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作文難倒的。
蔣方舟說："就像用降龍十八掌去打一個看門的糟老頭一樣。
" 學語文當然離不開大量的閱讀，不過，蔣方舟讀書的次序是颠倒的，先讀艱深的，後讀淺近的，她九歲就開始看《百年孤獨》和《生命中不能承受之輕》。
影像閱讀（就是看電影）的次序，也差不多，她小學時，專門看獨立電影和藝術片。
賣影碟的人一看到她就很高興，因為積壓了很久賣不出去的影碟都有買主了。
十三歲時，她看完了《二十四史》的大部分，浏覽了諸子百家，看完了《金剛經》。
從這之後，她忽然對于"讀書品味"沒有虛榮的堅守了，開始補看兒童書、動畫片，比如《金田一少年殺人事件》、亦舒和瓊瑤、金庸和古龍、甚至一些很粗糙的言情小說。
這是不是有點像西毒走火入魔了? 數學學習小秘芨 蔣方舟覺得很對不起數學老師，因為數學老師教得很好，說話又很風趣，對蔣方舟非常關心，經常提問蔣方舟："蔣主席（蔣方舟現任中國少年作家學會主席），這個問題你來回答一下。
"但是"蔣主席"自己很不争氣，數學才50多分。
分文理班之後，蔣方舟發誓要把數學趕上來。
數學老師周珂是年輕的女老師，蔣方舟覺得數學老師很漂亮。
蔣方舟總是覺得自己的老師好看，男的很帥，女的漂亮。
她在電視上看到明星，經常說："這個人很像我們老師，那個人很像我們老師。
""我們老師長得很像美少女戰士。
""我們老師長得像強尼·德普。
"有一陣還替老師操心："我們老師帶我們都帶醜了，要趕緊結婚，再不趕緊結婚，就嫁不掉了。
"周老師的漂亮居然成了蔣方舟學好數學的理由。
她不能讓周老師"徒有其表"啊。
于是蔣方舟開始"蠻幹"起來：立體幾何她起初學得不太好，就去網上下載了一套訓練題，托人打印出來；打印的人送來題目，她叫苦不疊。
原來這套題目，整整600頁。
她說："每天晚自習下了之後，我覺得我的頭都不在了。
"周老師對蔣方舟說："我看你學數學的樣子，很感動。
"蔣方舟很不好意思："我最希望自己的努力沒有人看見，以為我天天在玩，一點不費力，然後我一鳴驚人。
" 原來學好數學就是靠做題多的呵！ 英語學習小秘芨 老舍先生有部小說叫《二馬》。
其中的"老馬"先生"年青的時候在英文學校念過書，英文單字記得真不少，文法的定義也背得飛熟"，但是考試的時候，永遠至多得35分。
老馬先生不服氣，總是"拿着《英華字典》，把得100分的同學拉到清淨地方去："來，咱們搞搞！你問咱50個單字，咱問你50個單字，倒得領教領教您這得100分的怎麼個高明法！"把那得100分的英雄撅得幹瞪眼，老馬先生就哼着歌滿足地走了。
可見，學英語，如果隻是背單詞，就會變成"老馬"這樣。
蔣方舟說："學外語的方法，太詭異了！一般學生很難摸清門路。
"蔣方舟不僅從來沒有"背"過單詞，而且英語作業也很少做；就算做，也不會化大塊的時間。
蔣方舟說："很多學生學不好外語，是沒有建立起基礎的語感。
英語基本上都是在靠語感做題，你要搞清楚上下文的聯系。
中學不會考很難很生僻的詞，而是考容易弄錯的用法，語感很重要。
" 從八九歲起，蔣方舟就時常聽英文歌和看原版英文電影，有時也會聽一些聽力材料。
後來幾乎成了"惡習"，不聽英文歌，就無法寫作和寫作業。
有一次坐火車，她的mp3被偷了，覺得整個旅程暗無天日，哭了一路，直到買了一個新的，才算過上正常"生活"。
她為自己建立了一個不大不小的雙語環境，對于培養語感，多少有些幫助。
