第19章 青豆 當子體醒來時
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《空氣蛹》盡管采取了奇幻小說的形式，卻基本是一部很容易讀的小說。
它是用模仿十歲少女的講述的口語文體寫成的。
沒有艱深的語言，沒有牽強的邏輯，也沒有冗長的說明，更沒有過分講究的表達。
故事自始至終由少女講述。
她的語言很容易聽懂，簡潔，在很多時候是悅耳的，但幾乎不作任何說明。
她僅僅是将自己的親眼所見，依照次序講述下去。
她不會停下腳步進行思考：“現在究竟發生了什麼？” “這是什麼意思？”她緩緩地，但步調适度地向前邁進。
讀者借助少女的視線，随着她的步履前行，極其自然。
等忽然回過神來，他們已經進入另一個世界。
一個并非此地的世界。
一個小小人制作着空氣蛹的世界。
讀了最初的十幾頁，青豆首先對文體産生了強烈印象。
如果是天吾創作出這種文體的，他的确具有文才。
青豆所知的天吾，首先是以數學天才聞名，被稱作神童。
連大人們都很難解答的數學題，他解起來也毫不費力。
其他科目的成績盡管比不上數學，但也非常優秀。
他無論做什麼事情，别的孩子都望塵莫及。
身材也高大，體育更是無所不能。
但她不記得他的文章寫得有多好。
大概當時這種才能躲在了數學的陰影裡，不太引人注目吧。
也許天吾隻是把深繪裡的口吻原樣轉換成了文章。
他自己的獨創性也許和文體毫不相關。
但青豆覺得恐怕不僅如此。
他的文章乍看上去簡單且不設防，可是細讀下來，便會明白其實經過周到的計算與調整。
絕無寫得過頭的地方，同時，必須提及的又面面俱到。
形容性的表達被盡量壓縮，卻又描寫準确、色彩豐富。
最出色的是，從他的文章中可以感覺到一種出色的音調。
即便不念出聲來，讀者也可以從中聽出深遠的聲韻。
絕非一個十七歲的少女信筆寫出的文章。
青豆在确認這一點之後，細心地繼續讀下去。
主人公是一個十歲少女。
她屬于一個地處深山中的小小的“集體”。
她的父母也都在這個“集體”裡過着共同生活。
沒有兄弟姐妹。
少女在出生後不久便被帶到了這個地方，所以對外面的世界幾乎一無所知。
一家三口忙于各自的日常事務，很少有機會不慌不忙地見面交談，但很和睦。
白天，少女去當地的小學念書，父母下地幹農活。
隻要時間寬裕，孩子們也幫忙幹些農活。
生活在“集體”裡的大人，十分厭惡外部世界的現狀。
他們一有機會就要說，自己居住的這個世界，是一個浮在資本主義汪洋大海中的美麗孤島，一個堡壘。
少女不知道資本主義——有時也用物質主義這個詞——是什麼東西。
隻是從人們提到這個詞時能聽出來的輕蔑口吻判斷，好像那是一種與自然和正義相悖的扭曲狀态。
人們教導少女，為了保持肉體和思想的純潔，千萬不能與外邊的世界有關系。
不然，心靈就會受到污染。
“集體”由五十多個比較年輕的男女構成，大體分成兩個集團。
一個是以革命為目标的集團，另一個是以和平為目标的集團。
她的父母說起來應該屬于後者。
父親是所有人當中年齡最大的一個，自從“集體”誕生以來，一直發揮着核心作用。
一個十歲的少女當然不可能條理地說明這兩者對立的構造，也不太明白革命與和平的區别。
她隻有一種模糊的印象，覺得革命是形狀有點尖的思想，和平則是形狀有點圓乎乎的思想。
思想有各自的形狀和色彩，并且像月亮一樣，有時圓有時缺。
她能理解的，無非隻是這種程度。
“集體”是如何形成的，少女并不知情。
隻是聽說近十年前，在她出生後不久，社會上發生了大動蕩，人們抛棄了都市生活，遷移到了與世隔絕的深山中。
關于都市，她所知不多。
她沒乘過電車，也沒坐過電梯，連三層以上的高樓也沒見過。
不明白的事情太多。
她能理解的，隻是自己身邊舉目可見伸手可及的事物。
盡管如此，少女低柔的視線和毫無雕飾的口吻，還是生動自然地描繪出了“集體”這個小小共同體的緣起和風景，以及生活在那裡的人們的狀态和思想。
住在那裡的人們思想上盡管有分歧，卻有着同甘共苦的激情。
他們擁有相同的思想，都認為遠離資本主義生活是好事。
盡管思想的形狀和色彩不盡吻合，但人們清楚，如果不并肩攜手，自己就無法生存下去。
