第三卷第二節
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在什麼地方的時候，怎樣尋找方向和準确地按照自己的路線前進。
我還要講到政治學、博物學、天文學，還要講到人的道德和權利，以便使我的學生對所有這些學問有一個大體的概念和學習的巨大願望。
當我把話都講完了的時候，我固然是象一個道地的冬烘先生那樣顯示了我的學問，然而他，也許是連一個概念也沒有聽懂。
他可能會象以往一樣巴不得問一問我定方位有什麼用處，可是他不敢，因為他怕我發脾氣。
他覺得最好還是假裝聽懂了我強給他講的東西。
華而不實的教育就是這樣做法的。
但是我們的愛彌兒是用比較質樸的方式培養起來的，我們已經費了很多力氣使他養成了一種紮實的構思方法了，所以他是不聽我這一套的。
隻要頭一句話他聽不懂，他就溜了，他在房間裡東玩西玩，讓我一個人在那裡滔滔不絕地講我的。
我們要找一個更簡單的答案來回答他；我這套高深的學問對他是不适用的。
我們在觀察蒙莫朗錫鎮北的森林的位置時，他突然問我："這有什麼用處？""你問得對，"我對他說道，"有功夫的時候再想一想，如果發現這件事情沒有用處的話，我們就不繼續搞下去了，因為我們并不是沒有其他好玩的事可幹的。
"于是我們就開始做别的事情，這一天，我們就不再講地理了。
第二天早晨，我約他在午飯以前去散一會步，他高興極了；一說起出去跑一跑，孩子們總是挺喜歡的，何況這個孩子的腿又很有勁咧。
我們進入森林，跑遍了林間的各個地方，我們迷失了方向，我們也不知道走到什麼地方了；等到要回去的時候，我們找不到路了。
時間過去了，天氣熱起來了，我們的肚子也餓了；我們趕快走，從這邊瞎跑到那邊，我們到處見到的都是樹林、叢林和曠野，哪裡都找不到認路的标志。
我們簡直熱極了，累極了，餓極了，我們愈跑愈迷失路徑。
最後，我們隻好坐下來歇一會兒，以便好好地研究一下。
現在假定，愛彌兒所愛的教育和其他孩子一樣，所以他不會研究，他開始哭起來了；他不知道我們已經走到蒙莫朗錫鎮的鎮口，隻不過有一個小小的樹叢把它擋着，我們看不見就是了；可是，這個樹叢對他來說就是森林，象他那樣身材的人，即使是一片矮矮的叢林，也會把他埋起來的。
沉默了一會以後，我帶着不安的神氣對他說："親愛的愛彌兒，我們從這裡怎樣才走得出去呢？" 愛彌兒（滿身大汗，哭得熱騰騰的眼淚直流）：我不知道。
我累極了；我肚子餓了，口也渴了；我再也跑不動了。
讓雅克：你以為我比你好一點嗎？你想一想，如果我能夠拿眼淚當面包吃，我還有不哭的？現在不是哭的時候，現在要趕快找出一條路徑。
看一看你的表，幾點鐘了？ 愛彌兒：十二點，我還沒有吃過東西哩。
讓雅克：不錯，已經十二點了，我還沒有吃過東西哩。
愛彌兒：啊！你一定很餓啦！ 讓雅克：糟糕的是，沒有人把午餐給我們送到這裡來。
現在是十二點；這正好是我們昨天從蒙莫朗錫鎮觀察這個森林的位置的時候。
我們是不是也可以從這個森林找一下蒙莫朗錫鎮的位置呢？ 愛彌兒：可以；不過，我們昨天是看得見森林的，而現在從這裡是看不見蒙莫朗錫鎮的。
讓雅克：糟就糟在這裡如果我們看不見它也能找到它的位置就好了！ 愛彌兒：啊，我的朋友！ 讓雅克：我們不是說過森林是 愛彌兒：在蒙莫朗錫鎮的北邊。
讓雅克：可見蒙莫朗錫鎮應該在 愛彌兒：森林的南邊。
讓雅克：我們有一個在中午找到北方的辦法。
愛彌兒：不錯，看陰影的方向。
讓雅克：可是南方呢？ 愛彌兒：怎麼辦？ 讓雅克：南方和北方是相反的。
愛彌兒：是了，隻要找到陰影的反對方向就行了。
啊！這邊是南！這邊是南！蒙莫朗錫鎮準是在這邊，我們朝這個方向去找。
讓雅克：你也許說得對，現在就從這條小路穿過樹叢去吧。
