第八十八章 舜受終而攝政 禹治水以定計
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第八十八章舜受終而攝政禹治水以定計
郊天之事既畢，轉瞬年終歲首。
這日已是帝堯在位七十載的正月初一。
太尉舜因為将實行他攝政的任務，所以于上午時，率領群臣百官到五府中來。
那五府亦叫衢室，是帝堯即位初年造在平陽的。
後來因小災，遷到太原，因為典制所在，不可缺廢，仍舊照樣造一個。
照五行之德算起來，帝堯是以火德王天下。
所以他受命的始祖，是赤帝文祖。
因此舜這次徑到文祖之前來祝告，表明攝位之意，亦叫作受終。
受終的意思，是表明帝堯政治上的責任至此而終。
以後責任，由舜承受，以分界限。
哪知舜正在行禮的時候，天空忽發現一隻赤色的鳳凰，自南方翺翔而來，栖息在五府外面的梧桐樹上，引頸長鳴。
直待舜行禮既畢，走出文祖之門，方才展翅向南方而去。
這時萬民瞻仰，都頌揚太尉舜，說是他的盛德所感召。
閑話不提。
且說太尉舜受終文祖之後，剛出廟門，忽有從人遞上一封書函，說道：“剛才有人送來的。
”舜詫異之至，以為是個要事，慌忙打開一看，隻見上面并無别話，隻有六句，叫作：避天下之逆，從天下之順，天下不足取也。
避天下之從天下之逆，天下不足失也。
六句之下，署名是“務成昭”三個字。
舜暗想：“這六句話，分明是我老師的口氣。
但是我老師的名字，是‘跗’，不是‘昭’，這個務成昭是哪個呢？”既而一想：“或者是老師的化名，亦未可知。
老師遊戲韬晦，往往有這種方法，不然哪個待我如此關切，來教導我呢？”想到此處，也不再深求，藏好書函，即便登車。
回到朝中，開始與群臣讨論國家大政。
那提議的大綱共分三部，第一部是天，第二部是地，第三部是人。
天的一部，就是日月五星七種的運行，有無差忒。
這一部向來是歸羲和兄弟執掌。
太尉舜幼時，從務成子學習數學、測量；又從尹壽肄業天象；又是農夫出身，平時露宿披星戴月慣了，所以于天文之學非常擅長。
攝政之初，為敬天順時起見，當然以這七種政治為先。
但是這七種的運動齊與不齊，非用儀器實驗不可，一時無從空談。
所以約了羲和兄弟，定期到那天文台上去，視察那璇玑玉衡。
這天文一部，就此議決了。
地的一部，最緊要的就是治水。
當下文命就将他預先草就的儀案和方法一概呈上。
請太尉和其他群臣共同商酌。
太尉舜接來一看，隻見他上面開着，共分三款：第一款，施治之次第。
就其輕重緩急，分為六段：第一段，冀州全部及雍州、豫州、兖州之一部。
冀州不但帝都所在，理宜從先，而且受災最久，受患最深，非盡先施治不可。
第二段，兖州及青州全部。
因為青州瀕海，地勢卑下，水患亦甚。
第三段，徐州全部及豫州一部。
長、淮泛濫，患曆多年，所以施治亦宜從速。
第四段，揚州、荊州、梁州全部。
長江千裡，外通東海，地亦卑下，其西梁州，就地勢上看起來，似乎另為一區，但近來視查地形，已多更變，故宜一并施治。
第五段，九州邊境。
第六段，外國。
王者無外，普天之下，一視同仁，故中國治平之後，海外諸國亦宜周曆視察，相機施治。
第二款，施治之方法。
第一項是宣傳勸導。
水患既深，災區亦廣，工程尤大，非多集人夫不可。
深恐小民無知，或有誤會，或不肯努力，所以在末施治之前，每段宜先派遣賢員前往，會同當地諸侯，懇切向百姓說明。
庶施功之際，可以順手。
第二項是征集人夫。
以就地征集為原則，必不得已，得募之異地。
凡年在二十五歲以上，五十以下之男子，皆可征集。
其征集之法，另定之。
第三項是明定撫恤。
工程艱巨，禍患不測。
設有積勞病故者，或猝遭危險之人，應贍養其終身，或撫養其家屬，使之溫飽，方足以資鼓勵而昭激勸。
第四項是預算經費。
耒鑿、畚锸、刀斧、繩索以及車輿、器用，皆須經費備辦。
