第三章 他來自天龍山
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到了頭懸梁股錐刺，上廁所都在背三角公式，學習成績直線上升。
等到期中考試的時候，龐士偉的數學成績99，與段詩芬隻差一分。
試卷張榜出來，卻又引起轟動。
因為龐士偉扣的一分是把“角ABC”寫成了“角B”，嚴格地講這确實是個錯誤，确實應該扣一分，但是，同樣的錯誤也出現在段詩芬的考卷上，卻沒有被扣分，于是，吃不到葡萄的男同學們化愛慕為義憤，紛紛譴責老師偏心，恰好這個偏心的老師是男性，與男同學同性相斥，義憤夾雜着情感，又加上将心比心的聯想，更加群情激奮，最後驚動了校長。
校長跑到牆報面前一看，二話沒說，掏出鋼筆就把龐士偉的99分劃掉，該成100分，并把那個教數學的男師叫到校長辦公室，很很批評一頓，才讓男生們洩了憤。
也就是從那一天開始，龐士偉的成績在全年級保持第一。
當然，有時候也并列第一。
那個與他并列的人就是段詩芬。
到了高中階段，國家恢複高考，龐士偉的努力學習已經不僅僅是為了引起段詩芬的注意，而是為了高考。
龐士偉已經想清楚了，隻有通過高考，使自己也成為段詩芬父親那樣的公家人，他和段詩芬才有可能。
所以，從高二開始，龐士偉就更加刻苦地學習，并且學習目的十分明确，就是通過高考改變身份，重塑命運。
說來也怪，當龐士偉學習的目的并不是為了吸引段詩芬注意之後，段詩芬反而開始真正注意龐士偉了。
那段時間，段詩芬和龐士偉正好颠倒過來。
龐士偉不一天到晚想段詩芬了，段詩芬卻一天到晚想龐士偉。
并且她不是“幹”想，而是有所行動。
今天特意為龐士偉穿一件父親從武漢帶回來的新衣裳，明天悄悄地往龐士偉書包裡塞一隻紅蘋果。
最能表現段詩芬對龐士偉心意的，是她為龐士偉打了一雙手套。
毛線手套。
左手的五個手指頭全部在手套裡面，右手的五個手指頭後半截在手套裡面，前半截在手套外面，這樣，龐士偉即使是在做作業，也不耽誤帶段詩芬的手套。
這種狀況的結果是段詩芬從高二下半學期開始成績明顯下降。
而龐士偉雖然繼續保持全年級第一，但由于缺少了強有力的競争對手，好比一個人在跑馬拉松，雖然肯定是第一，但這個第一的成績并不理想，起碼放在全國高考這個水平上是不理想的。
結果，龐士偉并沒有通過高考改變自己的身份和命運，段詩芬自然更不用說。
龐士偉并不承認是段詩芬的過分關注耽誤了他的高考。
他強調是整個學校教學水平太差而導緻他通過不了高考。
後來的實踐也證明了他的論斷。
因為在龐士偉之後這麼多年裡，一直到現在，盤龍中學沒有一個學生考上大學本科、專科甚至是中專分數線。
因此，龐士偉認為段詩芬沒有耽誤他高考的說發是經得起時間檢驗的。
不僅如此，龐士偉還十分感謝那段時光。
那段時光雖然沒有讓龐士偉改變身份跳出農門，卻奠定了他和段詩芬的感情基礎，并且最終讓段詩芬成了他的老婆。
而龐士偉刻苦學習的最初動機，不就是想赢得段詩芬的芳心嘛。
從這個意義上說，龐士偉已經成功了。
我們今天說起來簡單，其實這件事情在當初并不簡單。
主要是段詩芬的父親段哲武堅決反對。
反對的理由竟然是說龐士偉害了他女兒，說如果不是龐士偉的勾引，他女兒就不會分心，而隻要段詩芬如果不分心，考上大專應該是沒有問題的。
但段詩芬鐵了心，不聽父親的，繼續與龐士偉來往。
父親揚言要打斷女兒的腿。
女兒說打斷腿也要嫁給龐士偉。
父親揚言要斷絕父女關系，女兒說斷絕父女關系也要嫁給龐士偉。
最後，還是母親理解女兒的心，從中調解，并在段哲武面前謊稱女兒有女兒的難處。
生米做成熟飯了，段哲武才勉強默認。
雖然默認，但父親并沒有出席女兒的婚禮。
找個理由去武漢出差了。
結婚當日，送走客人，段詩芬要龐士偉發誓，今生今世一定要出人頭地，混出個人樣來。
龐士偉發誓，不吃饅頭争口氣，累死累活也要混出個人樣來。
段詩芬說錯了，不是累死累活，而是要多動腦筋。
龐士偉說是，多動腦筋。
可是，在農村，尤其是當時條件下他們地方的那個農村，光動腦筋是不能出人頭地的。
這時候他們出人頭地的标準已經非常明确，就是賺錢。
有錢了就自然出人頭地，沒錢就沒有出人頭地。
但賺錢并不是一件容易的事情。
特别是在紅安，不靠鐵路也不靠水陸，交通不方便，山多，但山下面沒有埋礦石，地少，而且地裡盡是石頭，好不容易找到一塊平整的土地，一挖，竟然還是紅的，一看就沒有肥力，種下的莊稼先天不足，營養不良，所以，紅安自古就窮，當年這裡之所以能誕生一百多名共和國将軍，貧窮不能不說是重要的原因之一。
事實上，龐士偉的爺爺就是當年參加黃麻起義的勇士之一，還被派往莫斯科學習過，但是運氣不好，從蘇聯回來後成了張國濤的部下，千難萬險九死一生到達陝北後，立刻就跟随部隊往西走，最後被馬家軍的大刀砍了。
