醜女玫瑰
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，男，初二（1）班。
丁洋，女，初三（3）班。
丁洋，男，高三（1）班。
我望着睛，睛說：“你可以試試第一個，他是個瘸腿，初一時一場車禍造成的，就在學校不遠處，當時有不少師生親眼目睹，聽說，他總是獨來獨往。
” “謝謝你。
”我由衷地對睛說。
“要不要把他叫進辦公室？” “不要，”我說：“我在校門口等他。
” 我在校門口幹澀的冬風裡等丁洋。
無數的少男少女騎車從我的眼前滑過，叮咚的車鈴聲撒下一路青春的氣息，我在不經意中看到丁洋，一個背着大書包拄着拐杖踽踽獨行的單薄的男孩，手臂細細的，脖子細細的，臉上有一層淡黃色的軟軟的絨毛。
眼神裡有一種和玫瑰相似的東西。
我走向他，睛的直覺看來和我一樣的敏銳，我要找的人就是他。
“丁洋。
”我叫他。
他擡頭看我，一臉的迷惑。
我盡量用自然的口氣說：“你認識二中的玫瑰嗎，我是她的老師。
” “季老師？”丁洋居然笑了，露出一排可愛的細細的 牙齒，但神色瞬即不安起來：“玫瑰出了什麼事？” “沒有，”我趕緊說：“我到這裡看一個朋友，順便替玫瑰來見見你。
” “你真的不反對我們通信？”丁洋輕喘着氣說：“玫瑰說你和别的老師不同，她給我的每一封信都提到你，她還說你燙了頭發沒有以前好看呢。
”丁洋看着我。
“或許我們可以去那邊坐下，”我指指前面的花台：“我想我們可以好好聊聊。
” 丁洋點頭和我一起坐過去，剛坐下他立刻詭秘地說：“你一定是怕我不能站，其實我在信中都跟玫瑰說過了， 我可以拄着拐杖在大太陽下站二個鐘頭，玫瑰說她信，你呢，你信不信？“ 我笑：“告訴我你和玫瑰是怎麼認識的？” “玫瑰沒有告訴你嗎？”他有些不好意思地說：“我給電台寫交友信來着。
” “哦。
” “最近我們通信遇到一點小麻煩。
”丁洋吞吞口水說：“我好幾天沒收到玫瑰的信，我懷疑我的班主任私藏了我的信。
” “你有依據嗎？” “沒有。
”丁洋鄭重其事地說：“有依據的話我就可以告她，私藏他人的信件可是犯法的。
” “要知道無論你老師做什麼，他的出發點總是為了你好。
” “我看不一定。
老師想我們成績好，我們成績好他們才可能多拿獎金。
” “你真這麼想？”我問。
“哦，”他慌亂地說：“當然你除外，我和玫瑰都這麼想來着。
你和他們不同，你理解我們，所以才不反對我們通信。
” 我看着他，然後說：“你在拍我馬屁？” 丁洋的臉立刻紅了。
支吾着說：“這都是玫瑰在信裡說的。
” “你和玫瑰，在信裡都喜歡說些什麼？”我問。
“什麼都說，其實我以前話很多的，後來就沒什麼話了，其實我們通信，并不是一件大不了的事，我們隻是想找一個可以說話的朋友，你相信嗎，這隻是一件很簡單的事，完全不必那麼複雜。
” “我相信。
”我說。
“你會不會覺得我很成熟？”丁洋突然有一點得意地問我。
“有一點，不過等你完全成熟了你會發現大多數老師都不是為了獎金而工作。
” “你喜歡耿耿于懷。
不過這是教師的通病。
”他煞有介事地評論我。
扶丁洋站起來的時候我無意間得到了我想要的答案。
“瞧，”他晃了一下手中的紅木拐杖：“這是玫瑰送我的，我有一次在信中提到我的舊手杖不好用了，磨得胳肢窩疼，為這事和我媽吵了好幾回。
沒過多久玫瑰就給我送來了這支手杖，她說是她爸爸從黃山帶回來的，放在家裡也用不着。
其實這就是我最想要的那種拐杖，商店裡有得賣呢，要一百九十八元，我都看過好幾回了。
季老師，我總覺得不太安心，男生收女生的禮是不是很窩囊？” “哪裡，”我說：“你們是朋友，玫瑰隻是盡一份心意而已。
” “隻可惜沒見到玫瑰長什麼樣，”丁洋有點遺憾地說：“她總是不肯和我見面，拐杖也是托守門的老伯送來。
她還說她一輩子也不會和我見面，也許是覺得瘸子很難看。
” 哦，玫瑰。
“不會的，”我對丁洋說：“玫瑰是個可愛的女孩，她這麼做也許是為了保持一份神秘感。
” “對的，神秘感。
”丁洋說：“我也想要這份神秘感來着。
