第四章 主日學校，風頭出盡
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—這種時新式樣是年青人耐心地、吃力地一連幾個鐘頭地坐着把腳趾拼命頂着牆的結果。
華爾特先生态度非常莊重，心地虔誠而實在。
他對宗教方面的事情和場所非常尊敬，把它們和世俗方面的事分得清清楚楚。
因此盡管沒有意識到，但他卻養成了主日學校講話時一種特别的語調，這種語調在平常的日子裡是絕對聽不到的。
他就用這種語調開始說起來：“孩子們，現在我要你們都盡量地、端端正正地坐起來，集中注意力聽我講一兩分鐘的話。
對——做得好。
好小孩子們就該這樣做。
我看見一個小姑娘在向窗外看——我想她一定認為我是在外面的某個地方——也許想着我在給樹上的小鳥作演講吧，（一陣嘻嘻哈哈的喝彩聲。
）我想告訴你們看到這麼多聰明的、幹幹淨淨的小臉兒聚集在這樣的地方，聽話、學好，我心裡是多麼的高興。
”等等、等等諸如此類的話。
下面講的話我就不必一一寫下了。
反正是些千佛一面大家都熟悉的東西。
華爾特先生的演說到後面三分之一時受到了一些幹擾，因為一些壞孩子又打起架來或搞别的小動作，滿堂都在扭頭講悄悄話。
連瑪麗和希德這樣巍然屹立，不易摧毀的“中流砥柱”也受到了沖擊。
随着華爾特先生的聲音突然終止，課堂裡的一切吵鬧聲也都随之嘎然止住，大家突然靜下來，以此來表達對演說結束的感激之情。
剛才那陣子的竊竊私語主要是由一件多少有些稀罕的事情引起的——那就是來了幾位來訪者：有撒切爾律師，他由一個非常衰弱的老人陪伴；一位文雅、肥胖、滿頭鐵灰色頭發的中年紳士；還有一位貴夫人，她無疑是那位紳士的太太。
這位夫人手裡還牽着一個小孩。
湯姆心裡一直很不安，心裡充滿了煩惱和憂愁；而且還受到良心的譴責——他不敢正視艾美·勞倫斯的眼睛，她那含情的注目簡直使他受不了。
可是當他看見這位新來的小女孩，他的心裡立刻燃起了幸福的火焰。
接着他就拚命地賣弄炫耀——打别人的耳光，揪頭發，做鬼臉——總而言之，凡是可能引起女孩注意，獲取她歡心和贊賞的把戲，他都用了。
想到在這個小天使家花園受到的那種非人的待遇，他高興的勁頭涼了一截，不過快得就像留在沙灘上的印迹一樣，被幸福的浪潮一沖，就被沖得一幹二淨。
這幾位來訪者被請到最上席就座，華爾特先生剛剛結束講話，就向全校師生介紹了這幾位貴賓。
那位中年人原來是個不平凡的大人物——竟是縣上的法官——他是這些孩子們所見過的最威嚴的人物——他們很想知道他是由什麼做的——他們一方面很想聽聽他吼叫兩聲，可是另一方面又相當害怕他吼叫。
他是離這兒十二哩遠的康士坦丁堡鎮人——因此他是出過遠門、見過世面的人——他那雙眼睛曾見過縣上的法庭——據說那所房子的屋頂是用錫皮做的。
想到這些，他讓人覺得畏懼，這從他那令人難忘的沉默和一排排瞪着的眼睛可以看得出來。
這就是了不起的撒切爾大法官，是他們鎮上律師的哥哥。
傑夫·撒切爾立即走上前，和這位大人物親近，真讓全校師生羨慕、嫉妒。
聽大家切切私語，他就像聽見音樂一般，心情舒暢。
“吉姆，你看！他上講台了。
嘿——瞧！他要和他握手啦——他真的和他握手了！哎呀，你不希望自己就是傑夫嗎？” 華爾特先生開始“出風頭”了，他一副官樣，到處發号施令，表示意見，給予指導，忙得他不亦樂乎。
隻要他發現目标，免不了都要唠叨幾句。
圖書管理員也“賣弄”了一番——他手裡抱着許多本書，嘴裡咕咕哝哝，到處跑動，忙個不停。
他這種舉動起碼讓那位小權威人物開心。
年輕的女教師們也“炫耀”了一番——親切地彎下腰看着那些剛被打過耳光的學生，伸出漂亮的手指對着那些不聽話的孩子以示警告，或者和藹可親地拍拍那些乖孩子。
年輕的男教師們也“出了一番風頭”，他們小聲地罵一罵學生，還用别的表示享有權威和重視校規的方式表現了自己——所有男男女女的教師們都在布道台旁的圖書室那兒找到可幹的事情。
這種事情隻幹一次就可以了，他們卻反複幹了兩三次（表面上裝出很着急的樣子）。
小姑娘們也用各種方式“賣弄”，男孩子“賣弄”得更是勁頭十足，于是，空中滿是亂飛的紙團，教室裡互相扭打的聲音不斷。
尤其是，那位坐在台上的大人，面帶莊嚴的微笑，一副高高在上的樣子，望着全場，這種優越感令其陶然——因為他自己也在“炫耀”啊。
