第八章 作為一個人的嬰兒
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嬰兒對自己身體的分化
正如我已經提出的那樣，從它雖然是滿足嬰兒對水和食物之需要的主要相互作用區，但它同時也表現出了一種過剩(excess)，超過了分派到該區域的能量需要這個意義上說，口部區是一種獨立的動力機制；這種過剩表現為吮吸、舔嘴唇等需要，這些需要與對饑渴的需要或滿足全然無關。
在這種情況下，在各種以該區域為特征的活動中，會出現一些可以籠統地稱之為&ldquo愉悅&rdquo(pleasure)的東西。
嬰兒在6個月大時，就會表現出來許多區域需要，其中一些需要與符号過程(signprocesses)相關。
不斷成熟的過程快速進行着，例如，兩隻眼睛以雙眼視覺和對距離的視覺判斷所必需的方式會聚(converge)。
但是，這并不意味着嬰兒在6個月大時就特别擅長判斷距離。
6個月大的嬰兒，兩隻眼球的特定協調活動已經成熟，這樣，中央凹(foveacentralis)&mdash&mdash每一個視網膜上最為敏感的視覺中心&mdash&mdash就能夠瞄準正在注視的特定物體。
此外，兩個或多個相互作用區的協調活動也在這個時候頻繁出現。
有一段時間，嬰兒的兩隻眼睛便已經能夠轉向聲源，而到了6個月大時，嬰兒的整個頭就會經常朝着聲音的方向轉動。
手和臂的運動也得到了很好的發展，還能夠把抓到的任何東西都塞到嘴裡。
手和嘴的協調活動是這兩個相互作用區早期協調的一個重要方面。
嬰兒在早期數月期間，差不多就是以這種方式運動的，譬如，他會把用手所能拿到的任何東西放進嘴裡，而且，他通常會用嘴巴笨拙地舔、吮吸、玩弄這些東西。
所以，手指、腳趾，以及一切可以抓到的東西，都是用嘴巴來加以探索和利用的。
這種手&mdash口協調的結果，便是開始了對一種極其重要的經驗模式的辨别&mdash&mdash将嬰兒的身體從宇宙萬物中分化了出來。
如果我們把這一經驗比作嬰兒對乳頭的分化(即把乳頭分化為好且令人滿足的乳頭、好但不能令人滿足的乳頭、壞的乳頭)，那麼上述觀點很可能就會變得更清楚明晰一些；嬰兒對乳頭的這種分化主要是一種區内辨别(intrazonaldiscrimination)，也就是說，主要是在口部區内産生的一種原始感覺組織；雖然雙眼在一開始并未分化成一個重要的相互作用區，但卻逐漸地在發揮作用。
不過，在手&mdash口協調方面，我們所讨論的是以一個以上區域的原始感覺為基礎的分化。
既然嬰兒在吮吸拇指時不能吸出奶水，那麼有人可能就會認為該拇指因此而被嬰兒歸入壞的乳頭一類&mdash&mdash盡管它适合于滿足吮吸這一區域需要；但是，該拇指是獨特的，不用于任何乳頭，因為它實質上是區域原始感覺的一個源頭。
拇指通常會感覺到被吮吸。
這裡所涉及的周期性多區域原始感覺(recurrentmultizonalsentience)在許多方面都顯然不同于這樣的周期性多區域原始感覺，即距離感受器與口部區、手指或肛區的接觸感受器一起參與其中的周期性多區域原始感覺。
正如我在前面較為詳細解釋的那樣，後一組多區域原始感覺既為對好母親的不斷發展的人格化提供經驗，同時也為一些促進對壞母親之人格化的不适因素提供經驗。
嬰兒的恰當活動&mdash&mdash雖然這種活動通常适合于喚出好母親、好且令人滿足的乳頭，以及好母親确保會讓其滿足的合作&mdash&mdash并非總是有效的。
有時候(至少在短時間内)是全然無效的。