不過，我還是很想你告訴我，玫瑰是不是大眼睛，瓜子臉，長頭發梳成兩個小羊角辮，我總這麼想她的樣子。
”說完以後期待地看着我。
“一點沒錯。
”我說。
告别丁洋，我本想馬上去見玫瑰，但轉念一想立刻騎車回了學校。
我在下午第三節課外活動課時把同學們留在了教室裡，然後我講了玫瑰和丁洋之間的故事。
全班靜悄悄的，我說：“每一個人都希望自己能有一個好朋友，特别在你們這種年紀的時候更是這樣。
可是我們為什麼卻總是把有缺陷的同學排除在外呢，如果你們是玫瑰，或者是丁洋，你們是不是也願意别的同學這麼對你。
隻有無私和真誠的人，才可能獲得真正的友情。
” 我說完這話後班上響起了一陣熱烈的掌聲，這是我绐料未及的。
我講完話後在不少同學也起來發了言。
李同說：“我以前嘲笑趙玫瑰同學，現在想起來很後悔，我也不恨她打我耳光了，其實她那天也沒把我打疼，真的，雖然打得響了一點，但真的不疼。
” 在笑聲裡周紅也站了起來：“我也不對，不想和她做同桌，其實我也長得不太漂亮，再說漂不漂亮不是我們自己能做主的，不能因為一個人不漂亮我們就瞧不起她，最重要的是心靈美。
” “我們應該互相幫助，比如趙玫瑰個小，擦不到黑闆，在她做值日的時候，我們就應該主動地去幫助她。
而不是笑話她。
” “我們還可以給丁洋寫信，告訴他我們都願意做他的朋友，我爸爸說我要是成績好，他暑假就帶我去黃山，到時候我一定買一根拐杖送給丁洋。
” …… 吳蝶做了總結性的發言。
她說：“從此以後，我們希望趙玫瑰同學能夠生活在集體溫暖的懷抱之中，誰再嘲笑她，我們就集體找誰算帳。
” 我微笑地看着我的學生們，他們隻是一群初一的學生，說出來的話并不是很成熟，也不是很有水平，但是我很滿意，我知道這就夠了。
第二天，是一個多霧的早晨。
大家都來得很早，書聲琅琅中激動的心情顯而易見地存在着，玫瑰在大霧中慢慢地走過來，依舊是一身紅色的衣服，很耀眼。
旁邊是她漂亮的媽媽。
玫瑰将會開始一段嶄新的生活，并在這一段生活中健康快樂地長大，成熟，學會面對人生許許多多的風風雨雨。
我保證。
丁洋，女，初三（3）班。
丁洋，男，高三（1）班。
我望着睛，睛說：“你可以試試第一個，他是個瘸腿，初一時一場車禍造成的，就在學校不遠處，當時有不少師生親眼目睹，聽說，他總是獨來獨往。
” “謝謝你。
”我由衷地對睛說。
“要不要把他叫進辦公室？” “不要，”我說：“我在校門口等他。
” 我在校門口幹澀的冬風裡等丁洋。
無數的少男少女騎車從我的眼前滑過，叮咚的車鈴聲撒下一路青春的氣息，我在不經意中看到丁洋，一個背着大書包拄着拐杖踽踽獨行的單薄的男孩，手臂細細的，脖子細細的，臉上有一層淡黃色的軟軟的絨毛。
眼神裡有一種和玫瑰相似的東西。
我走向他，睛的直覺看來和我一樣的敏銳，我要找的人就是他。
“丁洋。
”我叫他。
他擡頭看我，一臉的迷惑。
我盡量用自然的口氣說：“你認識二中的玫瑰嗎，我是她的老師。
” “季老師？”丁洋居然笑了，露出一排可愛的細細的 牙齒，但神色瞬即不安起來：“玫瑰出了什麼事？” “沒有，”我趕緊說：“我到這裡看一個朋友，順便替玫瑰來見見你。
” “你真的不反對我們通信？”丁洋輕喘着氣說：“玫瑰說你和别的老師不同，她給我的每一封信都提到你，她還說你燙了頭發沒有以前好看呢。
”丁洋看着我。
“或許我們可以去那邊坐下，”我指指前面的花台：“我想我們可以好好聊聊。
” 丁洋點頭和我一起坐過去，剛坐下他立刻詭秘地說：“你一定是怕我不能站，其實我在信中都跟玫瑰說過了， 我可以拄着拐杖在大太陽下站二個鐘頭，玫瑰說她信，你呢，你信不信？“ 我笑：“告訴我你和玫瑰是怎麼認識的？” “玫瑰沒有告訴你嗎？”他有些不好意思地說：“我給電台寫交友信來着。
” “哦。
” “最近我們通信遇到一點小麻煩。
”丁洋吞吞口水說：“我好幾天沒收到玫瑰的信，我懷疑我的班主任私藏了我的信。
” “你有依據嗎？” “沒有。
”丁洋鄭重其事地說：“有依據的話我就可以告她，私藏他人的信件可是犯法的。
