後記
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，但到那個時候，五十年代的人了解三十年代的人，二0二0年出生的人了解二O0O年出生的人，有可能就像現在湖南人要了解海南文化，中國人要了解英國文化一樣困難。
事實上，這個過程已經開始。
在同一種方言内，所謂“代溝”不僅表現在音樂、文學、服裝、從業、政治等等方面的觀念上，也開始表現在語言上——要一個老子完全聽懂兒子的詞語，常常得出一把老力，已成為我們周圍常見的事實。
“三結合”、“豆效票”、“老話”、“成分”……一批詞彙迅速變成類似古語的東西，并沒有沉澱于古籍，沒有退出日常生活，仍然在某些特定的交際圈子裡流通，就像方言在老鄉圈子裡流通一樣。
不是地域而是時代，不是空間而是時間，還在造就出各種新的語言群落。
這個問題還可以再往深裡說。
即使人們超越了地域和時代的障礙，是否就可以找到一種共同的語言呢？有一個語言教授做過一次試驗，在課堂上說出一個詞，比方“革命”，讓學生們說出各自聽到這個詞時腦子裡一閃而過的形象。
答案竟然是多種多樣的；有紅旗，有領袖，有風暴，有父親，有酒宴，有監獄，有政治課老師，有報紙，有菜市場，有手風琴……學生們用完全不同的個人生命體驗，對“革命”這個詞作出了完全不同的下意識栓釋。
當然，他們一旦進人公共的交流，就不得不服從權威的規範，比方服從一本大詞典。
這是個人對社會的妥協，是生命感受對文化傳統的妥協。
但是誰能肯定，那些在妥協中悄悄遺漏了的一閃而過的形象，不會在意識的暗層裡積累成可以随時爆發的語言篡改事件呢？誰能肯定，人們在尋找和運用一種廣義普通話的時候，在克服各種語言障礙以求心靈溝通的時候，新的歧營、歧很、歧義、歧視現象不正在層出不窮呢？一個非普通化或者逆普通化的過程不正在人們内心中同時推進呢？ 從嚴格的意義上來說，所謂“共同的語言”，永遠是人類一個遙遠的目标。
如果我們下希望交流成為一種互相抵銷，互相磨滅，我們就必須對交流保持警覺和抗拒，在妥協中守護自己某種頑強的表達——這正是一種良性交流的前提。
這就意味着，人們在說話的時候，如果可能的話，每個人都需要一本自己特有的詞典。
詞是有生命的東西。
它們密密繁殖，頻頻蛻變，聚散無常，沉浮不定，有遷移和婚合，有疾病和遺傳，有性格和情感，有興旺有衰竭還有死也它們在特定的事實情境裡度過或長或短的生命，一段時間以來，我的筆記本裡就捕捉和囚禁了這樣一些詞。
我反複端詳揣度，審訊和調查，力圖像一個偵探，發現隐藏在這些詞後面的故事，于是就有了這一本書。
這當然隻是我個人的一部詞典，對于他人來說，不具有任何規範的意義。
這隻是語言學教授試驗課裡各種各樣的答案中的一種，人們一旦下課就可以把它忘記。
事實上，這個過程已經開始。
在同一種方言内，所謂“代溝”不僅表現在音樂、文學、服裝、從業、政治等等方面的觀念上，也開始表現在語言上——要一個老子完全聽懂兒子的詞語，常常得出一把老力，已成為我們周圍常見的事實。
“三結合”、“豆效票”、“老話”、“成分”……一批詞彙迅速變成類似古語的東西，并沒有沉澱于古籍，沒有退出日常生活，仍然在某些特定的交際圈子裡流通，就像方言在老鄉圈子裡流通一樣。
不是地域而是時代，不是空間而是時間，還在造就出各種新的語言群落。
這個問題還可以再往深裡說。
即使人們超越了地域和時代的障礙，是否就可以找到一種共同的語言呢？有一個語言教授做過一次試驗，在課堂上說出一個詞，比方“革命”，讓學生們說出各自聽到這個詞時腦子裡一閃而過的形象。
答案竟然是多種多樣的；有紅旗，有領袖，有風暴，有父親，有酒宴，有監獄，有政治課老師，有報紙，有菜市場，有手風琴……學生們用完全不同的個人生命體驗，對“革命”這個詞作出了完全不同的下意識栓釋。
當然，他們一旦進人公共的交流，就不得不服從權威的規範，比方服從一本大詞典。
這是個人對社會的妥協，是生命感受對文化傳統的妥協。
但是誰能肯定，那些在妥協中悄悄遺漏了的一閃而過的形象，不會在意識的暗層裡積累成可以随時爆發的語言篡改事件呢？誰能肯定，人們在尋找和運用一種廣義普通話的時候，在克服各種語言障礙以求心靈溝通的時候，新的歧營、歧很、歧義、歧視現象不正在層出不窮呢？一個非普通化或者逆普通化的過程不正在人們内心中同時推進呢？ 從嚴格的意義上來說，所謂“共同的語言”，永遠是人類一個遙遠的目标。
如果我們下希望交流成為一種互相抵銷，互相磨滅，我們就必須對交流保持警覺和抗拒，在妥協中守護自己某種頑強的表達——這正是一種良性交流的前提。
這就意味着，人們在說話的時候，如果可能的話，每個人都需要一本自己特有的詞典。
詞是有生命的東西。
它們密密繁殖，頻頻蛻變，聚散無常，沉浮不定，有遷移和婚合，有疾病和遺傳，有性格和情感，有興旺有衰竭還有死也它們在特定的事實情境裡度過或長或短的生命，一段時間以來，我的筆記本裡就捕捉和囚禁了這樣一些詞。
我反複端詳揣度，審訊和調查，力圖像一個偵探，發現隐藏在這些詞後面的故事，于是就有了這一本書。
這當然隻是我個人的一部詞典，對于他人來說，不具有任何規範的意義。
這隻是語言學教授試驗課裡各種各樣的答案中的一種，人們一旦下課就可以把它忘記。