早年父
等到期中考試的時候，龐士偉的數學成績99，與段詩芬隻差一分。
試卷張榜出來，卻又引起轟動。
因為龐士偉扣的一分是把“角ABC”寫成了“角B”，嚴格地講這确實是個錯誤，确實應該扣一分，但是，同樣的錯誤也出現在段詩芬的考卷上，卻沒有被扣分，于是，吃不到葡萄的男同學們化愛慕為義憤，紛紛譴責老師偏心，恰好這個偏心的老師是男性，與男同學同性相斥，義憤夾雜着情感，又加上将心比心的聯想，更加群情激奮，最後驚動了校長。
校長跑到牆報面前一看，二話沒說，掏出鋼筆就把龐士偉的99分劃掉，該成100分，并把那個教數學的男師叫到校長辦公室，很很批評一頓，才讓男生們洩了憤。
也就是從那一天開始，龐士偉的成績在全年級保持第一。
當然，有時候也并列第一。
那個與他并列的人就是段詩芬。
到了高中階段，國家恢複高考，龐士偉的努力學習已經不僅僅是為了引起段詩芬的注意，而是為了高考。
龐士偉已經想清楚了，隻有通過高考，使自己也成為段詩芬父親那樣的公家人，他和段詩芬才有可能。
所以，從高二開始，龐士偉就更加刻苦地學習，并且學習目的十分明确，就是通過高考改變身份，重塑命運。
說來也怪，當龐士偉學習的目的并不是為了吸引段詩芬注意之後，段詩芬反而開始真正注意龐士偉了。
那段時間，段詩芬和龐士偉正好颠倒過來。
龐士偉不一天到晚想段詩芬了，段詩芬卻一天到晚想龐士偉。
并且她不是“幹”想，而是有所行動。
今天特意為龐士偉穿一件父親從武漢帶回來的新衣裳，明天悄悄地往龐士偉書包裡塞一隻紅蘋果。
最能表現段詩芬對龐士偉心意的，是她為龐士偉打了一雙手套。
毛線手套。
左手的五個手指頭全部在手套裡面，右手的五個手指頭後半截在手套裡面，前半截在手套外面，這樣，龐士偉即使是在做作業，也不耽誤帶段詩芬的手套。
這種狀況的結果是段詩芬從高二下半學期開始成績明顯下降。
而龐士偉雖然繼續保持全年級第一，但由于缺少了強有力的競争對手，好比一個人在跑馬拉松，雖然肯定是第一，但這個第一的成績并不理想，起碼放在全國高考這個水平上是不理想的。
結果，龐士偉并沒有通過高考改變自己的身份和命運，段詩芬自然更不用說。
龐士偉并不承認是段詩芬的過分關注耽誤了他的高考。
他強調是整個學校教學水平太差而導緻他通過不了高考。
後來的實踐也證明了他的論斷。
因為在龐士偉之後這麼多年裡，一直到現在，盤龍中學沒有一個學生考上大學本科、專科甚至是中專分數線。
因此，龐士偉認為段詩芬沒有耽誤他高考的說發是經得起時間檢驗的。
不僅如此，龐士偉還十分感謝那段時光。
那段時光雖然沒有讓龐士偉改變身份跳出農門，卻奠定了他和段詩芬的感情基礎，并且最終讓段詩芬成了他的老婆。
而龐士偉刻苦學習的最初動機，不就是想赢得段詩芬的芳心嘛。
從這個意義上說，龐士偉已經成功了。
我們今天說起來簡單，其實這件事情在當初并不簡單。
主要是段詩芬的父親段哲武堅決反對。
反對的理由竟然是說龐士偉害了他女兒，說如果不是龐士偉的勾引，他女兒就不會分心，而隻要段詩芬如果不分心，考上大專應該是沒有問題的。
但段詩芬鐵了心，不聽父親的，繼續與龐士偉來往。
父親揚言要打斷女兒的腿。
女兒說打斷腿也要嫁給龐士偉。
父親揚言要斷絕父女關系，女兒說斷絕父女關系也要嫁給龐士偉。
最後，還是母親理解女兒的心，從中調解，并在段哲武面前謊稱女兒有女兒的難處。
生米做成熟飯了，段哲武才勉強默認。
雖然默認，但父親并沒有出席女兒的婚禮。
找個理由去武漢出差了。
結婚當日，送走客人，段詩芬要龐士偉發誓，今生今世一定要出人頭地，混出個人樣來。
龐士偉發誓，不吃饅頭争口氣，累死累活也要混出個人樣來。
段詩芬說錯了，不是累死累活，而是要多動腦筋。
龐士偉說是，多動腦筋。
可是，在農村，尤其是當時條件下他們地方的那個農村，光動腦筋是不能出人頭地的。
這時候他們出人頭地的标準已經非常明确，就是賺錢。
有錢了就自然出人頭地，沒錢就沒有出人頭地。
但賺錢并不是一件容易的事情。
特别是在紅安，不靠鐵路也不靠水陸，交通不方便，山多，但山下面沒有埋礦石，地少，而且地裡盡是石頭，好不容易找到一塊平整的土地，一挖，竟然還是紅的，一看就沒有肥力，種下的莊稼先天不足，營養不良，所以，紅安自古就窮，當年這裡之所以能誕生一百多名共和國将軍，貧窮不能不說是重要的原因之一。
事實上，龐士偉的爺爺就是當年參加黃麻起義的勇士之一，還被派往莫斯科學習過，但是運氣不好，從蘇聯回來後成了張國濤的部下，千難萬險九死一生到達陝北後，立刻就跟随部隊往西走，最後被馬家軍的大刀砍了。
早年父