附錄四 散文
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我學會開拖拉機了[1]
（1958年3月16日）
團山與杲山之間有一個大湖&mdash&mdash團山湖。
它縱橫六七裡，湖草叢生。
人們形容這裡土地肥沃，說是有五尺深的肥料。
湖的周圍，去年圍起了一道新的大堤。
那彎彎曲曲的大曲河，再不能穿過湖中間了，隻能順着新堤往下遊流。
一個新的國營農場在荒洲上建起來了，還有“鐵牛”在荒地上奔馳着。
這裡有三百多名勤勞勇敢的農場工人在歌唱今天的幸福，歌唱勞動的愉快，歌唱美好的将來。
3月10日，是我永遠不能忘記的日子。
這天，我第一次學會了開拖拉機，心情是何等激動啊！ 我七歲時父母雙亡，變成了一個可憐的孤兒。
那時，在國民黨反動統治下，我隻得給地主放牛，吃不飽，穿不暖，經常挨打挨罵，過着牛馬一樣的生活。
自從來了人民的救星&mdash&mdash共産黨，把我從火坑中拯救出來，送我上學，給我吃的穿的，把我培養成為一個有一定知識、覺悟的青年；使我于1956年投入革命的懷抱（在縣委會當公務員），并在1957年2月加入了自己光榮的組織&mdash&mdash青年團。
今年1月底，團縣委号召建立望城第一青少年拖拉機站，接着又看見農學院的拖拉機來支援團山湖犁田，我多麼想當一名拖拉機手！我就把節約下來準備做被子的二十元錢，全部捐獻了，隻想拖拉機站馬上建成就好。
這次，黨批準我到農場來，我真是高興極了。
2月26日，我光榮地走上了勞動戰線&mdash&mdash到了團山湖農場，學習駕駛拖拉機。
當我第一次爬上拖拉機駕駛台學習的時候，我真高興得要跳起來。
我坐在駕駛員的身邊，專心地看他怎樣操作，怎樣轉彎，怎樣發動汽油機&hellip&hellip老陳一面駕駛，還一面告訴我操作方法和各部分名稱。
我一點一滴都記在腦子裡，并寫在日記上。
這幾天，我總是睡不着覺，起來又去學習，隻想早一日學會，早日為祖國出一點力量。
學習了一個星期，懂得了一些操作方法和基本知識，老陳就讓我試驗駕駛。
他真的讓出座位，站在一旁指點我。
我一坐上駕駛台，心跳得很，生怕開不動，别人會譏笑；又怕沒有力，轉不動方向盤；還怕刹不住車，就更糟。
我的心情既緊張，又快活，手腳都不由自主地顫抖起來。
老陳對我說：“不要怕，要放勇敢些！”這時，我才把油門加大，把離合器向上一推，拖拉機嘎嘎地開動了。
可是，拖拉機總不聽我的指揮，走彎路。
開了一會兒，我不怕了，心也跳得不那麼厲害了，手腳也慢慢地不發抖了。
這時，拖拉機也聽我使喚了。
在這個時候，我的心情又是多麼喜悅呀！我回頭望望，看到那可愛的肥沃土地，很快地被犁翻了，仿佛看見了一大片綠油油的可愛的莊稼。
今天，真有很大的收獲，過得真有意義。
下班以後，我腦子裡一個轉又一個轉地想着。
吃飯的時候，還好像坐在拖拉機上似的，不停地搖晃着；拿起筷子，像握住拖拉機的操縱杆一樣，随手拽動；兩隻腳像踏在“刹車”和“油門”上，自然地踏動着。
我在想，今天這樣幸福，不是黨的培養，又是哪裡來的呢？ 我一定要以實際行動，來報答黨對我的親切關懷和照顧。
一定努力鑽研，勤學苦練，克服一切困難，忘我地工作，争取做望城縣的第一個優秀的拖拉機手。
詩歌劄記 （1958年） 一、詩歌包括：騷、銘、賦、民歌、古詩、絕詩、律詩、詞、散曲。
二、民歌特點：語言精練，含義深遠，内容豐富，押韻，易于上口，易于流傳。
三、形式分為兩種： 1.叙事詩；2.抒情詩。
這兩種詩的區别： 1.叙事詩是描寫人物的動态現象。
2.抒情詩是抒發作者的情感。
四、民歌文藝手法： 1.對照： 如：牛出力來牛吃草，東家吃米我吃糠。
2.比喻： 要說天，天最大，我們的幹勁比天大！ 3.誇張： 孟姜女哭倒萬裡長城。
