無知無畏的王朔 蔣泥
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他會對你“憤怒”，更别說對他栽贓和謾罵了！
他甚至把人性和正義對立起來，說“金庸的小說淺薄就在于他拿正義代替人性”（《無知者無畏》，第93頁）。
正義是一個正常社會裡正常人性的最低要求，一個人如果喪失了正義、是非觀，那他即使再有“人性”，這種人性都是相當可疑、十分可怕的。
金庸小說所表達的人性深度更是王朔無能望其項背的。
因而，王朔對于金庸的批評既立不住又特别膚淺。
當代大陸作家多不讀書，而且以不讀書為榮，談起自己的“土”出身，不對此遺憾，反倒是感激的，最典型的就是王朔。
他的不讀金庸、瞧不起金庸，既讓人覺得可笑，更讓人覺得可悲。
王朔自己意識不了這些，他最能出一口氣的地方又恰恰是“幸虧沒受過什麼正規教育，讓教本污染頭腦，否則……” 我們的教本問題确實不少，但以教本有不足，而去排斥一切真知與正規教育，強調“無知者無畏”，認同于“無知”，不當它是一樁罪過，不反思造成這種“無知”的社會、體制原因，對知識分子的反思更是不僅不予理解，相反極盡恥笑之能事，這樣的人，在我看來他的行為本身就是一種“無知”，一種“罪行”更深的罪惡——它的背後是愚民！ 我知道王朔是反對愚民的，但他不但是老作家，也是老“紅衛兵”，他在知識問題上攪騰，打着反對愚民、反對說教的旗号，所起的作用卻多半是在愚民、說教，這樣的老“紅衛兵”我就該詛咒他，除非他哪一天認識到自己的錯誤。
因此，我對他的批評隻限于這些錯誤之上，其他方面，我是尊重他的，他的許多小說我是虛心學習的。
不過，王朔的“蔑視”教育由來已久、由來有故，早在《動物兇猛》裡就交代過了。
我可以将這種交代“認真”，雖然王朔一向不大看重這個詞，因為這篇小說裡的“我”，其經曆和王朔本人恰好相近。
他說： 我感激我所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些後來注定要忘掉的無用的知識。
我很同情現在的學生，他們即便認識到他們是在浪費青春也無計可施。
我至今認為人們之所以強迫年輕人讀書并以光明的前途誘惑他們，僅僅是為了不讓他們到街頭鬧事。
那時我隻是為了不過分丢臉才去上課。
我一點不擔心自己的前途，這前途已經決定：中學畢業後我将入伍，在軍隊當一名四個兜的排級軍官，這就是我的全部夢想，我一點不想最終晉升到一個高級職務上，因為在當時的我看來，那些占據高級職務的老人們是會永生的。
一切都無須争取，我隻要等待，十八歲時自然會輪到我。
（《王朔自選集》，第518-519頁。
） 這基本上代表了當時王朔的某種真實的心理、想法。
後來他沒能當上四個兜的軍官，并非由于覺悟了、看透了、“瞧不起”了，而是像他說的，在競争中失敗了，被“甩”出來了。
這一切我們姑且不談，隻以“陰暗的”心态，假定這就是王朔們對于“教育”的高見，從這些話裡人們能發現什麼呢？ 在這裡，王朔不是去反思教育失敗的真正原因究竟在哪裡，而是“反思”教育本身，得出的結論是，我們不該對年輕人進行教育，更不該強迫年輕人讀書，否則就有“誘惑”他們的可能，使他們“浪費了青春”，得不到“空前的解放”，沒能像王朔們這樣聰明，也沒有具備王朔們功蓋當世的本領！ 我覺得他王朔本人不接受教育是可以的，他的父母雖是“百姓”，但中國不就一所“國防大學”嗎？父母也許沒能力讓他頂替、接班，放他出去當兵的本事也還是有的，确信兒子将來做軍官也還是不妄的——後來他“沒出息”，辜負了雙親，能怪誰呢？ 這還罷了，遠為可笑的是，王朔們覺得我們把孩子們管起來，“誘惑”他們讀書，原來“僅僅是為了不讓他們到街頭鬧事”。