” “要知道無論你老師做什麼，他的出發點總是為了你好。
” “我看不一定。
老師想我們成績好，我們成績好他們才可能多拿獎金。
” “你真這麼想？”我問。
“哦，”他慌亂地說：“當然你除外，我和玫瑰都這麼想來着。
你和他們不同，你理解我們，所以才不反對我們通信。
” 我看着他，然後說：“你在拍我馬屁？” 丁洋的臉立刻紅了。
支吾着說：“這都是玫瑰在信裡說的。
” “你和玫瑰，在信裡都喜歡說些什麼？”我問。
“什麼都說，其實我以前話很多的，後來就沒什麼話了，其實我們通信，并不是一件大不了的事，我們隻是想找一個可以說話的朋友，你相信嗎，這隻是一件很簡單的事，完全不必那麼複雜。
” “我相信。
”我說。
“你會不會覺得我很成熟？”丁洋突然有一點得意地問我。
“有一點，不過等你完全成熟了你會發現大多數老師都不是為了獎金而工作。
” “你喜歡耿耿于懷。
不過這是教師的通病。
”他煞有介事地評論我。
扶丁洋站起來的時候我無意間得到了我想要的答案。
“瞧，”他晃了一下手中的紅木拐杖：“這是玫瑰送我的，我有一次在信中提到我的舊手杖不好用了，磨得胳肢窩疼，為這事和我媽吵了好幾回。
沒過多久玫瑰就給我送來了這支手杖，她說是她爸爸從黃山帶回來的，放在家裡也用不着。
其實這就是我最想要的那種拐杖，商店裡有得賣呢，要一百九十八元，我都看過好幾回了。
季老師，我總覺得不太安心，男生收女生的禮是不是很窩囊？” “哪裡，”我說：“你們是朋友，玫瑰隻是盡一份心意而已。
” “隻可惜沒見到玫瑰長什麼樣，”丁洋有點遺憾地說：“她總是不肯和我見面，拐杖也是托守門的老伯送來。
她還說她一輩子也不會和我見面，也許是覺得瘸子很難看。
” 哦，玫瑰。
“不會的，”我對丁洋說：“玫瑰是個可愛的女孩，她這麼做也許是為了保持一份神秘感。
” “對的，神秘感。
”丁洋說：“我也想要這份神秘感來着。
不過，我還是很想你告訴我，玫瑰是不是大眼睛，瓜子臉，長頭發梳成兩個小羊角辮，我總這麼想她的樣子。
”說完以後期待地看着我。
“一點沒錯。
”我說。
告别丁洋，我本想馬上去見玫瑰，但轉念一想立刻騎車回了學校。
我在下午第三節課外活動課時把同學們留在了教室裡，然後我講了玫瑰和丁洋之間的故事。
全班靜悄悄的，我說：“每一個人都希望自己能有一個好朋友，特别在你們這種年紀的時候更是這樣。
可是我們為什麼卻總是把有缺陷的同學排除在外呢，如果你們是玫瑰，或者是丁洋，你們是不是也願意别的同學這麼對你。
隻有無私和真誠的人，才可能獲得真正的友情。
” 我說完這話後班上響起了一陣熱烈的掌聲，這是我绐料未及的。
我講完話後在不少同學也起來發了言。
李同說：“我以前嘲笑趙玫瑰同學，現在想起來很後悔，我也不恨她打我耳光了，其實她那天也沒把我打疼，真的，雖然打得響了一點，但真的不疼。
” 在笑聲裡周紅也站了起來：“我也不對，不想和她做同桌，其實我也長得不太漂亮，再說漂不漂亮不是我們自己能做主的，不能因為一個人不漂亮我們就瞧不起她，最重要的是心靈美。
” “我們應該互相幫助，比如趙玫瑰個小，擦不到黑闆，在她做值日的時候，我們就應該主動地去幫助她。
而不是笑話她。
” “我們還可以給丁洋寫信，告訴他我們都願意做他的朋友，我爸爸說我要是成績好，他暑假就帶我去黃山，到時候我一定買一根拐杖送給丁洋。
” …… 吳蝶做了總結性的發言。
她說：“從此以後，我們希望趙玫瑰同學能夠生活在集體溫暖的懷抱之中，誰再嘲笑她，我們就集體找誰算帳。
” 我微笑地看着我的學生們，他們隻是一群初一的學生，說出來的話并不是很成熟，也不是很有水平，但是我很滿意，我知道這就夠了。
第二天，是一個多霧的早晨。
大家都來得很早，書聲琅琅中激動的心情顯而易見地存在着，玫瑰在大霧中慢慢地走過來，依舊是一身紅色的衣服，很耀眼。
旁邊是她漂亮的媽媽。
玫瑰将會開始一段嶄新的生活，并在這一段生活中健康快樂地長大，成熟，學會面對人生許許多多的風風雨雨。
我保證。