當然，光聽英文歌也不夠。
考試之前，她會看自己做錯的題，登陸本校英語老師盧永平的博客，看上面的題型，常出現的問題，考試的小結，優秀的作文。
有時也跟盧老師用郵件交流。
文科綜合學習小秘芨 初中時，蔣方舟在一南一北兩大報紙《南方都市報》和《新京報》開設了專欄，專門講解曆史。
為此，她停掉了所有作業，就是為了讀史書。
後來，專欄結集成書為《邪童正史》。
但是，上高中後，老師卻很擔心她的曆史成績，因為她的曆史思維很不正統。
但蔣方舟很快就在曆史考試中，取得了班上的第一名。
寫專欄，跟考曆史，是不同的。
考試需要很嚴謹的思維。
蔣方舟平時做曆史題，是很慢的。
比如說選擇題，通常是四選一，她除了選出正确的，也要看其他三個錯誤的，因為錯誤的選項，也是重要的知識，隻不過故意把年代啊人名啊寫錯。
這樣做一題，等于做四題。
問答題答完後，她會在旁邊另外寫一些話，用來分析出題人的用意。
蔣方舟說："我沒有一天不在研究學習方法。
"學習方法是多如牛毛的東西，不要指望别人提供"一兩個有效的學習方法"。
她不會"等老師布置作業"。
"等、老師、布置、作業"其中的任何一條，對于蔣方舟，都是不存在的。
老師很重視培養學生自學的能力，"布置"的作業，往往是以"本"為單位，不是以"題"為單位。
而學生自己做的"作業"，比老師"布置"的多得多。
學文科，不要隻知道"背"，也要重視做題。
蔣方舟每個月都去書店購買教輔書，她知道市面上最常見的幾十種教輔書的編寫特點和優缺點，她安排自己學到哪個階段，就做哪套教輔書。
有的書市面缺貨，還會上網買。
她的同學們都會根據老師的建議，制定一套适合自己的學習方案。
看到哪裡有好的教輔書，或者好的網站，大家也會互相推薦，然後根據自身的情況取舍，不會盲目跟風。
有位同學的曆史一直不太好，蔣方舟給她推薦了一套《能力培養與測試》，人教社編寫的，封面跟教材一模一樣。
這位同學很快在考試時上了90分。
蔣方舟說："騙自己或者騙老師的學習方法比如抄作業，趕作業，抄寫課文，大聲背書等等，隻要自己意識到是低效率的，我就絕對不會做。
"從前蔣方舟做一道題，就想翻翻後面的答案，後來發現效率低，就堅決克制了。
蔣方舟過十七歲生日之前，宣布說："不要祝我生日快樂哦，不要送我東西哦，不要搞任何驚喜哦。
老了老了，搞不動那些玩意兒了。
我現在隻想搞功課，隻要有人送我一套文科綜合習題就夠了。
"這幾句話發在自己的博客上，并沒有當真。
沒過兩天，蔣方舟收到一套文科複習題，是神秘人托别人帶來的。
蔣方舟難以相信自己的生日禮物真的隻有習題集，用小刀把習題集拆散了，邊邊縫縫都查看了一遍，終于确信是習題集，裡面沒有夾寄任何祝壽的紅包，更不存在含有隐秘信息的小紙條。
蔣方舟考試成績越來越好啦，特别是文綜。
答得好的題，老師會在給分之餘，再添一個"好"字。
蔣方舟很得意地把試卷給後面的男生看。
男生看了一眼，不屑地說："考得好也不用叫"媽"吧。
"——那個"好"字，因為潦草，真的很像"媽"字。
向狀元學習，向狀元緻敬！ 蔣方舟曾經去狀元班聽課（其實不是班，是講座性質，同學都可以聽）。
老師說："據我觀察，狀元有兩個特點：一是獨來獨往，二是喜怒不形于色。
"狀元從來不刻意發展和維護與同學的人際關系，但狀元的人際關系絕不緊張，所以能保持競技狀态下的心靜如水。
蔣方舟向狀元學習，向狀元緻敬，和同學的關系都很好，凡認識的，在路上都會微笑打招呼。