我第一次明白了教育的意義，他不說我就無知了！ 幸虧他說了出來，多少人才免于無知。
我從這句話裡，也是第一次發現原來我們中國還這樣發達，竟至于一千萬平方公裡的土地全成了“街道”，孩子們一出門就是街道，不然你怎麼理解那個“僅僅是”？ 這樣發達的國家，難怪不必需要發展什麼教育——教育有什麼用啊，全做“無知”多好！ 你學什麼東西最終都會忘，即使你不肯忘，每個人不都還面臨一個死嗎？ 死了罷了，你學習、讀書有什麼用呢？ 當然，也許我的确心态陰暗了，見到這些話我不會把它們當真，即使看到他的小說情節有許多地方像金庸的武俠人物那樣“出格”，亦不會像他評點金庸時那樣去說： 在金庸小說中我确實看到了一些跟我們不一樣的人，那麼狹隘、粗魯，視聽能力和表達能力都有嚴重障礙。
差不多都不可理喻，無法無天，精神世界幾乎都沒有容量，隻能認知眼前的一丁點兒人和事，所有的行動近乎簡單的條件反射，一句話，我認不出他們是誰。
讀他的書我沒有産生任何有關人、人群的聯想，有如看一堆機器人作業，邊讀邊問自己：這可能嗎？這哥們兒寫東西也太不過腦子了！一個那麼大歲數的人，混了一輩子，沒吃過豬肉也見過豬跑……這麼亂來？ 王朔能這樣評點金庸，至于我，我确實沒這個膽量。
如果我是王朔，我也不會有這個膽量。
為啥？因為假如我是王朔，我會發現我的小說中不僅讓人“看到了一些跟我們不一樣的人”，而且還讓人看到了一些人們從所未聞的話。
上面那段有關教育的高見即連“弱智”都說不出來！ 話已這樣，何況情節呢？ 可能有人不相信“我”兜自己的老底，其實你稍微有一點“陰暗”心理的話，就能發現，在我王朔的小說裡，“我”這個痞子勾引起女人來，也實在太容易不過了！大街上随便碰上了怦然心動的一個，觍起臉皮上前把人家調侃幾句，人家馬上就和你相見恨晚了，兩個人挂上了；或者，那些女孩子對“我”也太主動，太願意找個“流氓”做朋友了，不找“流氓”就嫁不出去了。
更為稀奇的是，這些找“流氓”的女孩子層次還挺高，大學畢業，而“我”這個“痞子”呢，又太像把她們捏出來、賦予其生命的“上帝”王朔那樣了，都沒
正義是一個正常社會裡正常人性的最低要求，一個人如果喪失了正義、是非觀，那他即使再有“人性”，這種人性都是相當可疑、十分可怕的。
金庸小說所表達的人性深度更是王朔無能望其項背的。
因而，王朔對于金庸的批評既立不住又特别膚淺。
當代大陸作家多不讀書，而且以不讀書為榮，談起自己的“土”出身，不對此遺憾，反倒是感激的，最典型的就是王朔。
他的不讀金庸、瞧不起金庸，既讓人覺得可笑，更讓人覺得可悲。
王朔自己意識不了這些，他最能出一口氣的地方又恰恰是“幸虧沒受過什麼正規教育，讓教本污染頭腦，否則……” 我們的教本問題确實不少，但以教本有不足，而去排斥一切真知與正規教育，強調“無知者無畏”，認同于“無知”，不當它是一樁罪過，不反思造成這種“無知”的社會、體制原因，對知識分子的反思更是不僅不予理解，相反極盡恥笑之能事，這樣的人，在我看來他的行為本身就是一種“無知”，一種“罪行”更深的罪惡——它的背後是愚民！ 我知道王朔是反對愚民的，但他不但是老作家，也是老“紅衛兵”，他在知識問題上攪騰，打着反對愚民、反對說教的旗号，所起的作用卻多半是在愚民、說教，這樣的老“紅衛兵”我就該詛咒他，除非他哪一天認識到自己的錯誤。
因此，我對他的批評隻限于這些錯誤之上，其他方面，我是尊重他的，他的許多小說我是虛心學習的。
不過，王朔的“蔑視”教育由來已久、由來有故，早在《動物兇猛》裡就交代過了。
我可以将這種交代“認真”，雖然王朔一向不大看重這個詞，因為這篇小說裡的“我”，其經曆和王朔本人恰好相近。
他說： 我感激我所處的那個年代，在那個年代學生獲得了空前的解放，不必學習那些後來注定要忘掉的無用的知識。