工程既大，費用必巨。
再加夫役衆多。
人民對于國家，固應有力役之義務，然既用其力，必使之棄其本業，一家贍養，費從
這日已是帝堯在位七十載的正月初一。
太尉舜因為将實行他攝政的任務，所以于上午時，率領群臣百官到五府中來。
那五府亦叫衢室，是帝堯即位初年造在平陽的。
後來因小災，遷到太原，因為典制所在，不可缺廢，仍舊照樣造一個。
照五行之德算起來，帝堯是以火德王天下。
所以他受命的始祖，是赤帝文祖。
因此舜這次徑到文祖之前來祝告，表明攝位之意，亦叫作受終。
受終的意思，是表明帝堯政治上的責任至此而終。
以後責任，由舜承受，以分界限。
哪知舜正在行禮的時候，天空忽發現一隻赤色的鳳凰，自南方翺翔而來，栖息在五府外面的梧桐樹上，引頸長鳴。
直待舜行禮既畢，走出文祖之門，方才展翅向南方而去。
這時萬民瞻仰，都頌揚太尉舜，說是他的盛德所感召。
閑話不提。
且說太尉舜受終文祖之後，剛出廟門，忽有從人遞上一封書函，說道：“剛才有人送來的。
”舜詫異之至，以為是個要事，慌忙打開一看，隻見上面并無别話，隻有六句，叫作：避天下之逆，從天下之順，天下不足取也。
避天下之從天下之逆，天下不足失也。
六句之下，署名是“務成昭”三個字。
舜暗想：“這六句話，分明是我老師的口氣。
但是我老師的名字，是‘跗’，不是‘昭’，這個務成昭是哪個呢？”既而一想：“或者是老師的化名，亦未可知。
老師遊戲韬晦，往往有這種方法，不然哪個待我如此關切，來教導我呢？”想到此處，也不再深求，藏好書函，即便登車。
回到朝中，開始與群臣讨論國家大政。
那提議的大綱共分三部，第一部是天，第二部是地，第三部是人。
天的一部，就是日月五星七種的運行，有無差忒。
這一部向來是歸羲和兄弟執掌。
太尉舜幼時，從務成子學習數學、測量；又從尹壽肄業天象；又是農夫出身，平時露宿披星戴月慣了，所以于天文之學非常擅長。
攝政之初，為敬天順時起見，當然以這七種政治為先。
但是這七種的運動齊與不齊，非用儀器實驗不可，一時無從空談。
所以約了羲和兄弟，定期到那天文台上去，視察那璇玑玉衡。
這天文一部，就此議決了。
地的一部，最緊要的就是治水。
當下文命就将他預先草就的儀案和方法一概呈上。
請太尉和其他群臣共同商酌。
太尉舜接來一看，隻見他上面開着，共分三款：第一款，施治之次第。
就其輕重緩急，分為六段：第一段，冀州全部及雍州、豫州、兖州之一部。
冀州不但帝都所在，理宜從先，而且受災最久，受患最深，非盡先施治不可。
第二段，兖州及青州全部。
因為青州瀕海，地勢卑下，水患亦甚。
第三段，徐州全部及豫州一部。
長、淮泛濫，患曆多年，所以施治亦宜從速。
第四段，揚州、荊州、梁州全部。
長江千裡，外通東海，地亦卑下，其西梁州，就地勢上看起來，似乎另為一區，但近來視查地形，已多更變，故宜一并施治。
第五段，九州邊境。
第六段，外國。
王者無外，普天之下，一視同仁，故中國治平之後，海外諸國亦宜周曆視察，相機施治。
第二款，施治之方法。
第一項是宣傳勸導。
水患既深，災區亦廣，工程尤大，非多集人夫不可。
深恐小民無知，或有誤會，或不肯努力，所以在末施治之前，每段宜先派遣賢員前往，會同當地諸侯，懇切向百姓說明。
庶施功之際，可以順手。
第二項是征集人夫。
以就地征集為原則，必不得已，得募之異地。
凡年在二十五歲以上，五十以下之男子，皆可征集。
其征集之法，另定之。
第三項是明定撫恤。
工程艱巨，禍患不測。
設有積勞病故者，或猝遭危險之人，應贍養其終身，或撫養其家屬，使之溫飽，方足以資鼓勵而昭激勸。
第四項是預算經費。
耒鑿、畚锸、刀斧、繩索以及車輿、器用，皆須經費備辦。
工程既大，費用必巨。
再加夫役衆多。
人民對于國家，固應有力役之義務，然既用其力，必使之棄其本業，一家贍養，費從