建校紀念日
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到須回老師和自己母親稱贊。
當她到老師辦公室去說明自己在學藝會出的節目時，老師說： “你和芳子兩個人？是麼？這是該由我這老師對你道謝的呀！要親切對待芳子！” 正子母親每當芳子她們來的時候，總是給她小弟弟拿點心，或者給予各種關照才讓她們回去，顯得比對誰都親切，臉上全是愛的光輝。
她說： “芳子怪可憐的，她父親如果知道你們把她當成好朋友，簡直不知道多高興呢。
我為我女兒正子這樣待人感到自豪哪。
” 所以，元旦早晨，正子很早很早就起來了。
“新年好！” “恭喜新年！” 不論在路上，也不論在學校裡，她熱情地和人們打招呼。
睛朗的熠熠生輝的雪景，使人由衷地感到天地為之一新，清清爽爽。
從兒童的父兄到同窗會的畢業生們，無不神采奕奕，齊集禮堂。
從對天皇、皇後的照片敬禮開始，緊接着便是唱《君之代》國歌，《新年伊始》的新年歌，然後是校長訓詞。
“好！慶祝新年的典禮結束，立刻開始慶祝建校紀念日的典禮。
” 典禮一轉換，禮堂裡立刻響起人們高興的談話聲。
唱完校歌，便是街長、同窗會代表、父兄會代表、兒童代表等等的祝詞。
然後是合唱隻有六年級學生才學過因而會唱的《建校紀念日》之歌： 每日每天，學校往返 浸潤文化，直至今天 回顧以往，歲歲年年 希望得賞，目的實現 不搖不動，基礎穩又因 我們學校，和時間同步 唱完歌馬上舉行學藝會。
夏子說到做到，完全按照她對正子說的辦事，便使了勁大聲歌唱，正子看她這副模樣，不免竊笑，但她也難禁怦怦心跳地等待她的節目。
利用物理原理所作的稀奇的實驗啦，從曆史、語文、修身等課本上摘取的對話啦，有趣的算術遊戲啦，唱歌啦，如此等等，和别處的學校學藝會節目雖然大體相同，但是畢竟很有特色。
當芳子把一個玩具井棚子放在桌上時，大家無不睜大眼睛看着，以為一個什麼節目即将開始。
芳子行了禮，突然裝扮成一位瞎老太婆似樣子： “啊，糟透了。
非得打水不可，可是眼睛不好，井在哪裡也不知道，腰又這麼彎。
哪位幫幫好不好？” 站在她旁邊的正子說： “真是位讓人同情的老太太，給好叫一位好幫手來吧。
” 說完便大步走近窗戶，把玻璃窗開個縫，立刻就有一隻山雀飛了進來。
看了芳子那副扮相還在發笑的人們此時吃了一驚，幾乎全都要站起來。
山雀用它的尖尖嘴拉住一條白線，吊桶就從井底提上來了。
“謝謝，可是厚待老年人的好孩子。
” 芳子這樣對山雀道了謝，然後說： “喂呀，學校怎麼這麼熱鬧啊？有什麼慶祝活動吧？ 這其間，正子把一張紙塊寫一個字母的紙擺上十六七張。
山雀飛來，挑好字塊叨起來送到芳子跟前，然後再飛回去挑選紙塊。
如此飛來飛去叼走八張字母，成了“建校紀念日”。
這個詞組。
這時，正子替山雀說話： “老奶奶，在這兒寫着哪！” “可我是個盲人，看不見字啊。
” “可真是！小山雀，你讓可憐的老奶奶的眼睛睜開吧！” “這眼睛？讓我這眼睛看得見東西？” 芳子舉起手剛要揉揉眼睛，山雀就飛到她的手指上，用它的尖嘴叼住芳子的睫毛，親切地輕輕一拉，仿佛在說我來掀開你的眼皮。
芳子立刻雙眼大睜，忙說： “啊，看見啦，真的看見啦。
正月明麗燦爛的雪景。
哎呀，字也看見了：建校紀念日。
怪不得呢。
一定是個快樂的慶祝活動。
” 她邊和山雀貼臉以示親熱邊和正子站好對大家敬禮，并說： “諸位！新年好！” 因為那山雀太可愛了，一直感動和非常佩服的觀衆們，不論大人或孩子，這時一緻鼓掌喝采，那響動簡直要震破禮堂。
芳子的父親跑到正子母親跟前，他說： “謝謝了，和全校的模範生在一起給大家表演節目，這對芳子來說，多麼光采，多麼自豪啊。
令媛親切相待，一定使芳子睜開心靈的眼睛。
