。
至于假期嘛，要是你許可，就讓她一直在羅沃德過吧。
” “你的決斷無比英明，太太，”布羅克赫斯特先生回答。
謙恭是基督教徒的美德，對羅沃德的學生尤其适用。
為此我下了指令，要特别注重在學生中培養這種品質。
我己經探究過如何最有效地抑制他們世俗的驕情。
前不久，我還得到了可喜的依據，證明我獲得了成功。
我的第二個女兒奧古斯塔随同她媽媽訪問了學校，一回來她就嚷嚷着說：‘啊，親愛的爸爸，羅沃德學校的姑娘都顯得好文靜，好樸實呀！頭發都梳到了耳後，都戴着長長的圍涎，上衣外面都有一個用亞麻細布做的小口袋，他們幾乎就同窮人家的孩子一樣！’還有，她說，‘她們都瞧着我和媽媽的裝束，好像從來沒有看到過一件絲裙似的。
’ “這種狀況我十分贊賞，”裡德太太回答道，“就是找遍整個英國，也很難找到一個更适合像簡·愛這樣孩子呆的機構了。
韌性，我親愛的布羅克赫斯特先生，我主張幹什麼都要有韌性。
” “夫人，韌性是基督徒的首要職責。
它貫串于羅沃德學校的一切安排之中：吃得簡單，穿得樸實，住得随便，養成吃苦耐勞、做事巴結的習慣。
在學校裡，在寄宿者中間，這一切都已蔚然成風。
” “說得很對，先生。
那我可以相信這孩子已被羅沃德學校收為學生，并根據她的地位和前途加以訓導了，是嗎？” “太太、你可以這麼說。
她将被放在培植精選花草的苗圃裡，我相信她會因為無比榮幸地被選中而感激涕零的。
”
”他俯下原本垂直的身子，一屁股坐進裡德太太對面的扶手椅裡。
“過來，”他說。
我走過地毯，他讓我面對面筆直站在他面前，這時他的臉與我的幾乎處在同一個水平面上，那是一張多怪的臉呀！多大的鼻子，多難看的嘴巴！還有那一口的大闆牙？ “一個淘氣孩子的模樣最讓人痛心，”他開始說，“尤其是不聽話的小姑娘。
你知道壞人死後到哪裡去嗎？” “他們下地獄，”我的回答既現成又正統。
“地獄是什麼地方？能告訴我嗎？” “是個火坑。
” “你願意落到那個火坑裡，永遠被火烤嗎？” “不，先生。
” “那你必須怎樣才能避免呢？” 我細細思忖了一會，終于作出了令人讨厭的回答：“我得保持健康，不要死掉。
” “你怎麼可能保持健康呢？比你年紀小的孩子，每天都有死掉的。
一兩天前我才埋葬過一個隻有五歲的孩子，一個好孩子，現在他的靈魂已經上了天，要是你被召喚去的話，恐怕很難說能同他一樣了。
” 我無法消除他的疑慮，便隻好低下頭去看他那雙站立在地毯上的大腳，還歎了一口氣，巴不得自己離得遠一些。
“但願你的歎息是發自内心的，但願你已後悔不該給你的大恩人帶來煩惱。
” “恩人！恩人！”我心裡嘀咕着，“他們都說裡德太太是我的恩人，要真是這樣，那麼恩人倒是個讨厭的家夥。
” “你早晚都禱告嗎？”我的詢問者繼續說。
“是的，先生。
” “你讀《聖經》嗎？” “有時候讀。
” “高興讀嗎？喜歡不喜歡？” “我喜歡《啟示錄》、《但以理書》、《創世紀》和《撒母耳記》，《出埃及記》的一小部分，《列王記》和《曆代志》的幾個部分，還有《約伯》和《約拿書》。
” “還有《詩篇》呢？我想你也喜歡吧。
” “不喜歡，先生。
” “不喜歡？哎呀，真讓人吃驚！有個小男孩，比你年紀還小，卻能背六首贊美詩。
