我愛你(4)
關燈
小
中
大
他沖去，但才跑出幾步，褲子就自己褪了下來，而這時羅妍妍出現在我倆面前，她一邊喊着：别打了别打了，一邊扭過臉去。
我也趕忙停下手，慌亂提起褲子。
哥，走吧，以後我的事兒不用你管了！羅妍妍使勁拽着表哥的胳膊。
你牛x！能讓我表妹這樣的人，我還真沒見過！羅妍妍表哥忿忿而去。
中國隊在世界杯外圍賽上的表現亦喜亦憂。
憂的是又栽了跟頭，無法讓世界球迷通過世界杯知道中國也有一支男子足球隊；喜的是為國家節省了參加世界杯的費用，并幫助一些電視廠商多賣了幾台電視，以填補中國球迷因氣憤而砸了自己家電視的市場空白。
多年來，我一直感覺中國男足在電視廠家那裡拿了好處，否則再笨的人也不應該連亞洲都踢不出去。
外界将這次失利的原因歸結為中國男足整體文化素質偏低，對這撥球員已不抱任何希望，并高呼“足球要從娃娃抓起”的口号。
為了選拔一些具備初中以上文化程度的足球人才，市裡舉辦了一次初中足球聯賽，将從中挑選十八名可塑之材，免文化課考試，直接進入重點高中，參加專業足球訓練，希望有朝一日能為國争光。
劉小猛認為這将是改變自己人生命運的一次機會，毅然報名參加。
我對未來的希望寄托在兩個月後的模拟考上，本不想參與，但劉小猛非要我上場給他傳球，助他一臂之力，我便也報了名。
比賽采取淘汰賽，分組抽簽産生，我們校長雖然在學校聯歡會上抽獎獲得一台彩電，但這次卻抽了一個下下簽，緻使我校碰到了奪冠呼聲最高的球隊，并且是客場作戰。
這更加深了我對聯歡會抽獎公正性的質疑，為什麼獲獎的不是校長就是主任。
聽說該校足球隊骁勇善戰，以作風硬朗揚名北京市，還為北京青年隊輸送過隊員，而我們的隊伍是臨時組建起來的，雖然強化訓練了幾天，即便不再是一盤散沙，充其量也是一車碎石。
體育老師讓我們放松心态，輸球不要緊，隻要打出自己應有的技戰術水平，就是勝利，跟曆任中國隊主教練說的話如出一轍。
可比賽當天，他卻以丈母娘突然住院為由缺席指揮。
哨聲響起，比賽正式開始。
主隊球迷發動了強大的主場優勢，聲嘶力竭地為主隊加油，而當我方拿球後噓聲不斷。
我隊球員心理素質不過硬，幾分鐘後便因自亂陣腳而被對手先入一球。
這個失球導緻我們就此一蹶不振，完全被對手壓至自己後場，防守渙散，反擊乏力，多虧立柱和橫梁多次幫忙，才沒能被對手擴大比分。
老師的缺席，也是一個緻命的失誤，這時沒有一個人能站出來統領大局，場上隊員和場下替補完全不知所措，幸好沒過多久裁判就吹響了中場休息的哨聲。
中場休息沒能改變我們被動挨打的局面，下半場開場幾分鐘，便被對手再次得手。
此時，主場氣氛空前高漲，場下一片藍色的海洋(該校校服的顔色)，呐喊聲震耳欲聾，将我方惟一的球迷兼球員家屬馮力媛的喊聲完全淹沒。
她像個滑稽的啞劇演員站在場邊，隻能看到她的嘴不停張合，卻不知道在喊什麼。
主隊球員興奮不已，完全占據了場上優勢，照這樣下去，再進我們三個球也是有可能的。
最沮喪的要算是劉小猛了，他還期待着這次比賽給人生帶來轉機，看來也是鏡花水月了。
我和另一名球員垂頭喪氣地站在中場準備開球，我們隻想盡快結束比賽，輸球是肯定的，隻希望不要輸得太慘。
我正要開球，發現鞋帶開了，俯身去系，而主場球迷認為我在拖延比賽時間，耽誤了主隊進球，噓聲四起。
慌亂中，我誤将鞋帶系成死扣，這種我五歲後就沒再犯過的錯誤竟然在今天重演了。
主隊球迷噓聲不斷，我手忙腳亂地坐在地上，鞋帶越解越緊。
這個時候，一個聲音穿透重重噓聲傳入我的耳中，是在喊我的名字，扭頭一看，隻見羅妍妍正向我招手：加油！ 我頓時渾身一顫，一個激靈，死扣在這時候居然神奇地自己開了。
局勢出現了逆轉，我隊球員見了羅妍妍，個個像打了雞血似的，拼搶積極，反攻瘋狂，壓得對手喘不過氣。
在一陣狂轟濫炸後，終于由劉小猛得手，1∶2——我們看到了扳平的希望。
羅妍妍和馮力媛就像沒有發生過任何過節似的，挽着手并肩為我們呐喊。
