秋雨秋風愁煞人
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呆呆的看着這靈柩。
一會子擡起頭來，隻見英雲卻拿着沉寂的目光，望着天空，一語不發。
直等到淑平的家長出來答禮，我們才覺得一陣的難過，不禁流下淚來，送着靈柩，出了院門。
便一同無精打采地回來。
我也沒有用晚飯，獨自拿了幾本書，踏着雪回到宿舍。
地下白燦燦的，好像月光一般。
一面走着，聽見琴室裡，有人彈着鋼琴，音調卻十分的凄切。
我想：“這不是英雲嗎？”慢慢地走到琴室門口聽了一會，便輕輕地推門進去。
燈光之下，她回頭看我一眼，又回過頭去。
我将書放在琴台上，站了一會，便問道：“你彈的是什麼譜？”英雲仍舊彈着琴，一面答道：“這調叫做‘風雪英雄’，是一個撒克遜的騎将，雪夜裡逃出敵堡，受傷很重，倒在林中雪地上，臨死的時候做的。
” 說完了這話，我們又半天不言語。
我便坐在琴椅的那邊，一面翻着琴譜，一面歎口氣說：“有志的青年，不應當死去。
中國的有志青年，更不應當死。
你看像淑平這樣一個人物，将來還怕不是一個女界的有為者，卻又死了，她的學問才幹志向都滅沒了，一向的預備磨砺，卻得了這樣的收場，真是叫人灰心。
”英雲慢慢地住了琴，擡起頭來說：“你以為肉體死了，是一件悲慘的事情。
卻不知希望死了，更是悲慘的事情呵！”我點一點頭，也不知道她是什麼意思。
英雲又說道： “率性死了，一切苦痛，自己都不知道不覺得了。
隻可憐那肉體依舊是活着，希望卻如同是關閉在墳墓裡。
那個才叫做……”這時她又低下頭去，眼淚便滴在琴上。
我十分的驚訝，因為她這些話，卻不是感悼淑平，好像有什麼别的感觸，便勉強笑勸道：“你又來了，好好的又傷起心來，都是我這一席話招的。
”英雲無精打采地站起來，擦了眼淚說：“今夜晚上我也不知為何非常的煩惱焦躁，本來是要來彈琴散心，卻不知不覺彈起這個凄慘的調來。
”我便蓋上琴蓋，拿起書籍道： “我們走罷，不要太抱悲觀了。
”我們便一同步出琴室，從雪花隙裡，各自回到宿舍。
三 春天又來了，大地上蓬蓬勃勃地充滿了生意。
我們對于淑平的悲感，也被春風扇得漸漸的淡下去了，依舊快快樂樂地過那學校的生活。
春季的大考過去了，隻等甲班的畢業式行過，便要放暑假。
畢業式是那一天下午四點鐘的。
七點鐘又有本堂師生的一個集會。
也是話别，也是歡送畢業生。
預備有遊藝等等，總是終業娛樂的意思。
那天晚上五點鐘，同學們都在球場上随意的閑談遊玩。
英雲因為今晚要扮演遊藝，她是劇中的一個希臘的女王，便将頭發披散了，用紙條卷得鬈曲着。
不敢出來，便躲在我的屋裡倚在床上看書。
我便坐在窗台上，用手摘着藤蘿的葉子，和英雲談話。
樓下的青草地上玫瑰花下，同學們三三兩兩的坐着走着，黃金似的斜陽，籠住這一片花紅柳綠的世界。
中間卻安放着一班快樂活潑的青年，這斜陽芳草是可以描畫出來的，但是青年人快樂活潑的心胸，是不能描畫的呵！ 晚上的餞别會，我們都非常的快樂滿意。
劇内英雲的女王，尤其精彩。
同學們都異口同聲地誇獎，說她有“婉若遊龍、翩若驚鴻”的态度。
随後有雅琴說了歡送詞，畢業生代表的答詞，就閉了會。
那時約有九點多種，出得禮堂門來，隻見月光如水，同學們便又在院子裡遊玩。
我和英雲一同坐在台階上，說着閑話。
這時一陣一陣的涼風吹着，衣袂飄舉。
英雲一面用手撩開額上的頭發，一面笑着說着：“冰心！要曉得明年這時候，便是我們畢業了。
”我不禁好笑，便道：“畢了業又算得了什麼。
”英雲說：“不是說算得什麼，不過離着服務社會的日子，一天一天的近了。
要試試這健兒好身手了。
”我便問道：“畢業以後，你還想入大學麼？”英雲點首道：“這個自然，現在中學的畢業生，車載鬥量，不容易得社會的敬重。
而且我年紀還小，閱曆還淺，自然應當再往下研究高深的學問，為将來的服務上，豈不更有益處嗎！” 我和英雲一同站了起來，在廊子上來回地走着談話。
廊下的玫瑰花影，照在廊上不住的動搖。
