《那片血一般紅的杜鵑花》裡的隐喻與象征
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音者之聆聽品賞。
例子不勝枚舉。
麗兒考上中學後，頭一天準備上學，穿上一身筆挺的童軍制服，神氣十足，“頃刻間，她好像長大了許多似的，俨然是一副中學生的派頭了”。
王雄推三輪車出來，一眼看到她，“好像猛吃了一驚似的，呆望着麗兒，半晌都說不出話來”。
必須等到麗兒“猛推了一把”，他才走動，可見他發呆的程度。
這裡，叙述者的意思，不過是說麗兒的模樣和平日不同，使王雄吃了一驚。
然而細心的讀者會感覺到，王雄這種可以說是“震驚”的反應，并不是麗兒打扮和平日不同這麼一件小事，可以刺激引起的。
初讀時，我們不易領會，但再讀三讀時，我們就會了解，王雄之所以猛吃一驚，是他猛然之間發現麗兒長大，突然她不再能十分符合凝固在他心中的“小妹仔”的影像了。
果然不久她真的開始擺脫他。
麗兒一天長大多少，兩人間的距離也就增加多少。
作者用麗兒拒坐三輪車上學的事實，來影射她不再需要“宮車”；她已開始伸向塵俗世界，不肯再接受王雄精神上的衛護。
麗兒之開始舒伸向俗世，在小說情節裡是埋伏着證據的。
入中學之前，她是百分之百的真，百分之百的純。
她的心，如同一塊潔玉（“活像一個玉娃娃”），不摻雜一絲塵世的污垢，喜怒哀樂完全出乎自然。
她表現的，是天性，而非人性。
她對王雄的感情，也不混雜絲毫世俗價值觀念，兩個人是完全平等的遊伴。
然而進入中學後，她開始“長大”，像所有身心健全的孩子那樣長大。
她開始接受俗世的價值觀念，因王雄隻是一個仆傭而變得看不起他，練習英文時指着他說“Youareadog”。
又因王雄長相醜陋（“像一頭大猩猩”），怕被人笑話，而拒絕他的保護。
麗兒脫離王雄後，王雄變得格外沉默，孤獨徘徊花園内，完全退縮到自己裡面去了。
他不修邊幅，“滿臉的胡子渣，頭發長出了寸把來也沒有剃，全頭一根根倒豎着，好像個刺猬一般”。
把根根頭發倒豎的頭顱，喻為“刺猬”，訴諸視覺，異常生動。
但作者亦存心用“刺猬”這個意象，影射王雄的心理狀态。
刺猬是極端孤獨的動物。
極端内向的動物。
它素食，不侵犯别的動物，但受到重大威脅時，會為了自衛而冒死反傷威脅者。
在這樣一個看似平易無奇的意象裡，作者暗示出王雄當時的絕對孤獨，并隐約預示王雄對喜妹威脅的反攻。
然而這篇小說的首要意象，是舅媽家的那個大花園。
我們注意到，故事情節多半在這個寬敞的花園裡進展。
一開頭，作者即通由叙述者向我們交代說明，舅舅生前是做大生意的，死時留下了一大筆産業。
所以我們不會覺得奇怪為什麼在人口擁擠的台北市，舅媽母女居然住得起這麼一幢“三百多坪的大花園洋房”。
讓我們看看這大花園大緻是什麼樣子： 舅媽家的花園十分寬敞，新植的草木花樹都打點得非常整齊，中間是一塊綠茸茸的朝鮮草坪，四周的花圃裡卻種滿了清一色豔紅的杜鵑花，許多株已經開始打苞了……那叢芭蕉樹…… 這裡的描繪，以及這之後又幾次的描繪，使我們看到一個紅顔綠色，一塵不染，充滿春日朝氣的人間天堂，而故事的大半，實際上也發生在杜鵑花開放的春季，值得注意的一點，即作者每每讓童稚的嬉笑與純真的歡樂，彌漫在這春日的花園裡，這人間的天堂裡。