她說："現在不用刻意認識同學，将來到社會上，隻要遇到校友，都像遇到失散多年的兄弟姐妹。
" 蔣方舟新書寫出來，會先給同學看。
同學提出很有見地的意見，蔣方舟說："你太專業了。
真是患難見真情啊。
你都在跟男朋友鬧分手，還評論我的書哩。
" 蔣方舟也學起了狀元的獨來獨往。
她行走都是一個人，耳朵裡聽着憂郁情歌走得就慢一些，聽着唱rap的時候就走得快一些。
吃飯也是一個人，這一點在别人看來就有些奇怪了。
一天中最快樂的時段，就是吃飯時間跟同學交換八卦相互爆料了，這也是最能增進友誼的事情。
但她卻不願意和别人一起吃飯。
她吃飯迅速而專心，總是吃完了飯才擡頭。
每當她吃完，而同伴還在把姜絲從飯盒裡一根一根地挑出來的時候，她總是異常焦急，便索性一個人吃飯了。
到如今，更上一層樓了，邊走邊吃，從食堂師傅手中接過飯盒的一刹那起，就開始馬不停蹄地吃，外人看來還以為旁邊有無數個隐形人在和蔣方舟搶飯。
因為吃相很丢人，所以更沒人敢和蔣方舟走在一起了。
向狀元學習還是有成效的。
蔣方舟雖然起步很晚，但她很快就趕上來了。
她說："我原來在很遠的地方，根本看不見狀元的影子，現在我已經看見這些人的影子了。
我可能趕不上他們，但是我完完全全知道他們是怎麼弄的了。
" 狀元的事迹看多了之後，蔣方舟覺得狀元當然是十分優秀的，不過他們普遍在意和非常關心的就是排名：誰超過我了，我超過誰了。
一摸、二摸、三摸（摸底考試等的簡稱）排第幾第幾和第幾。
她說："我如果不寫作，我媽就會要求我考第一，當狀元。
我到目前為止的人生，會非常地緊張而且不快樂。
我很慶幸自己不是靠當狀元，而是靠寫作長大的。
" 第一女生 "如果我在高中戀愛，肯定是一樁醜聞。
" "如果我在高中戀愛，肯定是一樁醜聞。
我絕對不會在高中談戀愛的。
"對于"早戀"，蔣方舟說自己像學校裡的訓導主任，堅決反對中學生談戀愛。
她還真研究過"中學生行為規範"等官方的相關條文。
她說："你知道嗎？有的學校沒有規定，有的是寫"嚴禁談情說愛"，有的是寫"不得談情說愛"，有的是"不提倡談情說愛"。
"我應該是觀念最開放的訓導主任，就是"不提倡"。
蔣方舟為什麼不喜歡過早沉溺于戀愛呢？她說："人心就像硯台一樣，是有一個個眼兒的，活眼最好，淚眼混濁一些，次之。
我讨厭禁閉在愛中的人，他們的心眼都被封堵住了，不是被口香糖，口香糖是甜而辛辣的，咝咝透風；而是被拔絲封住了，看上去是透明清亮的，要闖進去卻一身黏腥。
" 蔣方舟在紹興旅遊的時候，在小店裡買了一個"百草堂"腕飾，樣子十分粗犷，是牛皮的，上面刻着一個"殺"字。
她上了高中就戴着，說是用來擋黴運，其實是用來擋桃花運的。
這是她自己沒有根據的一種迷信。
不過，倒也真有效，果然沒有所謂的桃花運找到蔣方舟。
大概是"殺"字把周圍的人吓到了吧，以為她真的有什麼身手。
到食堂買飯的時候，遞錢給師傅，人家都吓一跳，小心翼翼地接過去，生怕她袖子裡藏着金錢镖無影針之類暗器。
小學和初中的時候，大部分同學都是從小一起長大的，沒有什麼人把蔣方舟當特殊人物，同學之間相處十分正常，正常到可以互罵。
蔣方舟經常和同桌用耳語的聲音吵嘴，罵他"賤"，就是讨厭他太好動，太頑皮；同桌罵她"裝"，就是讨厭蔣方舟過于一本正經。
但是上了高中以後，蔣方舟是帶着"名人"身份進校的，同學們對蔣方舟都十分客氣，很少有男生主動來搭腔，事務性的對話不超過三回合就結束了。