愛彌兒（拍手，高興得叫起來）：啊！我看見蒙莫朗錫了！就在我們的前面，看得清清楚楚的，回家吃午飯，回家吃午飯，快跑，天文學有時候也真有點用處呀。
我還要講到政治學、博物學、天文學，還要講到人的道德和權利，以便使我的學生對所有這些學問有一個大體的概念和學習的巨大願望。
當我把話都講完了的時候，我固然是象一個道地的冬烘先生那樣顯示了我的學問，然而他，也許是連一個概念也沒有聽懂。
他可能會象以往一樣巴不得問一問我定方位有什麼用處，可是他不敢，因為他怕我發脾氣。
他覺得最好還是假裝聽懂了我強給他講的東西。
華而不實的教育就是這樣做法的。
但是我們的愛彌兒是用比較質樸的方式培養起來的，我們已經費了很多力氣使他養成了一種紮實的構思方法了，所以他是不聽我這一套的。
隻要頭一句話他聽不懂，他就溜了，他在房間裡東玩西玩，讓我一個人在那裡滔滔不絕地講我的。
我們要找一個更簡單的答案來回答他；我這套高深的學問對他是不适用的。
我們在觀察蒙莫朗錫鎮北的森林的位置時，他突然問我："這有什麼用處？""你問得對，"我對他說道，"有功夫的時候再想一想，如果發現這件事情沒有用處的話，我們就不繼續搞下去了，因為我們并不是沒有其他好玩的事可幹的。
"于是我們就開始做别的事情，這一天，我們就不再講地理了。
第二天早晨，我約他在午飯以前去散一會步，他高興極了；一說起出去跑一跑，孩子們總是挺喜歡的，何況這個孩子的腿又很有勁咧。
我們進入森林，跑遍了林間的各個地方，我們迷失了方向，我們也不知道走到什麼地方了；等到要回去的時候，我們找不到路了。
時間過去了，天氣熱起來了，我們的肚子也餓了；我們趕快走，從這邊瞎跑到那邊，我們到處見到的都是樹林、叢林和曠野，哪裡都找不到認路的标志。
我們簡直熱極了，累極了，餓極了，我們愈跑愈迷失路徑。
最後，我們隻好坐下來歇一會兒，以便好好地研究一下。
現在假定，愛彌兒所愛的教育和其他孩子一樣，所以他不會研究，他開始哭起來了；他不知道我們已經走到蒙莫朗錫鎮的鎮口，隻不過有一個小小的樹叢把它擋着，我們看不見就是了；可是，這個樹叢對他來說就是森林，象他那樣身材的人，即使是一片矮矮的叢林，也會把他埋起來的。
沉默了一會以後，我帶着不安的神氣對他說："親愛的愛彌兒，我們從這裡怎樣才走得出去呢？" 愛彌兒（滿身大汗，哭得熱騰騰的眼淚直流）：我不知道。
我累極了；我肚子餓了，口也渴了；我再也跑不動了。
讓雅克：你以為我比你好一點嗎？你想一想，如果我能夠拿眼淚當面包吃，我還有不哭的？現在不是哭的時候，現在要趕快找出一條路徑。
看一看你的表，幾點鐘了？ 愛彌兒：十二點，我還沒有吃過東西哩。
讓雅克：不錯，已經十二點了，我還沒有吃過東西哩。
愛彌兒：啊！你一定很餓啦！ 讓雅克：糟糕的是，沒有人把午餐給我們送到這裡來。
現在是十二點；這正好是我們昨天從蒙莫朗錫鎮觀察這個森林的位置的時候。
我們是不是也可以從這個森林找一下蒙莫朗錫鎮的位置呢？ 愛彌兒：可以；不過，我們昨天是看得見森林的，而現在從這裡是看不見蒙莫朗錫鎮的。
讓雅克：糟就糟在這裡如果我們看不見它也能找到它的位置就好了！ 愛彌兒：啊，我的朋友！ 讓雅克：我們不是說過森林是 愛彌兒：在蒙莫朗錫鎮的北邊。
讓雅克：可見蒙莫朗錫鎮應該在 愛彌兒：森林的南邊。
讓雅克：我們有一個在中午找到北方的辦法。
愛彌兒：不錯，看陰影的方向。
讓雅克：可是南方呢？ 愛彌兒：怎麼辦？ 讓雅克：南方和北方是相反的。
愛彌兒：是了，隻要找到陰影的反對方向就行了。
啊！這邊是南！這邊是南！蒙莫朗錫鎮準是在這邊，我們朝這個方向去找。
讓雅克：你也許說得對，現在就從這條小路穿過樹叢去吧。
愛彌兒（拍手，高興得叫起來）：啊！我看見蒙莫朗錫了！就在我們的前面，看得清清楚楚的，回家吃午飯，回家吃午飯，快跑，天文學有時候也真有點用處呀。