如此，叙述者首次進入花園，“便聽到！麗兒一連串清脆滑溜的笑聲”。
麗兒把王雄當馬騎，“樂不可支的尖笑着”。
在綠茸茸草地上，麗兒赤足跳山地舞，王雄也一同蹦着跳着，“在刀”片紅紅的花海裡，載歌載舞起來。
小說末段，叙述者聽了舅媽的“鬼話”，來到花園，發現杜鵑花異樣盛開。
這時，麗兒正和一群女孩子在園裡捉迷藏，“女孩子們尖銳清脆的嘻笑聲，在春日的晴空裡，一陣緊似一陣的蕩漾着”。
這個大花園，在本質上，可比《紅樓夢》的大觀園。
同樣彩色鮮豔，同樣整齊美觀，而最重要的，同樣給人一種印象，覺得它象征永恒童稚與純真，是一個不被俗世或肉體污染的靈性世界（即連不見在花園走動的舅媽，也和李纨一樣是寡婦）。
這樣一個世界，便是王雄拼命想抓住，想固定為永久的。
然而，“肥壯”“肉顫顫”的下女喜妹，時時閑蕩花園裡，成為這個童真世界的一大威脅，這就是為什麼他與她“對峙”，視她為“死對頭”，麗兒拒受他的“衛護”後，他變得沉默孤獨，但還是不肯放棄心目中的生存使命，每天垂頭彎腰在花園裡，“嘩啦嘩啦……灌溉着他親手栽的那些杜鵑花”，固執地要保持這個“人間天堂”的原貌，不準它枯萎變質。
但當有一天，喜妹連澆杜鵑花的水都不給他用，嚴重威脅到杜鵑花所象征的“生命之春”之持續，王雄再也忍受不住了。
正如王夫人因痛恨傻大姐擡得的繡有色情圖畫的五彩香囊，而大抄大觀園，攆出威脅處女童真的“罪人”，王雄對花園裡這一個威脅靈性世界的肉性罪人，痛恨之餘，進行剿除。
于是他掐殺喜妹，把她肉體“掐得一塊一塊的淤青，她頸子上一轉都是指甲印”。
例子不勝枚舉。
麗兒考上中學後，頭一天準備上學，穿上一身筆挺的童軍制服，神氣十足，“頃刻間，她好像長大了許多似的，俨然是一副中學生的派頭了”。
王雄推三輪車出來，一眼看到她，“好像猛吃了一驚似的，呆望着麗兒，半晌都說不出話來”。
必須等到麗兒“猛推了一把”，他才走動，可見他發呆的程度。
這裡，叙述者的意思，不過是說麗兒的模樣和平日不同，使王雄吃了一驚。
然而細心的讀者會感覺到，王雄這種可以說是“震驚”的反應，并不是麗兒打扮和平日不同這麼一件小事，可以刺激引起的。
初讀時，我們不易領會，但再讀三讀時，我們就會了解，王雄之所以猛吃一驚，是他猛然之間發現麗兒長大，突然她不再能十分符合凝固在他心中的“小妹仔”的影像了。
果然不久她真的開始擺脫他。
麗兒一天長大多少，兩人間的距離也就增加多少。
作者用麗兒拒坐三輪車上學的事實，來影射她不再需要“宮車”；她已開始伸向塵俗世界，不肯再接受王雄精神上的衛護。
麗兒之開始舒伸向俗世，在小說情節裡是埋伏着證據的。
入中學之前，她是百分之百的真，百分之百的純。
她的心，如同一塊潔玉（“活像一個玉娃娃”），不摻雜一絲塵世的污垢，喜怒哀樂完全出乎自然。
她表現的，是天性，而非人性。
她對王雄的感情，也不混雜絲毫世俗價值觀念，兩個人是完全平等的遊伴。
然而進入中學後，她開始“長大”，像所有身心健全的孩子那樣長大。
她開始接受俗世的價值觀念，因王雄隻是一個仆傭而變得看不起他，練習英文時指着他說“Youareadog”。