這時候隻差一件事情，就能使華爾特先生狂喜到極點，那就是他非常想有一個機會給某個學生頒發一本《聖經》，借以展示一下自己。
有幾個學生擁有一些黃色票，可沒有一個夠數
華爾特先生态度非常莊重，心地虔誠而實在。
他對宗教方面的事情和場所非常尊敬，把它們和世俗方面的事分得清清楚楚。
因此盡管沒有意識到，但他卻養成了主日學校講話時一種特别的語調，這種語調在平常的日子裡是絕對聽不到的。
他就用這種語調開始說起來：“孩子們，現在我要你們都盡量地、端端正正地坐起來，集中注意力聽我講一兩分鐘的話。
對——做得好。
好小孩子們就該這樣做。
我看見一個小姑娘在向窗外看——我想她一定認為我是在外面的某個地方——也許想着我在給樹上的小鳥作演講吧，（一陣嘻嘻哈哈的喝彩聲。
）我想告訴你們看到這麼多聰明的、幹幹淨淨的小臉兒聚集在這樣的地方，聽話、學好，我心裡是多麼的高興。
”等等、等等諸如此類的話。
下面講的話我就不必一一寫下了。
反正是些千佛一面大家都熟悉的東西。
華爾特先生的演說到後面三分之一時受到了一些幹擾，因為一些壞孩子又打起架來或搞别的小動作，滿堂都在扭頭講悄悄話。
連瑪麗和希德這樣巍然屹立，不易摧毀的“中流砥柱”也受到了沖擊。
随着華爾特先生的聲音突然終止，課堂裡的一切吵鬧聲也都随之嘎然止住，大家突然靜下來，以此來表達對演說結束的感激之情。
剛才那陣子的竊竊私語主要是由一件多少有些稀罕的事情引起的——那就是來了幾位來訪者：有撒切爾律師，他由一個非常衰弱的老人陪伴；一位文雅、肥胖、滿頭鐵灰色頭發的中年紳士；還有一位貴夫人，她無疑是那位紳士的太太。
這位夫人手裡還牽着一個小孩。
湯姆心裡一直很不安，心裡充滿了煩惱和憂愁；而且還受到良心的譴責——他不敢正視艾美·勞倫斯的眼睛，她那含情的注目簡直使他受不了。
可是當他看見這位新來的小女孩，他的心裡立刻燃起了幸福的火焰。
接着他就拚命地賣弄炫耀——打别人的耳光，揪頭發，做鬼臉——總而言之，凡是可能引起女孩注意，獲取她歡心和贊賞的把戲，他都用了。
想到在這個小天使家花園受到的那種非人的待遇，他高興的勁頭涼了一截，不過快得就像留在沙灘上的印迹一樣，被幸福的浪潮一沖，就被沖得一幹二淨。
這幾位來訪者被請到最上席就座，華爾特先生剛剛結束講話，就向全校師生介紹了這幾位貴賓。
那位中年人原來是個不平凡的大人物——竟是縣上的法官——他是這些孩子們所見過的最威嚴的人物——他們很想知道他是由什麼做的——他們一方面很想聽聽他吼叫兩聲，可是另一方面又相當害怕他吼叫。
他是離這兒十二哩遠的康士坦丁堡鎮人——因此他是出過遠門、見過世面的人——他那雙眼睛曾見過縣上的法庭——據說那所房子的屋頂是用錫皮做的。
想到這些，他讓人覺得畏懼，這從他那令人難忘的沉默和一排排瞪着的眼睛可以看得出來。
這就是了不起的撒切爾大法官，是他們鎮上律師的哥哥。
傑夫·撒切爾立即走上前，和這位大人物親近，真讓全校師生羨慕、嫉妒。
聽大家切切私語，他就像聽見音樂一般，心情舒暢。
“吉姆，你看！他上講台了。
嘿——瞧！他要和他握手啦——他真的和他握手了！哎呀，你不希望自己就是傑夫嗎？” 華爾特先生開始“出風頭”了，他一副官樣，到處發号施令，表示意見，給予指導，忙得他不亦樂乎。
隻要他發現目标，免不了都要唠叨幾句。
圖書管理員也“賣弄”了一番——他手裡抱着許多本書，嘴裡咕咕哝哝，到處跑動，忙個不停。
他這種舉動起碼讓那位小權威人物開心。
年輕的女教師們也“炫耀”了一番——親切地彎下腰看着那些剛被打過耳光的學生，伸出漂亮的手指對着那些不聽話的孩子以示警告，或者和藹可親地拍拍那些乖孩子。
年輕的男教師們也“出了一番風頭”，他們小聲地罵一罵學生，還用别的表示享有權威和重視校規的方式表現了自己——所有男男女女的教師們都在布道台旁的圖書室那兒找到可幹的事情。
這種事情隻幹一次就可以了，他們卻反複幹了兩三次（表面上裝出很着急的樣子）。
小姑娘們也用各種方式“賣弄”，男孩子“賣弄”得更是勁頭十足，于是，空中滿是亂飛的紙團，教室裡互相扭打的聲音不斷。
尤其是，那位坐在台上的大人，面帶莊嚴的微笑，一副高高在上的樣子，望着全場，這種優越感令其陶然——因為他自己也在“炫耀”啊。
這時候隻差一件事情，就能使華爾特先生狂喜到極點，那就是他非常想有一個機會給某個學生頒發一本《聖經》，借以展示一下自己。
有幾個學生擁有一些黃色票，可沒有一個夠數