現在我明白了為什麼打小日本的時候彼此間苦大仇深的階級建立起了抗日民族統一戰線。
我也趕忙停下手，慌亂提起褲子。
哥，走吧，以後我的事兒不用你管了！羅妍妍使勁拽着表哥的胳膊。
你牛x！能讓我表妹這樣的人，我還真沒見過！羅妍妍表哥忿忿而去。
中國隊在世界杯外圍賽上的表現亦喜亦憂。
憂的是又栽了跟頭，無法讓世界球迷通過世界杯知道中國也有一支男子足球隊；喜的是為國家節省了參加世界杯的費用，并幫助一些電視廠商多賣了幾台電視，以填補中國球迷因氣憤而砸了自己家電視的市場空白。
多年來，我一直感覺中國男足在電視廠家那裡拿了好處，否則再笨的人也不應該連亞洲都踢不出去。
外界将這次失利的原因歸結為中國男足整體文化素質偏低，對這撥球員已不抱任何希望，并高呼“足球要從娃娃抓起”的口号。
為了選拔一些具備初中以上文化程度的足球人才，市裡舉辦了一次初中足球聯賽，将從中挑選十八名可塑之材，免文化課考試，直接進入重點高中，參加專業足球訓練，希望有朝一日能為國争光。
劉小猛認為這将是改變自己人生命運的一次機會，毅然報名參加。
我對未來的希望寄托在兩個月後的模拟考上，本不想參與，但劉小猛非要我上場給他傳球，助他一臂之力，我便也報了名。
比賽采取淘汰賽，分組抽簽産生，我們校長雖然在學校聯歡會上抽獎獲得一台彩電，但這次卻抽了一個下下簽，緻使我校碰到了奪冠呼聲最高的球隊，并且是客場作戰。
這更加深了我對聯歡會抽獎公正性的質疑，為什麼獲獎的不是校長就是主任。
聽說該校足球隊骁勇善戰，以作風硬朗揚名北京市，還為北京青年隊輸送過隊員，而我們的隊伍是臨時組建起來的，雖然強化訓練了幾天，即便不再是一盤散沙，充其量也是一車碎石。
體育老師讓我們放松心态，輸球不要緊，隻要打出自己應有的技戰術水平，就是勝利，跟曆任中國隊主教練說的話如出一轍。
可比賽當天，他卻以丈母娘突然住院為由缺席指揮。
哨聲響起，比賽正式開始。
主隊球迷發動了強大的主場優勢，聲嘶力竭地為主隊加油，而當我方拿球後噓聲不斷。
我隊球員心理素質不過硬，幾分鐘後便因自亂陣腳而被對手先入一球。
這個失球導緻我們就此一蹶不振，完全被對手壓至自己後場，防守渙散，反擊乏力，多虧立柱和橫梁多次幫忙，才沒能被對手擴大比分。
老師的缺席，也是一個緻命的失誤，這時沒有一個人能站出來統領大局，場上隊員和場下替補完全不知所措，幸好沒過多久裁判就吹響了中場休息的哨聲。
中場休息沒能改變我們被動挨打的局面，下半場開場幾分鐘，便被對手再次得手。
此時，主場氣氛空前高漲，場下一片藍色的海洋(該校校服的顔色)，呐喊聲震耳欲聾，将我方惟一的球迷兼球員家屬馮力媛的喊聲完全淹沒。
她像個滑稽的啞劇演員站在場邊，隻能看到她的嘴不停張合，卻不知道在喊什麼。
主隊球員興奮不已，完全占據了場上優勢，照這樣下去，再進我們三個球也是有可能的。
最沮喪的要算是劉小猛了，他還期待着這次比賽給人生帶來轉機，看來也是鏡花水月了。
我和另一名球員垂頭喪氣地站在中場準備開球，我們隻想盡快結束比賽，輸球是肯定的，隻希望不要輸得太慘。
我正要開球，發現鞋帶開了，俯身去系，而主場球迷認為我在拖延比賽時間，耽誤了主隊進球，噓聲四起。
慌亂中，我誤将鞋帶系成死扣，這種我五歲後就沒再犯過的錯誤竟然在今天重演了。
主隊球迷噓聲不斷，我手忙腳亂地坐在地上，鞋帶越解越緊。
這個時候，一個聲音穿透重重噓聲傳入我的耳中，是在喊我的名字，扭頭一看，隻見羅妍妍正向我招手：加油！ 我頓時渾身一顫，一個激靈，死扣在這時候居然神奇地自己開了。
局勢出現了逆轉，我隊球員見了羅妍妍，個個像打了雞血似的，拼搶積極，反攻瘋狂，壓得對手喘不過氣。
在一陣狂轟濫炸後，終于由劉小猛得手，1∶2——我們看到了扳平的希望。
羅妍妍和馮力媛就像沒有發生過任何過節似的，挽着手并肩為我們呐喊。
現在我明白了為什麼打小日本的時候彼此間苦大仇深的階級建立起了抗日民族統一戰線。