第11節
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十一
事實上，海懷寶是用不着陳東拿什麼高見的，他僅僅是客氣而已。
他早已成竹在胸，把一切都構思成熟了。
第二天海懷寶就召開了局黨組擴大會議，專門就下一步支教工作的步驟，跟各黨組成員交換意見。
陳東列席黨組會議，聆聽了海懷寶的講話。
海懷寶說：“這是我和陳科長經過反複琢磨，才拿到黨組會上來讨論的新動作。
” 這讓陳東有點迷茫，海懷寶就問了他一句有什麼高見，并沒讓他琢磨什麼，他還蒙在鼓裡，不知道海懷寶說的新動作到底指的是什麼。
不過陳東沒吱聲，隻能耐心聽着，他又不是正式的黨組成員，哪有發言權？海懷寶當然用不着顧及陳東的心思，他是黨組書記，黨組會是由他主演的舞台，他愛怎麼說，自然就可以怎麼說。
海懷寶信心十足地宣布了這一次新動作的設想：财政幹部、職工與古馬中學的貧困學生走到一起來，搞一次有聲有色的一對一手拉手心連心活動，具體辦法是每一位幹部、職工都請一名貧困學生到家裡來，吃好住好玩好，締結革命情誼。
黨組通過這一活動方案後，立即召開全局幹部、職工大會進行具體布署。
海懷寶在會上說，為搞好這次手拉手心連心活動，局裡準備在超收分成獎中，給每位職工發放2000元活動經費，大家都要按要求把活動搞好。
當然也可以提出不參加這次活動，隻是這2000元活動經費不能拿走。
海懷寶還說，這樣的活動每戶拿出不到300元，就可把事情做得很到位，他其實是想利用這次活動，給大家搞一次福利。
大家就覺得搞一次這樣的活動合算，巴不得以後三天五天搞一次。
會後财務室就造表，将每人的2000元發放到職工手裡。
陳東作為這次行動的聯絡員，很頻繁地在古馬中學與财政局之間來回跑動，針對對口聯誼的人員搭配，做了具體安排。
首先在古馬中學280名學生中，選出140名作為聯誼對象，制作了配有相片和名字的聯誼卡，再把他們一一配置到财政局140名職工的名下，并以科室和二級機構為單位，打印好花名冊，交由各單位負責人去具體落實，不得出任何差錯。
一切部署就緒之後，陳東又到客運公司租了三輛大客車，将古馬中學140名貧困學生接進财政局，由财政局的職工持着聯絡卡，與佩戴着相同聯絡卡的學生對上号，分頭領回家中，換下統一制作的新衣褲、新鞋帽，家中有年齡相當的小孩的，讓小孩一起陪着，沒有相當小孩的，由大人招呼，和和美美吃一頓豐盛的晚餐、談談心、看看電視，第二天再在财政局集合，由聯誼人護衛，集體看電影、遊公園、逛兒童書店、參加少年宮的遊藝活動。
前後整整兩天，活動開展得井井有條，熱熱鬧鬧，聯誼人和聯誼學生都感覺新鮮刺激、開心愉快，個個臉上挂滿笑容。
不少聯誼人說，開展這樣的活動真有意思，不但跟貧困學生建立了感情，還通過農村學生，有效地教育了自家孩子。
陳東因為跑前跑後，沒安排具體的聯誼對象，聽人這麼一說，也恨不得領上一位學生，過一下手拉手心連心的瘾。
很自然，這一次手拉手心連心活動的全過程，都有報社、電台、電視台的記者跟蹤着。
特别是作為這次行動的總策劃者海懷寶本人，因為也領了一位貧困學生，記者對他格外感興趣，他的屁股
他早已成竹在胸，把一切都構思成熟了。
第二天海懷寶就召開了局黨組擴大會議，專門就下一步支教工作的步驟，跟各黨組成員交換意見。
陳東列席黨組會議，聆聽了海懷寶的講話。
海懷寶說：“這是我和陳科長經過反複琢磨，才拿到黨組會上來讨論的新動作。
” 這讓陳東有點迷茫，海懷寶就問了他一句有什麼高見，并沒讓他琢磨什麼，他還蒙在鼓裡，不知道海懷寶說的新動作到底指的是什麼。
不過陳東沒吱聲，隻能耐心聽着，他又不是正式的黨組成員，哪有發言權？海懷寶當然用不着顧及陳東的心思，他是黨組書記，黨組會是由他主演的舞台，他愛怎麼說，自然就可以怎麼說。
海懷寶信心十足地宣布了這一次新動作的設想：财政幹部、職工與古馬中學的貧困學生走到一起來，搞一次有聲有色的一對一手拉手心連心活動，具體辦法是每一位幹部、職工都請一名貧困學生到家裡來，吃好住好玩好，締結革命情誼。
黨組通過這一活動方案後，立即召開全局幹部、職工大會進行具體布署。
海懷寶在會上說，為搞好這次手拉手心連心活動，局裡準備在超收分成獎中，給每位職工發放2000元活動經費，大家都要按要求把活動搞好。
當然也可以提出不參加這次活動，隻是這2000元活動經費不能拿走。
海懷寶還說，這樣的活動每戶拿出不到300元，就可把事情做得很到位，他其實是想利用這次活動，給大家搞一次福利。
大家就覺得搞一次這樣的活動合算，巴不得以後三天五天搞一次。
會後财務室就造表，将每人的2000元發放到職工手裡。
陳東作為這次行動的聯絡員，很頻繁地在古馬中學與财政局之間來回跑動，針對對口聯誼的人員搭配，做了具體安排。
首先在古馬中學280名學生中，選出140名作為聯誼對象，制作了配有相片和名字的聯誼卡，再把他們一一配置到财政局140名職工的名下，并以科室和二級機構為單位，打印好花名冊，交由各單位負責人去具體落實，不得出任何差錯。
一切部署就緒之後，陳東又到客運公司租了三輛大客車，将古馬中學140名貧困學生接進财政局，由财政局的職工持着聯絡卡，與佩戴着相同聯絡卡的學生對上号，分頭領回家中，換下統一制作的新衣褲、新鞋帽，家中有年齡相當的小孩的，讓小孩一起陪着，沒有相當小孩的，由大人招呼，和和美美吃一頓豐盛的晚餐、談談心、看看電視，第二天再在财政局集合，由聯誼人護衛，集體看電影、遊公園、逛兒童書店、參加少年宮的遊藝活動。
前後整整兩天，活動開展得井井有條，熱熱鬧鬧，聯誼人和聯誼學生都感覺新鮮刺激、開心愉快，個個臉上挂滿笑容。
不少聯誼人說，開展這樣的活動真有意思，不但跟貧困學生建立了感情，還通過農村學生，有效地教育了自家孩子。
陳東因為跑前跑後，沒安排具體的聯誼對象，聽人這麼一說，也恨不得領上一位學生，過一下手拉手心連心的瘾。
很自然，這一次手拉手心連心活動的全過程，都有報社、電台、電視台的記者跟蹤着。
特别是作為這次行動的總策劃者海懷寶本人，因為也領了一位貧困學生，記者對他格外感興趣，他的屁股