有時候，它會嚴重受挫，而且壞母親會出現并接近他，最終導緻焦慮，而且，在某些情況下，甚至會導緻實際的痛苦。
但是，嬰兒為了确保唇間拇指(thumb-in-lips)情境而做出的恰當活動一旦成了模式，便始終是适宜的，除非它受到焦慮的阻礙。
當然，一定數量的試誤學習(trial-and-errorlearning，我們在後面将會讨論這一點)對于嬰兒合理地保證将拇指放入嘴裡的活動來說是必不可少的，但是，随着神經肌肉器官的成熟，它就會逐漸變得相當可靠。
隻有在嬰兒感到焦慮時，它才會失敗。
不過，在這種情況下，失敗并不在于它沒有被組織，而在于它成了不斷發展的伴有焦慮的經驗體系，也就是說，焦慮經驗體系的一部分。
當嬰兒焦慮時，這種焦慮要比由于焦慮而阻礙的事物明顯得多，以至這種失敗不會被組織成為創造唇間拇指情境而做出之活動的失敗。
在唇間拇指情境中，沒有哪種失敗會被組織進嬰兒的經驗中；嬰兒這一操作(吮吸拇指)所取得的始終如一的成功，随着他不斷地接近預期的目标，而在多區域經驗中被明顯地區分了出來。
這不同于吸引母親出現、獲得食物、吸引母親給他清洗和蓋被子等活動，因為後者即使恰當且合宜，但偶爾也會失敗。
就嬰兒而言，他們所預期的滿足(foreseensatisfaction)會将其各種需要分化出來。
對饑餓的預期滿足有可能(至少會在短時間内)會相當嚴重地受挫。
但是，當唇間拇指情境是适當的情境時，對吮吸這一區域需要的預期滿足便總是會帶來滿足的實現。
所以，這便是該情境與前面所提到的那些情境(這些情境與嬰兒明顯相關，且對其很重要)之間的一個重要區别。
嬰兒到了6個月大時，抓取動作、通過動覺感受注75把手放進嘴裡這一動作、吮吸，以及其他将任何東西放進嘴裡的操作&mdash&mdash所有這一切在許多情形裡随着視覺和其他相伴的原始感覺而大大地進步了。
但是，在嬰兒的經驗中，即在這般抓取、把東西送進嘴裡并擺弄的經驗中，他能放進自己嘴裡的僅僅是他自己身體的一些部分(通常是他的拇指)，總能感覺到被吮吸，且被口腔擺弄。
因此，在一切被放到嘴裡的東西中(這些
在這種情況下，在各種以該區域為特征的活動中，會出現一些可以籠統地稱之為&ldquo愉悅&rdquo(pleasure)的東西。
嬰兒在6個月大時，就會表現出來許多區域需要，其中一些需要與符号過程(signprocesses)相關。
不斷成熟的過程快速進行着，例如，兩隻眼睛以雙眼視覺和對距離的視覺判斷所必需的方式會聚(converge)。
但是，這并不意味着嬰兒在6個月大時就特别擅長判斷距離。
6個月大的嬰兒，兩隻眼球的特定協調活動已經成熟，這樣，中央凹(foveacentralis)&mdash&mdash每一個視網膜上最為敏感的視覺中心&mdash&mdash就能夠瞄準正在注視的特定物體。
此外，兩個或多個相互作用區的協調活動也在這個時候頻繁出現。
有一段時間，嬰兒的兩隻眼睛便已經能夠轉向聲源，而到了6個月大時，嬰兒的整個頭就會經常朝着聲音的方向轉動。
手和臂的運動也得到了很好的發展，還能夠把抓到的任何東西都塞到嘴裡。
手和嘴的協調活動是這兩個相互作用區早期協調的一個重要方面。
嬰兒在早期數月期間，差不多就是以這種方式運動的，譬如，他會把用手所能拿到的任何東西放進嘴裡，而且，他通常會用嘴巴笨拙地舔、吮吸、玩弄這些東西。
所以，手指、腳趾，以及一切可以抓到的東西，都是用嘴巴來加以探索和利用的。
這種手&mdash口協調的結果，便是開始了對一種極其重要的經驗模式的辨别&mdash&mdash将嬰兒的身體從宇宙萬物中分化了出來。