我很同情現在的學生，他們即便認識到他們是在浪費青春也無計可施。
我至今認為人們之所以強迫年輕人讀書并以光明的前途誘惑他們，僅僅是為了不讓他們到街頭鬧事。
那時我隻是為了不過分丢臉才去上課。
我一點不擔心自己的前途，這前途已經決定：中學畢業後我将入伍，在軍隊當一名四個兜的排級軍官，這就是我的全部夢想，我一點不想最終晉升到一個高級職務上，因為在當時的我看來，那些占據高級職務的老人們是會永生的。
一切都無須争取，我隻要等待，十八歲時自然會輪到我。
（《王朔自選集》，第518-519頁。
） 這基本上代表了當時王朔的某種真實的心理、想法。
後來他沒能當上四個兜的軍官，并非由于覺悟了、看透了、“瞧不起”了，而是像他說的，在競争中失敗了，被“甩”出來了。
這一切我們姑且不談，隻以“陰暗的”心态，假定這就是王朔們對于“教育”的高見，從這些話裡人們能發現什麼呢？ 在這裡，王朔不是去反思教育失敗的真正原因究竟在哪裡，而是“反思”教育本身，得出的結論是，我們不該對年輕人進行教育，更不該強迫年輕人讀書，否則就有“誘惑”他們的可能，使他們“浪費了青春”，得不到“空前的解放”，沒能像王朔們這樣聰明，也沒有具備王朔們功蓋當世的本領！ 我覺得他王朔本人不接受教育是可以的，他的父母雖是“百姓”，但中國不就一所“國防大學”嗎？父母也許沒能力讓他頂替、接班，放他出去當兵的本事也還是有的，确信兒子将來做軍官也還是不妄的——後來他“沒出息”，辜負了雙親，能怪誰呢？ 這還罷了，遠為可笑的是，王朔們覺得我們把孩子們管起來，“誘惑”他們讀書，原來“僅僅是為了不讓他們到街頭鬧事”。
我第一次明白了教育的意義，他不說我就無知了！ 幸虧他說了出來，多少人才免于無知。
我從這句話裡，也是第一次發現原來我們中國還這樣發達，竟至于一千萬平方公裡的土地全成了“街道”，孩子們一出門就是街道，不然你怎麼理解那個“僅僅是”？ 這樣發達的國家，難怪不必需要發展什麼教育——教育有什麼用啊，全做“無知”多好！ 你學什麼東西最終都會忘，即使你不肯忘，每個人不都還面臨一個死嗎？ 死了罷了，你學習、讀書有什麼用呢？ 當然，也許我的确心态陰暗了，見到這些話我不會把它們當真，即使看到他的小說情節有許多地方像金庸的武俠人物那樣“出格”，亦不會像他評點金庸時那樣去說： 在金庸小說中我确實看到了一些跟我們不一樣的人，那麼狹隘、粗魯，視聽能力和表達能力都有嚴重障礙。
差不多都不可理喻，無法無天，精神世界幾乎都沒有容量，隻能認知眼前的一丁點兒人和事，所有的行動近乎簡單的條件反射，一句話，我認不出他們是誰。
讀他的書我沒有産生任何有關人、人群的聯想，有如看一堆機器人作業，邊讀邊問自己：這可能嗎？這哥們兒寫東西也太不過腦子了！一個那麼大歲數的人，混了一輩子，沒吃過豬肉也見過豬跑……這麼亂來？ 王朔能這樣評點金庸，至于我，我确實沒這個膽量。
如果我是王朔，我也不會有這個膽量。
為啥？因為假如我是王朔，我會發現我的小說中不僅讓人“看到了一些跟我們不一樣的人”，而且還讓人看到了一些人們從所未聞的話。
上面那段有關教育的高見即連“弱智”都說不出來！ 話已這樣，何況情節呢？ 可能有人不相信“我”兜自己的老底，其實你稍微有一點“陰暗”心理的話，就能發現，在我王朔的小說裡，“我”這個痞子勾引起女人來，也實在太容易不過了！大街上随便碰上了怦然心動的一個，觍起臉皮上前把人家調侃幾句，人家馬上就和你相見恨晚了，兩個人挂上了；或者，那些女孩子對“我”也太主動，太願意找個“流氓”做朋友了，不找“流氓”就嫁不出去了。
更為稀奇的是，這些找“流氓”的女孩子層次還挺高，大學畢業，而“我”這個“痞子”呢，又太像把她們捏出來、賦予其生命的“上帝”王朔那樣了，都沒