你要是問他，願意吃姜餅呢，不是背一首贊美詩，他會就‘啊，背贊美詩！因為天使也唱。
’還說‘我真希望當一個人間的小天使，’随後他得到了兩塊姜餅，作為他小小年紀就那麼虔誠的報償。
” “贊美詩很乏味，”我說。
“這說明你心很壞，你應當祈求上帝給你換一顆新的純潔的心，把那顆石頭般的心取走，賜給你一顆血肉之心。
” 我正要問他換心的手術怎樣做時，裡德太太插嘴了，吩咐我坐下來，随後她接着話題談了下去。
“布羅克赫斯特先生，我相信三個星期以前我給你的信中曾經提到，這個小姑娘缺乏我所期望的人品與氣質。
如果你準許她進羅沃德學校，我樂意恭請校長和教師們對她嚴加看管，尤其要提防她身上最大的毛病，一種愛說謊的習性。
我當着你的面說這件事，簡，目的是讓你不好再瞞騙布羅克赫斯特先生。
” 我滿有理由害怕裡德太太，讨厭她，因為她生性就愛刻毒地傷害我，在她面前我從來不會愉快。
不管我怎樣陪着小心順從好，千方百計讨她喜心，我的努力仍然受到鄙夷，并被報之以上述這類言詞。
她當着陌生人的面，竟如此指控我，實在傷透了我的心。
我依稀感到，她抹去了我對新生活所懷的希望，這種生活是她特意為我安排的。
盡管我不能表露自己的感情，但我感到，她在通向我未來的道路上，播下了反感和無情的種子。
我看到自己在布羅克赫斯特先生的眼睛裡，已變成了一個工于心計、令人讨厭的孩子，我還能有什麼辦法來彌合這種傷痕呢？ “說實在，沒有，”我思忖道。
一面竭力忍住哭泣，急忙擦掉幾滴淚水，我無可奈何的痛苦的見證。
“在孩子身上，欺騙是一種可悲的缺點，”布羅克赫斯特先生說，“它近乎于說謊，而所有的說謊者，都有份兒落到燃燒着硫磺烈火的湖裡。
不過，我們會對她嚴加看管的，我要告訴坦普爾小姐和教師們。
” “我希望根據她的前程來培育她，”我的恩人繼續說，“使她成為有用之材，永遠保持謙卑。
至于假期嘛，要是你許可，就讓她一直在羅沃德過吧。
” “你的決斷無比英明，太太，”布羅克赫斯特先生回答。
謙恭是基督教徒的美德，對羅沃德的學生尤其适用。
為此我下了指令，要特别注重在學生中培養這種品質。
我己經探究過如何最有效地抑制他們世俗的驕情。
前不久，我還得到了可喜的依據，證明我獲得了成功。
我的第二個女兒奧古斯塔随同她媽媽訪問了學校，一回來她就嚷嚷着說：‘啊，親愛的爸爸，羅沃德學校的姑娘都顯得好文靜，好樸實呀！頭發都梳到了耳後，都戴着長長的圍涎，上衣外面都有一個用亞麻細布做的小口袋，他們幾乎就同窮人家的孩子一樣！’還有，她說，‘她們都瞧着我和媽媽的裝束，好像從來沒有看到過一件絲裙似的。
’ “這種狀況我十分贊賞，”裡德太太回答道，“就是找遍整個英國，也很難找到一個更适合像簡·愛這樣孩子呆的機構了。
韌性，我親愛的布羅克赫斯特先生，我主張幹什麼都要有韌性。
” “夫人，韌性是基督徒的首要職責。
它貫串于羅沃德學校的一切安排之中：吃得簡單，穿得樸實，住得随便，養成吃苦耐勞、做事巴結的習慣。
在學校裡，在寄宿者中間，這一切都已蔚然成風。
” “說得很對，先生。
那我可以相信這孩子已被羅沃德學校收為學生，并根據她的地位和前途加以訓導了，是嗎？” “太太、你可以這麼說。
她将被放在培植精選花草的苗圃裡，我相信她會因為無比榮幸地被選中而感激涕零的。
”