又因王雄長相醜陋（“像一頭大猩猩”），怕被人笑話，而拒絕他的保護。
麗兒脫離王雄後，王雄變得格外沉默，孤獨徘徊花園内，完全退縮到自己裡面去了。
他不修邊幅，“滿臉的胡子渣，頭發長出了寸把來也沒有剃，全頭一根根倒豎着，好像個刺猬一般”。
把根根頭發倒豎的頭顱，喻為“刺猬”，訴諸視覺，異常生動。
但作者亦存心用“刺猬”這個意象，影射王雄的心理狀态。
刺猬是極端孤獨的動物。
極端内向的動物。
它素食，不侵犯别的動物，但受到重大威脅時，會為了自衛而冒死反傷威脅者。
在這樣一個看似平易無奇的意象裡，作者暗示出王雄當時的絕對孤獨，并隐約預示王雄對喜妹威脅的反攻。
然而這篇小說的首要意象，是舅媽家的那個大花園。
我們注意到，故事情節多半在這個寬敞的花園裡進展。
一開頭，作者即通由叙述者向我們交代說明，舅舅生前是做大生意的，死時留下了一大筆産業。
所以我們不會覺得奇怪為什麼在人口擁擠的台北市，舅媽母女居然住得起這麼一幢“三百多坪的大花園洋房”。
讓我們看看這大花園大緻是什麼樣子： 舅媽家的花園十分寬敞，新植的草木花樹都打點得非常整齊，中間是一塊綠茸茸的朝鮮草坪，四周的花圃裡卻種滿了清一色豔紅的杜鵑花，許多株已經開始打苞了……那叢芭蕉樹…… 這裡的描繪，以及這之後又幾次的描繪，使我們看到一個紅顔綠色，一塵不染，充滿春日朝氣的人間天堂，而故事的大半，實際上也發生在杜鵑花開放的春季，值得注意的一點，即作者每每讓童稚的嬉笑與純真的歡樂，彌漫在這春日的花園裡，這人間的天堂裡。
如此，叙述者首次進入花園，“便聽到！麗兒一連串清脆滑溜的笑聲”。
麗兒把王雄當馬騎，“樂不可支的尖笑着”。
在綠茸茸草地上，麗兒赤足跳山地舞，王雄也一同蹦着跳着，“在刀”片紅紅的花海裡，載歌載舞起來。
小說末段，叙述者聽了舅媽的“鬼話”，來到花園，發現杜鵑花異樣盛開。
這時，麗兒正和一群女孩子在園裡捉迷藏，“女孩子們尖銳清脆的嘻笑聲，在春日的晴空裡，一陣緊似一陣的蕩漾着”。
這個大花園，在本質上，可比《
同樣彩色鮮豔，同樣整齊美觀，而最重要的，同樣給人一種印象，覺得它象征永恒童稚與純真，是一個不被俗世或肉體污染的靈性世界（即連不見在花園走動的舅媽，也和李纨一樣是寡婦）。
這樣一個世界，便是王雄拼命想抓住，想固定為永久的。
然而，“肥壯”“肉顫顫”的下女喜妹，時時閑蕩花園裡，成為這個童真世界的一大威脅，這就是為什麼他與她“對峙”，視她為“死對頭”，麗兒拒受他的“衛護”後，他變得沉默孤獨，但還是不肯放棄心目中的生存使命，每天垂頭彎腰在花園裡，“嘩啦嘩啦……灌溉着他親手栽的那些杜鵑花”，固執地要保持這個“人間天堂”的原貌，不準它枯萎變質。
但當有一天，喜妹連澆杜鵑花的水都不給他用，嚴重威脅到杜鵑花所象征的“生命之春”之持續，王雄再也忍受不住了。
正如王夫人因痛恨傻大姐擡得的繡有色情圖畫的五彩香囊，而大抄大觀園，攆出威脅處女童真的“罪人”，王雄對花園裡這一個威脅靈性世界的肉性罪人，痛恨之餘，進行剿除。
于是他掐殺喜妹，把她肉體“掐得一塊一塊的淤青，她頸子上一轉都是指甲印”。