第30章 作為一個教師的兒童

兒童中隐藏着未來的命運。

    任何希望給社會帶來利益的人必須保證兒童的心理不偏離正軌，并且需要密切注意兒童的自然行為方式。

    兒童是神秘和強有力的，并且在他們中隐藏着人性的秘密。

    隻要兒童不能按照自然規律發展并且受到心理偏離正軌的折磨，人類就将永遠是不正常的。

     目前，研究的最重要一個目标，就是發現人的主導本能。

    我們在沒有先例的指導下，開辟了這個新的研究領域。

    我們已經證實了某些本能的存在，并指出了如何對它們進行深入研究。

    但是隻有在正常的兒童中才能進行這種研究，也就說，對那些生活在适宜的環境裡正常發展的兒童進行研究。

    這樣一來，一種新的人性就會清晰地呈現出來，并且毫無疑問這是一種正常的人性。

     無數經驗證明，這一研究對教育和整個社會都具有極為重要的意義。

    很清楚，如果人類還有一種我們所不知道的本性，那麼人類就應該有一種不同形式的社會組織。

    但是隻有通過教育的作用才會産生這種正常的成人社會。

    這種類型的社會，不可能來自個别改革家的思想或力量的轉變，而隻能來自整個社會緩慢而穩定的更新，來自逐漸突顯出來的兒童和青少年的世界。

     從這個世界逐漸呈現出來的啟示和指導，将指引社會達到一種正常的生活。

    如果去奢望隻通過理論的變更和個人的努力，就能填補由于壓制兒童而在這個世界上所形成的巨大空缺是愚蠢的。

    隻要兒童不能按照自然的規律發展，并且受到心理偏離正軌的折磨，人類就将永遠是不正常的。

    這種能夠幫助人類的能量潛藏在兒童之中。

     我們必須堅持“了解自己！”，這句格