第一部 早年 第11章
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就把這話向她說了。
她大笑起來。
他們乘了一輛出租馬車前去，因為她預先就告訴過他，他們得這麼辦。
來去都花了他兩塊錢，但是他以需要為理由，原諒了自己的浪費。
就是這樣的小事情，使他開始強烈地想到自己的發展問題。
參加這次聚餐的學生各個美術班都有，有日班的，也有夜班的。
他們總共有二百多人，全體都很年輕，還夾雜着一大群美術學校的女生、藝術家的模特兒和各種不同思想、不同情況的女朋友。
她們都是給邀來作伴的。
那間大餐廳裡鬧哄哄地響着碟子的玎-聲、玩笑的喧嘩聲、歌唱聲和互相打招呼的聲音。
尤金認識幾個别班的人。
這就夠給他一個機會來顯得很善于交際，而不顯得孤獨寂寞了。
一開始就很明白，她，璐碧，是大夥都認識、都喜歡的。
她的服裝——式樣顯得大膽了一點——使她非常顯眼。
各方面都聽見有人喊道：“嘿！璐兒！”這是對她名字璐碧的一種親密的喊法。
這件事叫尤金覺得很奇怪——使他微微有點驚訝。
他不認識的形形色色的小夥子都來跟她說話，互相親密地閑談。
在十多分鐘内，她從他身旁給叫開了十幾次。
他瞧見她在大廳另一頭又說又笑，給六七個學生圍着。
這使他妒嫉起來。
夜色漸深的時候，大夥的态度都變得愈來愈随便、愈親切。
吃完飯後，飯廳一頭騰出了一塊空地方，角落裡放了一架綠絨屏風，作為技巧表演人的化裝室。
尤金看見有人拼命鼓掌喚一個學生演一出愛爾蘭獨腳戲。
他戴上綠胡子，當着人們把它整整好。
還有一個青年假裝帶了一大卷詩——不外是一首史詩——卷得那麼緊，看起來仿佛要念上一整夜似的。
人們發出了一片啧啧聲。
他以驚人的圓滑态度舉起一隻手來要求大家安靜，然後把紙卷垂下，當然抓住外面的那一頭，開始朗頌。
詩可真不錯，不過有意思的是，它實際上很短，隻不過二十行。
紙上其餘的部分都給亂塗滿了字迹來欺騙大夥。
這獲得了一陣掌聲。
有個二年級的學生唱了一支歌——《在利亥河畔》——另一個模仿了泰普爾-波耳和别的導師在上課時批評和繪畫的那副神氣。
這些都很受人歡迎。
最後，一個模特兒，在大夥喊了半天“德絲蒙！德絲蒙！”——她的名字——之後，跑到綠絨屏風後面去了。
一刹那後，她走出來，穿着西班牙舞蹈演員的短裙，上面有黑色和銀色的亮晶晶片子，手裡拿着一副響闆。
一些跟她很親密的學生帶來了一隻曼陀林，于是大跳起鴿子舞來。
在這些節目表演着的時候，璐碧很少跟尤金呆在一塊兒。
找她的人太多啦。
在那個姑娘跳完之後，他聽見有人喊道，“嘿，璐碧！你幹嗎不來表演一下？”另外一個人，急于想看她跳舞，喊道，“來表演一下，璐碧！”房間裡其餘的人，幾乎都貿然地跟着喊了起來。
有些圍着她的小夥子開始把她推向那塊跳舞的場地。
在尤金還沒有覺察到之前，她已經給一個人抱到了懷裡，從一群人傳到另一群人，作為一種戲耍。
大夥歡呼起來。
可是尤金因為跟她已經那樣親近，所以對這種狎昵行為大為生氣。
她似乎并不單屬于他，而是屬于全體美術學生的。
她竟然還在笑着。
當她給放在空場上的時候，她提起裙子，象跳給他看的那樣舞蹈起來。
一群學生擠得很近。
他要看她就非得擠向前不可。
她在那兒，根本沒有注意到他，隻是跳着愉快的木屐舞。
等她停下的時候，三四個比較大膽的青年握住她的胳膊和手，慫恿她再表演什麼别的。
有人理清了一張桌子，另一個人抱起她來，把她放在那上邊。
她又表演了另外幾種舞蹈。
有人喊道，“喂，堪尼，你需要這件紅衣服嗎？”那末這就是他的臨時情人。
當她最後在清晨四點鐘打算回家的時候，也就是當别人同意放她走的時候，她差點兒忘了有個尤金跟她呆在一起。
在兩個學生要求取得送她回家的“權利”時，她才看見他在等候。
“不，”她瞧見他的時候，大聲說，一面向他走來，“有人送我。
我現在去啦。
再會。
