第二章
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糟蹋了我革命的理想！”這個在“文化大革命”中被定罪為“叛徒”的犯人原本是一個局級幹部，1937年的老黨員（他耳邊同時響起這位局級老幹部在勞改時給他的忠告：“監獄是發揚革命傳統最好的地方。
”），他曾提醒這位難友：“現在你呆的不是國民黨的監獄而是共産黨的監獄，這怎麼說？”“叛徒”昂然回答：“哪個監獄都一樣考驗人！我坐過國民黨的監獄、日本鬼子的監獄，今天坐自己的監獄就等于自己把自己關起來，這則是更大的考驗。
”勞改時“叛徒”不停地寫交代寫檢查，把很多戰友都說成是“叛徒”，同時不斷虔誠地悔悟，将牢房當成修行的禅房。
他也是在1978年平反的，人雖然死在監獄裡，但最終還是恢複了名譽。
這時，“叛徒”的面孔烏雲翻滾，表現了極大的憤慨。
“不錯，現在你們的世界物質财富的确很多，可是哪裡還有一點點平等？哪裡還有社會主義？！你們不知道，在一個沒有富人的社會裡就不會有窮人。
現在你們制造了這麼多富人出來，所以就會有這麼多窮人！消滅貧困最簡單最徹底最革命的辦法，就是消滅富裕！這是我勞改的十年中得出的最大心得，我真心實意地做了自我檢讨，最終才認識到偉大領袖方針路線政策的光榮正确偉大，才認識到文化大革命的必要性和重要性！革命就是消滅富裕，把舊世界掃得精光！消滅了富裕就消滅了貧窮，這就是革命的辯證法。
新世界就是一個沒有貧富差别的世界，大家都一樣窮就等于大家都一樣富！軍事共産主義社會才是最容易管理最穩定的社會；沒有富裕也沒有貧窮的社會主義江山才能萬萬年，現在你們搞了這麼多污七八糟的物質建設，你們讓人們富起來，還喊什麼‘共同富裕’的口号，狗屁！‘共同富裕’實際上就是共同貧窮！而讓人窮容易讓人富卻難。
你們不知道人一有了錢就會有資産階級思想，就拼命想更富更富，從此天下就多事了，而資産階級思想其實就是思想空虛，就是沒有思想！人沒有思想就和野獸沒有區别。
我在你的眼鏡裡沒有看到别的什麼，隻看見一群野獸！你等着吧，玩火者必自焚！你們将自食其果的！……” 他汗毛凜凜地靜聽“叛徒”的指責，全身發冷。
“叛徒”大義俨然，怎麼會是“叛徒”？所以他完全應該平反。
但“叛徒”卻反對建設一個将他平反的社會，情願在把他當成敵人的社會裡坐牢。
另一個老難友是大學的哲學講師，仔細地看了鐳射影碟後，臉上泛起一層沼澤地上常見的那種白色霧氣，于是他的黑臉也就更像一團沼澤地裡的爛泥了。
哲學講師嘲罵他道： “怪不得你會發财！原來你把你的那點小發明算作是你自己的，還有什麼知識産權！你忘了你的知識是哪裡來的，還不是人民給的！是人民供你上大學的，沒有人民你個人便一事無成！即使有什麼知識産權也應該是人民所有的産權，國家所有的産權！你發明的那什麼‘清潔保護劑’難道不是勞動人民千百年來智慧的結晶？你貪天之功據為己有，過河拆橋，你忘恩負義，盜竊勞動人民的榮譽和财産！卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢！你才是最沒有知識的人，還配擁有什麼知識産權！像我，過去在大學裡編了多少本哲學講義，都沒敢署自己的名字，一律用的是教研室集體署名。
因為我認識到編一本講義不但有前人的智慧，前人的知識，還有教研室同志們集體的勞動，還有打字員，還有印刷工人同志的勞動，甚至還有造紙工人同志的勞動，照你這樣成天伸手向社會要知識産權，馬克思的知識産權呢？恩格斯的知識産權呢？列甯斯大林的知識産權呢？他們哪一個不是無私地将自己的哲學思想無償地貢獻給了無産階級！你真恬不知恥！社會主義社會每一個成員的創造都應屬于社會，個人永遠是微不足道的。
如果我像你一樣也有知識産權，我現在也成了萬元戶了。
文化大革命前我就為國家寫了二十多本書，因為都算作是大學的教材，我自己一個錢都沒拿。