我們行走的時候，好像這廊子是活動的，不敢放心踏着，這月也正到了十分圓滿的時節，清光激射，好像是特
一會子擡起頭來，隻見英雲卻拿着沉寂的目光，望着天空，一語不發。
直等到淑平的家長出來答禮，我們才覺得一陣的難過，不禁流下淚來，送着靈柩，出了院門。
便一同無精打采地回來。
我也沒有用晚飯，獨自拿了幾本書，踏着雪回到宿舍。
地下白燦燦的，好像月光一般。
一面走着，聽見琴室裡，有人彈着鋼琴，音調卻十分的凄切。
我想：“這不是英雲嗎？”慢慢地走到琴室門口聽了一會，便輕輕地推門進去。
燈光之下，她回頭看我一眼，又回過頭去。
我将書放在琴台上，站了一會，便問道：“你彈的是什麼譜？”英雲仍舊彈着琴，一面答道：“這調叫做‘風雪英雄’，是一個撒克遜的騎将，雪夜裡逃出敵堡，受傷很重，倒在林中雪地上，臨死的時候做的。
” 說完了這話，我們又半天不言語。
我便坐在琴椅的那邊，一面翻着琴譜，一面歎口氣說：“有志的青年，不應當死去。
中國的有志青年，更不應當死。
你看像淑平這樣一個人物，将來還怕不是一個女界的有為者，卻又死了，她的學問才幹志向都滅沒了，一向的預備磨砺，卻得了這樣的收場，真是叫人灰心。
”英雲慢慢地住了琴，擡起頭來說：“你以為肉體死了，是一件悲慘的事情。
卻不知希望死了，更是悲慘的事情呵！”我點一點頭，也不知道她是什麼意思。
英雲又說道： “率性死了，一切苦痛，自己都不知道不覺得了。
隻可憐那肉體依舊是活着，希望卻如同是關閉在墳墓裡。
那個才叫做……”這時她又低下頭去，眼淚便滴在琴上。
我十分的驚訝，因為她這些話，卻不是感悼淑平，好像有什麼别的感觸，便勉強笑勸道：“你又來了，好好的又傷起心來，都是我這一席話招的。
”英雲無精打采地站起來，擦了眼淚說：“今夜晚上我也不知為何非常的煩惱焦躁，本來是要來彈琴散心，卻不知不覺彈起這個凄慘的調來。
”我便蓋上琴蓋，拿起書籍道： “我們走罷，不要太抱悲觀了。
”我們便一同步出琴室，從雪花隙裡，各自回到宿舍。
三 春天又來了，大地上蓬蓬勃勃地充滿了生意。
我們對于淑平的悲感，也被春風扇得漸漸的淡下去了，依舊快快樂樂地過那學校的生活。
春季的大考過去了，隻等甲班的畢業式行過，便要放暑假。
畢業式是那一天下午四點鐘的。
七點鐘又有本堂師生的一個集會。
也是話别，也是歡送畢業生。
預備有遊藝等等，總是終業娛樂的意思。
那天晚上五點鐘，同學們都在球場上随意的閑談遊玩。
英雲因為今晚要扮演遊藝，她是劇中的一個希臘的女王，便将頭發披散了，用紙條卷得鬈曲着。
不敢出來，便躲在我的屋裡倚在床上看書。
我便坐在窗台上，用手摘着藤蘿的葉子，和英雲談話。
樓下的青草地上玫瑰花下，同學們三三兩兩的坐着走着，黃金似的斜陽，籠住這一片花紅柳綠的世界。
中間卻安放着一班快樂活潑的青年，這斜陽芳草是可以描畫出來的，但是青年人快樂活潑的心胸，是不能描畫的呵！ 晚上的餞别會，我們都非常的快樂滿意。
劇内英雲的女王，尤其精彩。
同學們都異口同聲地誇獎，說她有“婉若遊龍、翩若驚鴻”的态度。
随後有雅琴說了歡送詞，畢業生代表的答詞，就閉了會。
那時約有九點多種，出得禮堂門來，隻見月光如水，同學們便又在院子裡遊玩。
我和英雲一同坐在台階上，說着閑話。
這時一陣一陣的涼風吹着，衣袂飄舉。
英雲一面用手撩開額上的頭發，一面笑着說着：“冰心！要曉得明年這時候，便是我們畢業了。
”我不禁好笑，便道：“畢了業又算得了什麼。
”英雲說：“不是說算得什麼，不過離着服務社會的日子，一天一天的近了。
要試試這健兒好身手了。
”我便問道：“畢業以後，你還想入大學麼？”英雲點首道：“這個自然，現在中學的畢業生，車載鬥量，不容易得社會的敬重。
而且我年紀還小，閱曆還淺，自然應當再往下研究高深的學問，為将來的服務上，豈不更有益處嗎！” 我和英雲一同站了起來，在廊子上來回地走着談話。
廊下的玫瑰花影，照在廊上不住的動搖。
我們行走的時候，好像這廊子是活動的，不敢放心踏着，這月也正到了十分圓滿的時節，清光激射，好像是特