&mdash&mdash于團山湖農場 敢想敢做的人 （1960年1月） 生龍活虎女英雄李小平就是她的名 人小聰明有天才創造發明幸
它縱橫六七裡，湖草叢生。
人們形容這裡土地肥沃，說是有五尺深的肥料。
湖的周圍，去年圍起了一道新的大堤。
那彎彎曲曲的大曲河，再不能穿過湖中間了，隻能順着新堤往下遊流。
一個新的國營農場在荒洲上建起來了，還有“鐵牛”在荒地上奔馳着。
這裡有三百多名勤勞勇敢的農場工人在歌唱今天的幸福，歌唱勞動的愉快，歌唱美好的将來。
3月10日，是我永遠不能忘記的日子。
這天，我第一次學會了開拖拉機，心情是何等激動啊！ 我七歲時父母雙亡，變成了一個可憐的孤兒。
那時，在國民黨反動統治下，我隻得給地主放牛，吃不飽，穿不暖，經常挨打挨罵，過着牛馬一樣的生活。
自從來了人民的救星&mdash&mdash共産黨，把我從火坑中拯救出來，送我上學，給我吃的穿的，把我培養成為一個有一定知識、覺悟的青年；使我于1956年投入革命的懷抱（在縣委會當公務員），并在1957年2月加入了自己光榮的組織&mdash&mdash青年團。
今年1月底，團縣委号召建立望城第一青少年拖拉機站，接着又看見農學院的拖拉機來支援團山湖犁田，我多麼想當一名拖拉機手！我就把節約下來準備做被子的二十元錢，全部捐獻了，隻想拖拉機站馬上建成就好。
這次，黨批準我到農場來，我真是高興極了。
2月26日，我光榮地走上了勞動戰線&mdash&mdash到了團山湖農場，學習駕駛拖拉機。
當我第一次爬上拖拉機駕駛台學習的時候，我真高興得要跳起來。
我坐在駕駛員的身邊，專心地看他怎樣操作，怎樣轉彎，怎樣發動汽油機&hellip&hellip老陳一面駕駛，還一面告訴我操作方法和各部分名稱。
我一點一滴都記在腦子裡，并寫在日記上。
這幾天，我總是睡不着覺，起來又去學習，隻想早一日學會，早日為祖國出一點力量。
學習了一個星期，懂得了一些操作方法和基本知識，老陳就讓我試驗駕駛。
他真的讓出座位，站在一旁指點我。
我一坐上駕駛台，心跳得很，生怕開不動，别人會譏笑；又怕沒有力，轉不動方向盤；還怕刹不住車，就更糟。
我的心情既緊張，又快活，手腳都不由自主地顫抖起來。
老陳對我說：“不要怕，要放勇敢些！”這時，我才把油門加大，把離合器向上一推，拖拉機嘎嘎地開動了。
可是，拖拉機總不聽我的指揮，走彎路。
開了一會兒，我不怕了，心也跳得不那麼厲害了，手腳也慢慢地不發抖了。
這時，拖拉機也聽我使喚了。
在這個時候，我的心情又是多麼喜悅呀！我回頭望望，看到那可愛的肥沃土地，很快地被犁翻了，仿佛看見了一大片綠油油的可愛的莊稼。
今天，真有很大的收獲，過得真有意義。
下班以後，我腦子裡一個轉又一個轉地想着。
吃飯的時候，還好像坐在拖拉機上似的，不停地搖晃着；拿起筷子，像握住拖拉機的操縱杆一樣，随手拽動；兩隻腳像踏在“刹車”和“油門”上，自然地踏動着。
我在想，今天這樣幸福，不是黨的培養，又是哪裡來的呢？ 我一定要以實際行動，來報答黨對我的親切關懷和照顧。
一定努力鑽研，勤學苦練，克服一切困難，忘我地工作，争取做望城縣的第一個優秀的拖拉機手。
詩歌劄記 （1958年） 一、詩歌包括：騷、銘、賦、民歌、古詩、絕詩、律詩、詞、散曲。
二、民歌特點：語言精練，含義深遠，内容豐富，押韻，易于上口，易于流傳。
三、形式分為兩種： 1.叙事詩；2.抒情詩。
這兩種詩的區别： 1.叙事詩是描寫人物的動态現象。
2.抒情詩是抒發作者的情感。
四、民歌文藝手法： 1.對照： 如：牛出力來牛吃草，東家吃米我吃糠。
2.比喻： 要說天，天最大，我們的幹勁比天大！ 3.誇張： 孟姜女哭倒萬裡長城。
&mdash&mdash于團山湖農場 敢想敢做的人 （1960年1月） 生龍活虎女英雄李小平就是她的名 人小聰明有天才創造發明幸