嗚嗚……” 哲學講師曾經在大學裡被大字報批判得狗血淋頭，體無完膚，因而對大字報語言摧枯拉朽的強勁和蠻橫有切身體會，從此他就學會了使用大字報語言來對付别人
”），他曾提醒這位難友：“現在你呆的不是國民黨的監獄而是共産黨的監獄，這怎麼說？”“叛徒”昂然回答：“哪個監獄都一樣考驗人！我坐過國民黨的監獄、日本鬼子的監獄，今天坐自己的監獄就等于自己把自己關起來，這則是更大的考驗。
”勞改時“叛徒”不停地寫交代寫檢查，把很多戰友都說成是“叛徒”，同時不斷虔誠地悔悟，将牢房當成修行的禅房。
他也是在1978年平反的，人雖然死在監獄裡，但最終還是恢複了名譽。
這時，“叛徒”的面孔烏雲翻滾，表現了極大的憤慨。
“不錯，現在你們的世界物質财富的确很多，可是哪裡還有一點點平等？哪裡還有社會主義？！你們不知道，在一個沒有富人的社會裡就不會有窮人。
現在你們制造了這麼多富人出來，所以就會有這麼多窮人！消滅貧困最簡單最徹底最革命的辦法，就是消滅富裕！這是我勞改的十年中得出的最大心得，我真心實意地做了自我檢讨，最終才認識到偉大領袖方針路線政策的光榮正确偉大，才認識到文化大革命的必要性和重要性！革命就是消滅富裕，把舊世界掃得精光！消滅了富裕就消滅了貧窮，這就是革命的辯證法。
新世界就是一個沒有貧富差别的世界，大家都一樣窮就等于大家都一樣富！軍事共産主義社會才是最容易管理最穩定的社會；沒有富裕也沒有貧窮的社會主義江山才能萬萬年，現在你們搞了這麼多污七八糟的物質建設，你們讓人們富起來，還喊什麼‘共同富裕’的口号，狗屁！‘共同富裕’實際上就是共同貧窮！而讓人窮容易讓人富卻難。
你們不知道人一有了錢就會有資産階級思想，就拼命想更富更富，從此天下就多事了，而資産階級思想其實就是思想空虛，就是沒有思想！人沒有思想就和野獸沒有區别。
我在你的眼鏡裡沒有看到别的什麼，隻看見一群野獸！你等着吧，玩火者必自焚！你們将自食其果的！……” 他汗毛凜凜地靜聽“叛徒”的指責，全身發冷。
“叛徒”大義俨然，怎麼會是“叛徒”？所以他完全應該平反。
但“叛徒”卻反對建設一個将他平反的社會，情願在把他當成敵人的社會裡坐牢。
另一個老難友是大學的哲學講師，仔細地看了鐳射影碟後，臉上泛起一層沼澤地上常見的那種白色霧氣，于是他的黑臉也就更像一團沼澤地裡的爛泥了。
哲學講師嘲罵他道： “怪不得你會發财！原來你把你的那點小發明算作是你自己的，還有什麼知識産權！你忘了你的知識是哪裡來的，還不是人民給的！是人民供你上大學的，沒有人民你個人便一事無成！即使有什麼知識産權也應該是人民所有的産權，國家所有的産權！你發明的那什麼‘清潔保護劑’難道不是勞動人民千百年來智慧的結晶？你貪天之功據為己有，過河拆橋，你忘恩負義，盜竊勞動人民的榮譽和财産！卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢！你才是最沒有知識的人，還配擁有什麼知識産權！像我，過去在大學裡編了多少本哲學講義，都沒敢署自己的名字，一律用的是教研室集體署名。
因為我認識到編一本講義不但有前人的智慧，前人的知識，還有教研室同志們集體的勞動，還有打字員，還有印刷工人同志的勞動，甚至還有造紙工人同志的勞動，照你這樣成天伸手向社會要知識産權，馬克思的知識産權呢？恩格斯的知識産權呢？列甯斯大林的知識産權呢？他們哪一個不是無私地将自己的哲學思想無償地貢獻給了無産階級！你真恬不知恥！社會主義社會每一個成員的創造都應屬于社會，個人永遠是微不足道的。
如果我像你一樣也有知識産權，我現在也成了萬元戶了。
文化大革命前我就為國家寫了二十多本書，因為都算作是大學的教材，我自己一個錢都沒拿。
嗚嗚……” 哲學講師曾經在大學裡被大字報批判得狗血淋頭，體無完膚，因而對大字報語言摧枯拉朽的強勁和蠻橫有切身體會，從此他就學會了使用大字報語言來對付别人