第四章

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學教科書裡,人都是一樣的,可是人生就不同了。

    我覺得天主所愛的是那些敬慕他或出賣他的年輕人——難道這兩種人的命運真的相同嗎?” 戈特孟:“那齊士,你真是個詭辯家啊!這樣我們就無法同志于道了。

    ” 那齊士:“我們是沒有辦法并肩共行的。

    ” 戈特孟:“請别這樣說吧!” 那齊士:“這是我的真心話,我們的使命并不像太陽與月亮那樣互相替換,也不像大海與陸地那樣靠近。

    我們倆隻是海與陸,是日與月本身,但我們的目的不同,不是交互而行,而是互相認識,互相看見,互相尊敬地學習,互相取長補短。

    ” 戈特孟吃驚地低下頭,臉上滿溢着悲哀的表情,他說:“這就是你經常把我所想的不當一回事的原因嗎?” 那齊士猶豫了片刻,接着才放大聲音确定地回答說:“是的,戈特孟,你必須習慣這些,我把你當成自己來看待。

    我相信我總是把你的一舉一動、一言一笑都看得非常認真的。

    不過你的思想我不太欣賞。

    我對你認真是我的本質,這是我不得不說的。

    然而,你為什麼要特别重視你的思想方面呢?你不是還有許多别的天分嗎?” 戈特孟苦笑地說:“所以我說,你始終就把我當小孩看待嘛!” 那齊士一本正經地望着對方說:“我認為你有一部分想法是小孩子的思想,你記得我們以前談過嗎?聰明的小孩一點也不比學者愚蠢,不過那種小孩如要談及有關學問的話,學者是不會當真的。

    ” 戈特孟大聲嚷道:“即使我們不談學問,你也會嘲笑我啊!你總是把我全部的信仰,為了進步而努力學習,以及希望變成修士的想法,都認為隻是稚氣而已!” 那齊士認真地望着他說:“當你是戈特孟時,我是真的把你當成對手的,但你總不是戈特孟。

    我隻希望你是完完全全的戈特孟,此外沒有别的。

    你不是學者,不是教士——學者與教士是可以用比較便宜的木頭做成的。

    你好像認為我不學藝術,不是論理學者,沒有什麼信仰。

    這是不對的,是你自己看不起我。

    ” 戈特孟對這樣的談話為之愕然,甚至被傷害得退縮了。

    但在幾天之後,他仍然表示出願意繼續談話的意向。

    由于上一次那齊士對于二人不同的性質給了他一個印象,現在對于對方的談話他已經比較容易接受。

     那齊士熱心地談着,覺得戈特孟今天對他的話比前幾天虛心并且更樂意接受,而他對他也是有影響力的。

    他為了這項成功,誇張地說出了比他原本想說的更多的話,而且陶醉在自己言語之中。

     “你看,”他說,“我比你好的隻有一點,就是當你半醒或完全睡着時,我還是醒着。

    我說醒着,是指我知道自己的智力與意識以及内心深處非理智的力量、沖動與弱點,我是用這些來考量人的。

    你學的正是這樣的事情,你能遇到我,對你而言是有意義的。

    戈特孟,精神與自然,意識與夢幻的世界,在你來說彼此都非常遙遠。

    你已忘記了自己的兒童時代,然而,那幼年時代的體驗仍然從你心底發出要求。

    這種要求使你難受了好久,直到你屢屢聽到幼年時代而不斷的惱怒時——這就夠啦!關于我所說的醒着的這一點比你強,那就是我勝過你的地方,此點可供你借鑒。

    但是在别的方面,你卻比我強多了——當然,你一下就發現了自己,你就是這樣的。

    ” 戈特孟詫異地傾聽着,當他聽見“你已忘記了自己幼年時代”這句話時,好像被箭射中了似的抽搐着肩。

    但由于那齊士在說話時,眼睛老是閉着或望着面前,好像他這樣會把話說得更好似的,因此,他并沒有看見戈特孟臉色的突然改變和抽動。

     “但我——勝過你!”戈特孟讷讷地說,為了說這句話,他變得好像患了口吃似的結結巴巴。

     “當然,”那齊士又說,“像你這種性質的人具有強烈的敏感,據我所知
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