生活是拮據的。
人們每日勞作從不休息，栽種蔬菜，和附近的鄰人們以物易物，多餘的産品就拿去賣，盡量避免使用大工業批量生産的産品，在自然中營建自己的生活。
他們必須使用的電器産品，肯定是從廢品堆積場裡撿來、自己動手修好的。
他們穿的衣服也幾乎全是人家捐贈的舊衣物。
也有人無法适應這種純粹但未免嚴酷的生活，離開“集體”。
同時也有人聽到關于他們的傳聞，前來加入。
與離去的相比，新加入者的人數居多。
因此“集體”的人口漸漸增加。
這是一個良好的趨勢。
他們居住的是個遭到廢棄的村莊，有許多廢棄的房屋，隻要稍加修理就可以居住，還有許多可耕作的農田。
勞動力增加自然大受歡迎。
這裡有八到十個孩子。
大多是在“集體”裡出生的，年齡最大的，就是小說的主人公——這位少女。
孩子們在當地的小學上學。
他們一起走着上學放學。
孩子們不能不去當地的小學念書，因為這是法律規定。
而且“集體”的創始人們認為，與當地居民維持良好的關系，對共同體的生存來說必不可缺。
另一方面，本地的孩子們卻覺得“集體” 的孩子不可理喻，所以疏遠他們，要不就欺負他們。
因此“集體”的孩子們大都湊在一起，共同行動。
他們這樣保護自己免受物理性的危害，也免受心靈的污染。
另外，“集體”裡開設了自己的學校，人們輪流教孩子學習。
其中許多人都受過很高的教育，擁有教師資格的人也不少，這對他們來說不是難事。
他們編寫了自己的教科書，教孩子們基本的讀寫和算術，還教了化學、物理、生理學、生物學的基本知識，解說世界的構成。
世界上有資本主義和共産主義兩大制度，互相敵視對方。
然而雙方都隐含深刻的問題，大體上說世界正朝着不好的方向發展。
共産主義原本是擁有崇高理想的了不起的思想，可惜被自私的政治家中途扭曲為錯誤的形态。
他們給少女看過一位“自私的政治家”的照片。
這個長着大鼻子、留着黑胡須的男人，讓她想起了魔王。
“集體”裡沒有電視，收音機也是在特殊的場合才允許使用。
報紙雜志也受到限制。
所謂必要的新聞，會在“集會所”吃晚飯時口頭傳達。
人群用歡呼聲或不贊成的冷哼聲回應每一條新聞。
與歡呼聲相比，冷哼聲的次數要多得多。
這在少女而言，便是唯一的關于媒體
它是用模仿十歲少女的講述的口語文體寫成的。
沒有艱深的語言，沒有牽強的邏輯，也沒有冗長的說明，更沒有過分講究的表達。
故事自始至終由少女講述。
她的語言很容易聽懂，簡潔，在很多時候是悅耳的，但幾乎不作任何說明。
她僅僅是将自己的親眼所見，依照次序講述下去。
她不會停下腳步進行思考：“現在究竟發生了什麼？” “這是什麼意思？”她緩緩地，但步調适度地向前邁進。
讀者借助少女的視線，随着她的步履前行，極其自然。
等忽然回過神來，他們已經進入另一個世界。
一個并非此地的世界。
一個小小人制作着空氣蛹的世界。
讀了最初的十幾頁，青豆首先對文體産生了強烈印象。
如果是天吾創作出這種文體的，他的确具有文才。
青豆所知的天吾，首先是以數學天才聞名，被稱作神童。
連大人們都很難解答的數學題，他解起來也毫不費力。
其他科目的成績盡管比不上數學，但也非常優秀。
他無論做什麼事情，别的孩子都望塵莫及。
身材也高大，體育更是無所不能。
但她不記得他的文章寫得有多好。
大概當時這種才能躲在了數學的陰影裡，不太引人注目吧。
也許天吾隻是把深繪裡的口吻原樣轉換成了文章。
他自己的獨創性也許和文體毫不相關。
但青豆覺得恐怕不僅如此。
他的文章乍看上去簡單且不設防，可是細讀下來，便會明白其實經過周到的計算與調整。
絕無寫得過頭的地方，同時，必須提及的又面面俱到。
形容性的表達被盡量壓縮，卻又描寫準确、色彩豐富。
最出色的是，從他的文章中可以感覺到一種出色的音調。
即便不念出聲來，讀者也可以從中聽出深遠的聲韻。
絕非一個十七歲的少女信筆寫出的文章。
青豆在确認這一點之後，細心地繼續讀下去。
主人公是一個十歲少女。
她屬于一個地處深山中的小小的“集體”。
她的父母也都在這個“集體”裡過着共同生活。
沒有兄弟姐妹。
少女在出生後不久便被帶到了這個地方，所以對外面的世界幾乎一無所知。