如果我們把這一經驗比作嬰兒對乳頭的分化(即把乳頭分化為好且令人滿足的乳頭、好但不能令人滿足的乳頭、壞的乳頭)，那麼上述觀點很可能就會變得更清楚明晰一些；嬰兒對乳頭的這種分化主要是一種區内辨别(intrazonaldiscrimination)，也就是說，主要是在口部區内産生的一種原始感覺組織；雖然雙眼在一開始并未分化成一個重要的相互作用區，但卻逐漸地在發揮作用。
不過，在手&mdash口協調方面，我們所讨論的是以一個以上區域的原始感覺為基礎的分化。
既然嬰兒在吮吸拇指時不能吸出奶水，那麼有人可能就會認為該拇指因此而被嬰兒歸入壞的乳頭一類&mdash&mdash盡管它适合于滿足吮吸這一區域需要；但是，該拇指是獨特的，不用于任何乳頭，因為它實質上是區域原始感覺的一個源頭。
拇指通常會感覺到被吮吸。
這裡所涉及的周期性多區域原始感覺(recurrentmultizonalsentience)在許多方面都顯然不同于這樣的周期性多區域原始感覺，即距離感受器與口部區、手指或肛區的接觸感受器一起參與其中的周期性多區域原始感覺。
正如我在前面較為詳細解釋的那樣，後一組多區域原始感覺既為對好母親的不斷發展的人格化提供經驗，同時也為一些促進對壞母親之人格化的不适因素提供經驗。
嬰兒的恰當活動&mdash&mdash雖然這種活動通常适合于喚出好母親、好且令人滿足的乳頭，以及好母親确保會讓其滿足的合作&mdash&mdash并非總是有效的。
有時候(至少在短時間内)是全然無效的。
有時候，它會嚴重受挫，而且壞母親會出現并接近他，最終導緻焦慮，而且，在某些情況下，甚至會導緻實際的痛苦。
但是，嬰兒為了确保唇間拇指(thumb-in-lips)情境而做出的恰當活動一旦成了模式，便始終是适宜的，除非它受到焦慮的阻礙。
當然，一定數量的試誤學習(trial-and-errorlearning，我們在後面将會讨論這一點)對于嬰兒合理地保證将拇指放入嘴裡的活動來說是必不可少的，但是，随着神經肌肉器官的成熟，它就會逐漸變得相當可靠。
隻有在嬰兒感到焦慮時，它才會失敗。
不過，在這種情況下，失敗并不在于它沒有被組織，而在于它成了不斷發展的伴有焦慮的經驗體系，也就是說，焦慮經驗體系的一部分。
當嬰兒焦慮時，這種焦慮要比由于焦慮而阻礙的事物明顯得多，以至這種失敗不會被組織成為創造唇間拇指情境而做出之活動的失敗。
在唇間拇指情境中，沒有哪種失敗會被組織進嬰兒的經驗中；嬰兒這一操作(吮吸拇指)所取得的始終如一的成功，随着他不斷地接近預期的目标，而在多區域經驗中被明顯地區分了出來。
這不同于吸引母親出現、獲得食物、吸引母親給他清洗和蓋被子等活動，因為後者即使恰當且合宜，但偶爾也會失敗。
就嬰兒而言，他們所預期的滿足(foreseensatisfaction)會将其各種需要分化出來。
對饑餓的預期滿足有可能(至少會在短時間内)會相當嚴重地受挫。
但是，當唇間拇指情境是适當的情境時，對吮吸這一區域需要的預期滿足便總是會帶來滿足的實現。
所以，這便是該情境與前面所提到的那些情境(這些情境與嬰兒明顯相關，且對其很重要)之間的一個重要區别。
嬰兒到了6個月大時，抓取動作、通過動覺感受注75把手放進嘴裡這一動作、吮吸，以及其他将任何東西放進嘴裡的操作&mdash&mdash所有這一切在許多情形裡随着視覺和其他相伴的原始感覺而大大地進步了。
但是，在嬰兒的經驗中，即在這般抓取、把東西送進嘴裡并擺弄的經驗中，他能放進自己嘴裡的僅僅是他自己身體的一些部分(通常是他的拇指)，總能感覺到被吮吸，且被口腔擺弄。
因此，在一切被放到嘴裡的東西中(這些