薔薇之幽靈
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子，倒不如說薔薇埋藏着這座房子。
東邊的門口是薔薇，南邊的院子栽着薔薇，北窗有薔薇窺窗，西牆有薔薇托身。
是誰建的這所房屋呢？ 片岡老師搬到這裡的時候，薔薇還沒有開花，青青的花蕾，半天才能找到一個。
“啊，到了開花的時候，那可就成了薔薇的海洋了！” 片岡老師不能不為她的新居之美而高興得又蹦又跳。
“呶，這薔薇開什麼色的花？你去年看到了吧？” 片岡這樣問光子。
片風老師果然如光子所料，擔任她們五年級女生的課。
“南邊院子的開深紅色的花。
北窗下的開雪白的花呀。
” “南邊的深紅，北邊的雪白——這樣栽薔薇的準是藝術家！你知不知道最早誰住在這裡？” “不知道。
已經有兩三年沒住人了。
” “你說有兩三年沒有住過？不會有這種事，不可能的嘛。
” 片岡老師吃了一驚，她看了房間的狀況。
草席，牆壁，無不幹淨、漂亮，還留有人的體溫。
不僅如此，這個房間如果沒有居住于此的人彌漫不散的愛，屋子裡的空氣也不會像現在這樣清新。
親切的聲音仿佛發自卧具櫥裡。
但是光子卻說： “老師，的确空了兩三年哪！” “不能相信呢！” 片岡老師說着話眺望着南邊的院子。
那院子沒有一片落葉，每一棵薔薇，不論昨天或者今天，似乎沒有一棵不是經過愛撫它的那雙美麗的手撫摸過。
“那麼，有人天天來打掃？” “沒有！” 片岡老師隻能把光子的話看作她記錯了。
三 在新學期開始的同時，片岡老師就成了少女們憧憬的目标。
年輕的老師依舊保留着小鳥依人般的少女風采，其次，單憑她那行李裝束，就美得不能再美了。
這本來是毫不奇怪的，奇怪的是老師到山裡來了之後，相處得最親切的，除學生們之外還有一個，那就是鹿。
“片岡老師，給鹿一件行裝吧。
” “好！” 老師微笑，把個包袱皮交給了那個男生。
那少年把它挂在鹿角上。
那鹿颠兒颠兒地走了起來。
這樣，以鹿和片岡老師為中心的行列走出了學校，整個一條街都在注視他們的隊伍熱熱鬧鬧走過去。
這頭鹿，是這年冬天在學校後邊的竹林裡抓住的。
此地雖然暖和，但也有大雪把山蓋得嚴嚴實實的時候。
鹿要找吃的，就跑下山到距村莊較近的地方來。
因為被狗追得跑累了，有一隻竟然從學校的後山跌進竹林裡，村裡的人把它活捉立刻送給學校。
開頭很不容易馴服，為了讓它活動，想在它的角上挂一條繩子牽着它走，但是它使勁搖頭，很不聽話。
以後漸漸老實了，直到走上山茶林，接受薔薇之家的片岡老師的打扮。
但是，它看見薔薇叢可能想起了它随處奔跑的山吧。
突然之間像個山間野獸一般，亂蹦亂跳，一下子跳薔薇圃裡，把薔薇狠狠地躇蹋了一通。
“啊！” 片岡老師不由得喊了一聲，因為她忽然覺得好像聽到薔薇花圃裡有女人的啜泣聲，自己的心也好像忽然之間被薔薇的刺狠狠地刺了一下，疼痛得受不住。
“快，快！快把那鹿從薔薇田裡牽出來！” 那鹿從山茶林下來，老師就放下心來了。
她說： “也許我成了薔薇精了吧？” 她說完又眺望那花圃了。
花已經開了。
“我讓花給埋上了。
所以這麼愛薔薇花。
” 薔薇和石桶花，差不多同一時期開花。
從山上像蜻蜓向下飛翔似地順大街下來的自行車後架上，帶着碩大的花枝，老師吃驚地說： “啊，大杜鵑！” “老師，那是石楠花呀！”光子連忙告訴她。
“哎呀，那是石楠花？這樣的話，老師的生物是零分。
” 但是，不論怎麼說，石楠花還是明朗的花吧？南邊院子開的紅薔薇，顔色又暖又明朗吧。
“我成了薔薇精也好！”片岡老師這麼想。
她是個和薔薇相似的人。
即使片岡老師成不了薔薇精，那麼，确有薔薇精麼？不，一朵兩朵花，一棵兩棵樹，當然成不了什麼精，但是，幾百朵花，說開一齊開，是不是說明了花是有靈魂的。
不僅僅是鹿來的時候那件事，這個薔薇之家裡還有許多不可思議的事。
老師的家隻有她一個人，但是，凡屬于家裡的事不論什麼她都得幹，學校那邊也忙，所以，打掃、收拾等等照顧不到的時候自然免不了。
有一天早晨，她吃完早飯還沒有脫罩衫就給母親寫那長而長的信，信沒寫完上課鈴就響了，她什麼也沒收拾就走出家門上課去了。