”他覺得相當冷淡和寂寞。
“你準備好了嗎？”她問。
他陰郁地、嗔怪地點點頭
她大笑起來。
他們乘了一輛出租馬車前去，因為她預先就告訴過他，他們得這麼辦。
來去都花了他兩塊錢，但是他以需要為理由，原諒了自己的浪費。
就是這樣的小事情，使他開始強烈地想到自己的發展問題。
參加這次聚餐的學生各個美術班都有，有日班的，也有夜班的。
他們總共有二百多人，全體都很年輕，還夾雜着一大群美術學校的女生、藝術家的模特兒和各種不同思想、不同情況的女朋友。
她們都是給邀來作伴的。
那間大餐廳裡鬧哄哄地響着碟子的玎-聲、玩笑的喧嘩聲、歌唱聲和互相打招呼的聲音。
尤金認識幾個别班的人。
這就夠給他一個機會來顯得很善于交際，而不顯得孤獨寂寞了。
一開始就很明白，她，璐碧，是大夥都認識、都喜歡的。
她的服裝——式樣顯得大膽了一點——使她非常顯眼。
各方面都聽見有人喊道：“嘿！璐兒！”這是對她名字璐碧的一種親密的喊法。
這件事叫尤金覺得很奇怪——使他微微有點驚訝。
他不認識的形形色色的小夥子都來跟她說話，互相親密地閑談。
在十多分鐘内，她從他身旁給叫開了十幾次。
他瞧見她在大廳另一頭又說又笑，給六七個學生圍着。
這使他妒嫉起來。
夜色漸深的時候，大夥的态度都變得愈來愈随便、愈親切。
吃完飯後，飯廳一頭騰出了一塊空地方，角落裡放了一架綠絨屏風，作為技巧表演人的化裝室。
尤金看見有人拼命鼓掌喚一個學生演一出愛爾蘭獨腳戲。
他戴上綠胡子，當着人們把它整整好。
還有一個青年假裝帶了一大卷詩——不外是一首史詩——卷得那麼緊，看起來仿佛要念上一整夜似的。
人們發出了一片啧啧聲。
他以驚人的圓滑态度舉起一隻手來要求大家安靜，然後把紙卷垂下，當然抓住外面的那一頭，開始朗頌。
詩可真不錯，不過有意思的是，它實際上很短，隻不過二十行。
紙上其餘的部分都給亂塗滿了字迹來欺騙大夥。
這獲得了一陣掌聲。
有個二年級的學生唱了一支歌——《在利亥河畔》——另一個模仿了泰普爾-波耳和别的導師在上課時批評和繪畫的那副神氣。
這些都很受人歡迎。
最後，一個模特兒，在大夥喊了半天“德絲蒙！德絲蒙！”——她的名字——之後，跑到綠絨屏風後面去了。
一刹那後，她走出來，穿着西班牙舞蹈演員的短裙，上面有黑色和銀色的亮晶晶片子，手裡拿着一副響闆。
一些跟她很親密的學生帶來了一隻曼陀林，于是大跳起鴿子舞來。
在這些節目表演着的時候，璐碧很少跟尤金呆在一塊兒。
找她的人太多啦。
在那個姑娘跳完之後，他聽見有人喊道，“嘿，璐碧！你幹嗎不來表演一下？”另外一個人，急于想看她跳舞，喊道，“來表演一下，璐碧！”房間裡其餘的人，幾乎都貿然地跟着喊了起來。
有些圍着她的小夥子開始把她推向那塊跳舞的場地。
在尤金還沒有覺察到之前，她已經給一個人抱到了懷裡，從一群人傳到另一群人，作為一種戲耍。
大夥歡呼起來。
可是尤金因為跟她已經那樣親近，所以對這種狎昵行為大為生氣。
她似乎并不單屬于他，而是屬于全體美術學生的。
她竟然還在笑着。
當她給放在空場上的時候，她提起裙子，象跳給他看的那樣舞蹈起來。
一群學生擠得很近。
他要看她就非得擠向前不可。
她在那兒，根本沒有注意到他，隻是跳着愉快的木屐舞。
等她停下的時候，三四個比較大膽的青年握住她的胳膊和手，慫恿她再表演什麼别的。
有人理清了一張桌子，另一個人抱起她來，把她放在那上邊。
她又表演了另外幾種舞蹈。
有人喊道，“喂，堪尼，你需要這件紅衣服嗎？”那末這就是他的臨時情人。
當她最後在清晨四點鐘打算回家的時候，也就是當别人同意放她走的時候，她差點兒忘了有個尤金跟她呆在一起。
在兩個學生要求取得送她回家的“權利”時，她才看見他在等候。
“不，”她瞧見他的時候，大聲說，一面向他走來，“有人送我。
我現在去啦。
再會。
”他覺得相當冷淡和寂寞。
“你準備好了嗎？”她問。
他陰郁地、嗔怪地點點頭