第二章 量、質、德
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其實,某些主管當局确信,這種下降的趨勢已經發生,并且将持續發展。
謝爾登[1]有言:&ldquo政策環境是軟弱的、不作為的,因此人類最好的血統正随意與較差的血統(它們方方面面都比最好的血統低劣)混雜。
&hellip&hellip在學術圈子裡,目前流行向學生傳授如下觀點:擔憂不同血統出生率的異動是毫無事實根據的,所有這些人口的問題其實不過是經濟、教育、宗教、文化或其他什麼東西在作怪罷了。
這種樂觀像極了波利安娜[2]。
但是,錯誤的生殖方式才是根本原因,它是要從生物學角度去探讨的。
&rdquo他還補充說:&ldquo1916年,推孟[3]嘗試将美國人的平均智商定為100,但自此之後,沒有人知道這個國家民衆的平均智商降低了多少。
&rdquo 在欠發達國家,當人口出現過剩現象時,其五分之四的國民每天攝入的熱量不到2000焦耳,隻有五分之一的國民可以享受均衡營養,在這種情形之下,誰相信民主制度會自發生成?即使外界力量強加給這個國家以民主制度,或者政府自上而下強行推廣民主制度,它又怎能存活? 我們再來看看已實現工業化的發達國家,雖實行民主制度,但因為任由劣生學發揮影響力,國民的智商和身體機能同步下降。
在這樣的國家,其個人自由和民主政治的傳統還能持續多久?五十到一百年之後,相信我們的後代将會看到這個問題的答案。
與此同時,我們必須面對一個極其惱人的道德難題。
所有人都知道,不能為了達到良好的目标而不擇手段。
但是,如上所述的衆多反複出現的問題,手段良好,結果卻甚是糟糕,這又該怎麼解釋? 我們舉一個熱帶島嶼的例子,在DDT的幫助之下,我們消滅了瘧疾,在兩到
謝爾登[1]有言:&ldquo政策環境是軟弱的、不作為的,因此人類最好的血統正随意與較差的血統(它們方方面面都比最好的血統低劣)混雜。
&hellip&hellip在學術圈子裡,目前流行向學生傳授如下觀點:擔憂不同血統出生率的異動是毫無事實根據的,所有這些人口的問題其實不過是經濟、教育、宗教、文化或其他什麼東西在作怪罷了。
這種樂觀像極了波利安娜[2]。
但是,錯誤的生殖方式才是根本原因,它是要從生物學角度去探讨的。
&rdquo他還補充說:&ldquo1916年,推孟[3]嘗試将美國人的平均智商定為100,但自此之後,沒有人知道這個國家民衆的平均智商降低了多少。
&rdquo 在欠發達國家,當人口出現過剩現象時,其五分之四的國民每天攝入的熱量不到2000焦耳,隻有五分之一的國民可以享受均衡營養,在這種情形之下,誰相信民主制度會自發生成?即使外界力量強加給這個國家以民主制度,或者政府自上而下強行推廣民主制度,它又怎能存活? 我們再來看看已實現工業化的發達國家,雖實行民主制度,但因為任由劣生學發揮影響力,國民的智商和身體機能同步下降。
在這樣的國家,其個人自由和民主政治的傳統還能持續多久?五十到一百年之後,相信我們的後代将會看到這個問題的答案。
與此同時,我們必須面對一個極其惱人的道德難題。
所有人都知道,不能為了達到良好的目标而不擇手段。
但是,如上所述的衆多反複出現的問題,手段良好,結果卻甚是糟糕,這又該怎麼解釋? 我們舉一個熱帶島嶼的例子,在DDT的幫助之下,我們消滅了瘧疾,在兩到