第三章 公 設
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種方法的基本派生物。
我的定理是這樣的：嬰兒可以觀察到的源自需要緊張的活動引發了照料者的緊張，這種緊張被體驗為溫柔(tenderness)，體驗為一種想要進行旨在減弱嬰兒需要之活動的沖動。
換句話說，不管嬰兒身上日益增強的需要緊張表現如何&mdash&mdash我們将研究在嬰兒啼哭的能量轉化中緊張的一種非常重要的表現&mdash&mdash觀察到這些緊張，或者觀察到表明這些緊張存在的活動，都會在照料者身上引發某種緊張，這種緊張可以被描述為溫柔的緊張，它是一種适合于&mdash&mdash或者或多或少适合于&mdash&mdash減弱嬰兒需要的潛在可能性，或者是一種想要做出适合于&mdash&mdash或者或多或少适合于&mdash&mdash減弱嬰兒需要之活動的沖動。
從某個方面看，這是對溫柔的一種界定&mdash&mdash溫柔是一個非常重要的概念，這個概念與那個混雜的、通常沒有什麼意義的術語&ldquo愛&rdquo(love)完全不同，後者在我們當前這個時代混淆了很多問題。
照料者為減弱嬰兒需要而表現出來的活動，立刻就會被嬰兒體驗為溫柔的行為；這些需要(這些需要的緩解要求另一個人的合作)随即就會呈現出對溫柔的一般需要的特征。
現在，讓我們來小結一下：由于嬰兒表現出來的需要而在照料者身上引發的緊張，我們稱之為溫柔，而嬰兒身上一組一般的緊張(這組緊張的減弱需要那些扮演照料者角色之人的合作)，我們稱之為對溫柔的需要(needfortenderness)。
正如我曾說過的，我認為，屬于這種對溫柔之需要的基本需要，是從嬰兒與物理化學世界的必要共存中産生的需要。
注62 盡管我在談到對溫柔的一般需要時所涵蓋的需要是由于嬰兒物理化學的内部世界和外部世界&mdash&mdash也就是，嬰兒和必要環境的構成物&mdash&mdash的不平衡而直接派生出來的，但是，這些一般需要都需有與另一個人的合作；因此，對溫柔的需要作為一種人際需要，一開始就是根深蒂固的。
此外，照料者的互補需要是一種表現适當活動的需要，我們可以稱其為一種給予溫柔或表現溫柔的一般需要；不論緊張和能量轉化可能如何地混合于其中，它都屬于人際需要的範疇，即使并非在所有的細節上都如此。
迄今為止，我所說的是&mdash&mdash似乎以一種非常複雜的方式&mdash&mdash由于嬰兒實際上完全依賴于他人或某個特定他人的幹預來生存并維持必要的交流，因此，母親必須溫柔地行事，幫助嬰兒緩解各種反複發生的不平衡。
隻要強調這件事情絕不僅僅就像用一個好的孵卵器來撫育嬰兒那樣，那麼，這種解釋的複雜性就有原因了。
焦慮的緊張 不過，現在我想跳到另一個十分重要的話題，在這個話題上，我們混淆事情是人際的還是非個人的機會要小得多。
同樣，我也稱此為定理：當照料者身上出現焦慮的緊張(tensionofanxiety)時，它會在嬰兒身上引發焦慮。
這種引發的理論基礎&mdash&mdash母親的焦慮是如何在嬰兒身上引發焦慮的&mdash&mdash我們一點也不清楚。
這條鴻溝(即我們在理解現實方面的失敗)已經引出了一些似乎有理而且很可能是正确的解釋，用來說明母親的焦慮如何在嬰兒身上引發了焦慮。
我僅通過下列方法就在這條鴻溝上架起了一座橋梁，我認為，這是不确定的&mdash&mdash尚未界定的&mdash&mdash人際過程的一種表現，對此，我用共情(empathy)一詞來表示。
有時，我與某些擁有特定類型教育史的人産生了很大的分歧；由于他們不認為共情起源于視覺、聽覺或者其他某種特定的感受器，由于他們不知道共情是通過以太波(etherwaves)、空氣波還是其他什麼波來傳遞的，所以，他們覺得難以接受共情這個概念。
但是，不管人們是否接受共情學說，這一事實都存在，即當照料者身上出現焦慮的緊張時，會在嬰兒身上引發焦慮；我相信，這條定理可以得到證明，那些擁有兒科經驗或育兒經驗的人實際上掌握了一些數據，如果沒有其他同樣簡單的假設基礎，這些數據便可以得到解釋。
因此，盡管共情聽起來有些神秘，但請記住，世界上有很多東西聽起來都是頗為神秘的，隻要你習慣就好了；對于共情，或許你也會習慣的。
我在焦慮這個話題之前所讨論的一切，除了我曾暗示過的與有機體接觸的需要之外，都是嬰兒在生物學方面所必需之共存的一種機能。
現在，在讨論焦慮時，我開始涉及某種與年幼兒童的物理化學需要沒有任何關系的東西。
我們稱之為焦慮的緊張基本上屬于嬰兒(也屬于母親)與個人環境的共存，它們與物理化學環境截然不同。
鑒于目前提出的這些原因，我把這種緊張與已被人們稱為需要的其他各種緊張作了區分，我認為，焦慮緊張的減輕，即某個特定方面的重獲平衡，是人際安全(interpersonalsecurity)的體驗，而不是滿足的體驗。