回來一
東邊的門口是薔薇，南邊的院子栽着薔薇，北窗有薔薇窺窗，西牆有薔薇托身。
是誰建的這所房屋呢？ 片岡老師搬到這裡的時候，薔薇還沒有開花，青青的花蕾，半天才能找到一個。
“啊，到了開花的時候，那可就成了薔薇的海洋了！” 片岡老師不能不為她的新居之美而高興得又蹦又跳。
“呶，這薔薇開什麼色的花？你去年看到了吧？” 片岡這樣問光子。
片風老師果然如光子所料，擔任她們五年級女生的課。
“南邊院子的開深紅色的花。
北窗下的開雪白的花呀。
” “南邊的深紅，北邊的雪白——這樣栽薔薇的準是藝術家！你知不知道最早誰住在這裡？” “不知道。
已經有兩三年沒住人了。
” “你說有兩三年沒有住過？不會有這種事，不可能的嘛。
” 片岡老師吃了一驚，她看了房間的狀況。
草席，牆壁，無不幹淨、漂亮，還留有人的體溫。
不僅如此，這個房間如果沒有居住于此的人彌漫不散的愛，屋子裡的空氣也不會像現在這樣清新。
親切的聲音仿佛發自卧具櫥裡。
但是光子卻說： “老師，的确空了兩三年哪！” “不能相信呢！” 片岡老師說着話眺望着南邊的院子。
那院子沒有一片落葉，每一棵薔薇，不論昨天或者今天，似乎沒有一棵不是經過愛撫它的那雙美麗的手撫摸過。
“那麼，有人天天來打掃？” “沒有！” 片岡老師隻能把光子的話看作她記錯了。
三 在新學期開始的同時，片岡老師就成了少女們憧憬的目标。
年輕的老師依舊保留着小鳥依人般的少女風采，其次，單憑她那行李裝束，就美得不能再美了。
這本來是毫不奇怪的，奇怪的是老師到山裡來了之後，相處得最親切的，除學生們之外還有一個，那就是鹿。
“片岡老師，給鹿一件行裝吧。
” “好！” 老師微笑，把個包袱皮交給了那個男生。
那少年把它挂在鹿角上。
那鹿颠兒颠兒地走了起來。
這樣，以鹿和片岡老師為中心的行列走出了學校，整個一條街都在注視他們的隊伍熱熱鬧鬧走過去。
這頭鹿，是這年冬天在學校後邊的竹林裡抓住的。
此地雖然暖和，但也有大雪把山蓋得嚴嚴實實的時候。
鹿要找吃的，就跑下山到距村莊較近的地方來。
因為被狗追得跑累了，有一隻竟然從學校的後山跌進竹林裡，村裡的人把它活捉立刻送給學校。
開頭很不容易馴服，為了讓它活動，想在它的角上挂一條繩子牽着它走，但是它使勁搖頭，很不聽話。
以後漸漸老實了，直到走上山茶林，接受薔薇之家的片岡老師的打扮。
但是，它看見薔薇叢可能想起了它随處奔跑的山吧。
突然之間像個山間野獸一般，亂蹦亂跳，一下子跳薔薇圃裡，把薔薇狠狠地躇蹋了一通。
“啊！” 片岡老師不由得喊了一聲，因為她忽然覺得好像聽到薔薇花圃裡有女人的啜泣聲，自己的心也好像忽然之間被薔薇的刺狠狠地刺了一下，疼痛得受不住。
“快，快！快把那鹿從薔薇田裡牽出來！” 那鹿從山茶林下來，老師就放下心來了。
她說： “也許我成了薔薇精了吧？” 她說完又眺望那花圃了。
花已經開了。
“我讓花給埋上了。
所以這麼愛薔薇花。
” 薔薇和石桶花，差不多同一時期開花。
從山上像蜻蜓向下飛翔似地順大街下來的自行車後架上，帶着碩大的花枝，老師吃驚地說： “啊，大杜鵑！” “老師，那是石楠花呀！”光子連忙告訴她。
“哎呀，那是石楠花？這樣的話，老師的生物是零分。
” 但是，不論怎麼說，石楠花還是明朗的花吧？南邊院子開的紅薔薇，顔色又暖又明朗吧。
“我成了薔薇精也好！”片岡老師這麼想。
她是個和薔薇相似的人。
即使片岡老師成不了薔薇精，那麼，确有薔薇精麼？不，一朵兩朵花，一棵兩棵樹，當然成不了什麼精，但是，幾百朵花，說開一齊開，是不是說明了花是有靈魂的。
不僅僅是鹿來的時候那件事，這個薔薇之家裡還有許多不可思議的事。
老師的家隻有她一個人，但是，凡屬于家裡的事不論什麼她都得幹，學校那邊也忙，所以，打掃、收拾等等照顧不到的時候自然免不了。
有一天早晨，她吃完早飯還沒有脫罩衫就給母親寫那長而長的信，信沒寫完上課鈴就響了，她什麼也沒收拾就走出家門上課去了。
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