一家三口忙于各自的日常事務，很少有機會不慌不忙地見面交談，但很和睦。
白天，少女去當地的小學念書，父母下地幹農活。
隻要時間寬裕，孩子們也幫忙幹些農活。
生活在“集體”裡的大人，十分厭惡外部世界的現狀。
他們一有機會就要說，自己居住的這個世界，是一個浮在資本主義汪洋大海中的美麗孤島，一個堡壘。
少女不知道資本主義——有時也用物質主義這個詞——是什麼東西。
隻是從人們提到這個詞時能聽出來的輕蔑口吻判斷，好像那是一種與自然和正義相悖的扭曲狀态。
人們教導少女，為了保持肉體和思想的純潔，千萬不能與外邊的世界有關系。
不然，心靈就會受到污染。
“集體”由五十多個比較年輕的男女構成，大體分成兩個集團。
一個是以革命為目标的集團，另一個是以和平為目标的集團。
她的父母說起來應該屬于後者。
父親是所有人當中年齡最大的一個，自從“集體”誕生以來，一直發揮着核心作用。
一個十歲的少女當然不可能條理地說明這兩者對立的構造，也不太明白革命與和平的區别。
她隻有一種模糊的印象，覺得革命是形狀有點尖的思想，和平則是形狀有點圓乎乎的思想。
思想有各自的形狀和色彩，并且像月亮一樣，有時圓有時缺。
她能理解的，無非隻是這種程度。
“集體”是如何形成的，少女并不知情。
隻是聽說近十年前，在她出生後不久，社會上發生了大動蕩，人們抛棄了都市生活，遷移到了與世隔絕的深山中。
關于都市，她所知不多。
她沒乘過電車，也沒坐過電梯，連三層以上的高樓也沒見過。
不明白的事情太多。
她能理解的，隻是自己身邊舉目可見伸手可及的事物。
盡管如此，少女低柔的視線和毫無雕飾的口吻，還是生動自然地描繪出了“集體”這個小小共同體的緣起和風景，以及生活在那裡的人們的狀态和思想。
住在那裡的人們思想上盡管有分歧，卻有着同甘共苦的激情。
他們擁有相同的思想，都認為遠離資本主義生活是好事。
盡管思想的形狀和色彩不盡吻合，但人們清楚，如果不并肩攜手，自己就無法生存下去。
生活是拮據的。
人們每日勞作從不休息，栽種蔬菜，和附近的鄰人們以物易物，多餘的産品就拿去賣，盡量避免使用大工業批量生産的産品，在自然中營建自己的生活。
他們必須使用的電器産品，肯定是從廢品堆積場裡撿來、自己動手修好的。
他們穿的衣服也幾乎全是人家捐贈的舊衣物。
也有人無法适應這種純粹但未免嚴酷的生活，離開“集體”。
同時也有人聽到關于他們的傳聞，前來加入。
與離去的相比，新加入者的人數居多。
因此“集體”的人口漸漸增加。
這是一個良好的趨勢。
他們居住的是個遭到廢棄的村莊，有許多廢棄的房屋，隻要稍加修理就可以居住，還有許多可耕作的農田。
勞動力增加自然大受歡迎。
這裡有八到十個孩子。
大多是在“集體”裡出生的，年齡最大的，就是小說的主人公——這位少女。
孩子們在當地的小學上學。
他們一起走着上學放學。
孩子們不能不去當地的小學念書，因為這是法律規定。
而且“集體”的創始人們認為，與當地居民維持良好的關系，對共同體的生存來說必不可缺。
另一方面，本地的孩子們卻覺得“集體” 的孩子不可理喻，所以疏遠他們，要不就欺負他們。
因此“集體”的孩子們大都湊在一起，共同行動。
他們這樣保護自己免受物理性的危害，也免受心靈的污染。
另外，“集體”裡開設了自己的學校，人們輪流教孩子學習。
其中許多人都受過很高的教育，擁有教師資格的人也不少，這對他們來說不是難事。
他們編寫了自己的教科書，教孩子們基本的讀寫和算術，還教了化學、物理、
世界上有資本主義和共産主義兩大制度，互相敵視對方。
然而雙方都隐含深刻的問題，大體上說世界正朝着不好的方向發展。
共産主義原本是擁有崇高理想的了不起的思想，可惜被自私的政治家中途扭曲為錯誤的形态。
他們給少女看過一位“自私的政治家”的照片。
這個長着大鼻子、留着黑胡須的男人，讓她想起了魔王。
“集體”裡沒有電視，收音機也是在特殊的場合才允許使用。
報紙雜志也受到限制。
所謂必要的新聞，會在“集會所”吃晚飯時口頭傳達。
人群用歡呼聲或不贊成的冷哼聲回應每一條新聞。
與歡呼聲相比，冷哼聲的次數要多得多。
這在少女而言，便是唯一的關于媒體