被稱為焦慮的緊張(正如早先時候以未分化的方式經驗到一樣)是由于缺乏任何特定的東西而
我的定理是這樣的：嬰兒可以觀察到的源自需要緊張的活動引發了照料者的緊張，這種緊張被體驗為溫柔(tenderness)，體驗為一種想要進行旨在減弱嬰兒需要之活動的沖動。
換句話說，不管嬰兒身上日益增強的需要緊張表現如何&mdash&mdash我們将研究在嬰兒啼哭的能量轉化中緊張的一種非常重要的表現&mdash&mdash觀察到這些緊張，或者觀察到表明這些緊張存在的活動，都會在照料者身上引發某種緊張，這種緊張可以被描述為溫柔的緊張，它是一種适合于&mdash&mdash或者或多或少适合于&mdash&mdash減弱嬰兒需要的潛在可能性，或者是一種想要做出适合于&mdash&mdash或者或多或少适合于&mdash&mdash減弱嬰兒需要之活動的沖動。
從某個方面看，這是對溫柔的一種界定&mdash&mdash溫柔是一個非常重要的概念，這個概念與那個混雜的、通常沒有什麼意義的術語&ldquo愛&rdquo(love)完全不同，後者在我們當前這個時代混淆了很多問題。
照料者為減弱嬰兒需要而表現出來的活動，立刻就會被嬰兒體驗為溫柔的行為；這些需要(這些需要的緩解要求另一個人的合作)随即就會呈現出對溫柔的一般需要的特征。
現在，讓我們來小結一下：由于嬰兒表現出來的需要而在照料者身上引發的緊張，我們稱之為溫柔，而嬰兒身上一組一般的緊張(這組緊張的減弱需要那些扮演照料者角色之人的合作)，我們稱之為對溫柔的需要(needfortenderness)。
正如我曾說過的，我認為，屬于這種對溫柔之需要的基本需要，是從嬰兒與物理化學世界的必要共存中産生的需要。
注62 盡管我在談到對溫柔的一般需要時所涵蓋的需要是由于嬰兒物理化學的内部世界和外部世界&mdash&mdash也就是，嬰兒和必要環境的構成物&mdash&mdash的不平衡而直接派生出來的，但是，這些一般需要都需有與另一個人的合作；因此，對溫柔的需要作為一種人際需要，一開始就是根深蒂固的。
此外，照料者的互補需要是一種表現适當活動的需要，我們可以稱其為一種給予溫柔或表現溫柔的一般需要；不論緊張和能量轉化可能如何地混合于其中，它都屬于人際需要的範疇，即使并非在所有的細節上都如此。
迄今為止，我所說的是&mdash&mdash似乎以一種非常複雜的方式&mdash&mdash由于嬰兒實際上完全依賴于他人或某個特定他人的幹預來生存并維持必要的交流，因此，母親必須溫柔地行事，幫助嬰兒緩解各種反複發生的不平衡。
隻要強調這件事情絕不僅僅就像用一個好的孵卵器來撫育嬰兒那樣，那麼，這種解釋的複雜性就有原因了。
焦慮的緊張 不過，現在我想跳到另一個十分重要的話題，在這個話題上，我們混淆事情是人際的還是非個人的機會要小得多。
同樣，我也稱此為定理：當照料者身上出現焦慮的緊張(tensionofanxiety)時，它會在嬰兒身上引發焦慮。
這種引發的理論基礎&mdash&mdash母親的焦慮是如何在嬰兒身上引發焦慮的&mdash&mdash我們一點也不清楚。
這條鴻溝(即我們在理解現實方面的失敗)已經引出了一些似乎有理而且很可能是正确的解釋，用來說明母親的焦慮如何在嬰兒身上引發了焦慮。
我僅通過下列方法就在這條鴻溝上架起了一座橋梁，我認為，這是不确定的&mdash&mdash尚未界定的&mdash&mdash人際過程的一種表現，對此，我用共情(empathy)一詞來表示。
有時，我與某些擁有特定類型教育史的人産生了很大的分歧；由于他們不認為共情起源于視覺、聽覺或者其他某種特定的感受器，由于他們不知道共情是通過以太波(etherwaves)、空氣波還是其他什麼波來傳遞的，所以，他們覺得難以接受共情這個概念。
但是，不管人們是否接受共情學說，這一事實都存在，即當照料者身上出現焦慮的緊張時，會在嬰兒身上引發焦慮；我相信，這條定理可以得到證明，那些擁有兒科經驗或育兒經驗的人實際上掌握了一些數據，如果沒有其他同樣簡單的假設基礎，這些數據便可以得到解釋。
因此，盡管共情聽起來有些神秘，但請記住，世界上有很多東西聽起來都是頗為神秘的，隻要你習慣就好了；對于共情，或許你也會習慣的。
我在焦慮這個話題之前所讨論的一切，除了我曾暗示過的與有機體接觸的需要之外，都是嬰兒在生物學方面所必需之共存的一種機能。
現在，在讨論焦慮時，我開始涉及某種與年幼兒童的物理化學需要沒有任何關系的東西。
我們稱之為焦慮的緊張基本上屬于嬰兒(也屬于母親)與個人環境的共存，它們與物理化學環境截然不同。
鑒于目前提出的這些原因，我把這種緊張與已被人們稱為需要的其他各種緊張作了區分，我認為，焦慮緊張的減輕，即某個特定方面的重獲平衡，是人際安全(interpersonalsecurity)的體驗，而不是滿足的體驗。
被稱為焦慮的緊張(正如早先時候以未分化的方式經驗到一樣)是由于缺乏任何特定的東西而