從今以後，芳子一定成為一個受大家疼愛的樸實的孩子。
”
當她到老師辦公室去說明自己在學藝會出的節目時，老師說： “你和芳子兩個人？是麼？這是該由我這老師對你道謝的呀！要親切對待芳子！” 正子母親每當芳子她們來的時候，總是給她小弟弟拿點心，或者給予各種關照才讓她們回去，顯得比對誰都親切，臉上全是愛的光輝。
她說： “芳子怪可憐的，她父親如果知道你們把她當成好朋友，簡直不知道多高興呢。
我為我女兒正子這樣待人感到自豪哪。
” 所以，元旦早晨，正子很早很早就起來了。
“新年好！” “恭喜新年！” 不論在路上，也不論在學校裡，她熱情地和人們打招呼。
睛朗的熠熠生輝的雪景，使人由衷地感到天地為之一新，清清爽爽。
從兒童的父兄到同窗會的畢業生們，無不神采奕奕，齊集禮堂。
從對天皇、皇後的照片敬禮開始，緊接着便是唱《君之代》國歌，《新年伊始》的新年歌，然後是校長訓詞。
“好！慶祝新年的典禮結束，立刻開始慶祝建校紀念日的典禮。
” 典禮一轉換，禮堂裡立刻響起人們高興的談話聲。
唱完校歌，便是街長、同窗會代表、父兄會代表、兒童代表等等的祝詞。
然後是合唱隻有六年級學生才學過因而會唱的《建校紀念日》之歌： 每日每天，學校往返 浸潤文化，直至今天 回顧以往，歲歲年年 希望得賞，目的實現 不搖不動，基礎穩又因 我們學校，和時間同步 唱完歌馬上舉行學藝會。
夏子說到做到，完全按照她對正子說的辦事，便使了勁大聲歌唱，正子看她這副模樣，不免竊笑，但她也難禁怦怦心跳地等待她的節目。
利用物理原理所作的稀奇的實驗啦，從曆史、語文、修身等課本上摘取的對話啦，有趣的算術遊戲啦，唱歌啦，如此等等，和别處的學校學藝會節目雖然大體相同，但是畢竟很有特色。
當芳子把一個玩具井棚子放在桌上時，大家無不睜大眼睛看着，以為一個什麼節目即将開始。
芳子行了禮，突然裝扮成一位瞎老太婆似樣子： “啊，糟透了。
非得打水不可，可是眼睛不好，井在哪裡也不知道，腰又這麼彎。
哪位幫幫好不好？” 站在她旁邊的正子說： “真是位讓人同情的老太太，給好叫一位好幫手來吧。
” 說完便大步走近窗戶，把玻璃窗開個縫，立刻就有一隻山雀飛了進來。
看了芳子那副扮相還在發笑的人們此時吃了一驚，幾乎全都要站起來。
山雀用它的尖尖嘴拉住一條白線，吊桶就從井底提上來了。
“謝謝，可是厚待老年人的好孩子。
” 芳子這樣對山雀道了謝，然後說： “喂呀，學校怎麼這麼熱鬧啊？有什麼慶祝活動吧？ 這其間，正子把一張紙塊寫一個字母的紙擺上十六七張。
山雀飛來，挑好字塊叨起來送到芳子跟前，然後再飛回去挑選紙塊。
如此飛來飛去叼走八張字母，成了“建校紀念日”。
這個詞組。
這時，正子替山雀說話： “老奶奶，在這兒寫着哪！” “可我是個盲人，看不見字啊。
” “可真是！小山雀，你讓可憐的老奶奶的眼睛睜開吧！” “這眼睛？讓我這眼睛看得見東西？” 芳子舉起手剛要揉揉眼睛，山雀就飛到她的手指上，用它的尖嘴叼住芳子的睫毛，親切地輕輕一拉，仿佛在說我來掀開你的眼皮。
芳子立刻雙眼大睜，忙說： “啊，看見啦，真的看見啦。
正月明麗燦爛的雪景。
哎呀，字也看見了：建校紀念日。
怪不得呢。
一定是個快樂的慶祝活動。
” 她邊和山雀貼臉以示親熱邊和正子站好對大家敬禮，并說： “諸位！新年好！” 因為那山雀太可愛了，一直感動和非常佩服的觀衆們，不論大人或孩子，這時一緻鼓掌喝采，那響動簡直要震破禮堂。
芳子的父親跑到正子母親跟前，他說： “謝謝了，和全校的模範生在一起給大家表演節目，這對芳子來說，多麼光采，多麼自豪啊。
令媛親切相待，一定使芳子睜開心靈的眼睛。
從今以後，芳子一定成為一個受大家疼愛的樸實的孩子。
”