有一次，蔣方舟在校園裡迷路了，遇到一個有點眼熟的男生，就問："藝術樓怎麼走？"男生給她帶路，同走了一段路，沉默的男生忽然說："我終于跟你說上話了！"蔣方舟回來後，說感覺挺悲涼的，她甚至懷念當初在初中時跟同桌吵架的日子，現在的男生對她真的是過于客氣了。
有一次蔣方舟跟蔣媽一塊兒逛群光商場，遠遠地看到同班的男生，男生似乎也看見了她。
蔣方舟說："我去跟他打個招呼。
"這個男生忽然轉身下電梯，到地下一層的餐廳去了。
蔣方舟追到地下一層，發現那個男生出了餐廳。
蔣方舟又追出去，追出了幾條街，終于沒有追上。
蔣媽不知出了什麼事情，也提着大包小包跟在後面追。
蔣方舟十分納悶："他到底有沒有看見我呀？"蔣媽說："他正是看見你了，才扭頭下了地下一層。
都是你自己平時豔若桃李冷若冰霜的，同學都不好意思跟你打招呼。
你倒是好，為了跟别人打個招呼，追出幾條街，至于嗎？" 蔣方舟的好朋友曾經提醒她說："其實沒有人喜歡你，他們喜歡你是喜歡你的才華。
喜歡你的才華是假喜歡
蔣方舟說："就像用降龍十八掌去打一個看門的糟老頭一樣。
" 學語文當然離不開大量的閱讀，不過，蔣方舟讀書的次序是颠倒的，先讀艱深的，後讀淺近的，她九歲就開始看《百年孤獨》和《生命中不能承受之輕》。
影像閱讀（就是看電影）的次序，也差不多，她小學時，專門看獨立電影和藝術片。
賣影碟的人一看到她就很高興，因為積壓了很久賣不出去的影碟都有買主了。
十三歲時，她看完了《二十四史》的大部分，浏覽了諸子百家，看完了《金剛經》。
從這之後，她忽然對于"讀書品味"沒有虛榮的堅守了，開始補看兒童書、動畫片，比如《金田一少年殺人事件》、亦舒和瓊瑤、金庸和古龍、甚至一些很粗糙的言情小說。
這是不是有點像西毒走火入魔了? 數學學習小秘芨 蔣方舟覺得很對不起數學老師，因為數學老師教得很好，說話又很風趣，對蔣方舟非常關心，經常提問蔣方舟："蔣主席（蔣方舟現任中國少年作家學會主席），這個問題你來回答一下。
"但是"蔣主席"自己很不争氣，數學才50多分。
分文理班之後，蔣方舟發誓要把數學趕上來。
數學老師周珂是年輕的女老師，蔣方舟覺得數學老師很漂亮。
蔣方舟總是覺得自己的老師好看，男的很帥，女的漂亮。
她在電視上看到明星，經常說："這個人很像我們老師，那個人很像我們老師。
""我們老師長得很像美少女戰士。
""我們老師長得像強尼·德普。
"有一陣還替老師操心："我們老師帶我們都帶醜了，要趕緊結婚，再不趕緊結婚，就嫁不掉了。
"周老師的漂亮居然成了蔣方舟學好數學的理由。
她不能讓周老師"徒有其表"啊。
于是蔣方舟開始"蠻幹"起來：立體幾何她起初學得不太好，就去網上下載了一套訓練題，托人打印出來；打印的人送來題目，她叫苦不疊。
原來這套題目，整整600頁。
她說："每天晚自習下了之後，我覺得我的頭都不在了。
"周老師對蔣方舟說："我看你學數學的樣子，很感動。
"蔣方舟很不好意思："我最希望自己的努力沒有人看見，以為我天天在玩，一點不費力，然後我一鳴驚人。
" 原來學好數學就是靠做題多的呵！ 英語學習小秘芨 老舍先生有部小說叫《二馬》。
其中的"老馬"先生"年青的時候在英文學校念過書，英文單字記得真不少，文法的定義也背得飛熟"，但是考試的時候，永遠至多得35分。
老馬先生不服氣，總是"拿着《英華字典》，把得100分的同學拉到清淨地方去："來，咱們搞搞！你問咱50個單字，咱問你50個單字，倒得領教領教您這得100分的怎麼個高明法！"把那得100分的英雄撅得幹瞪眼，老馬先生就哼着歌滿足地走了。
可見，學英語，如果隻是背單詞，就會變成"老馬"這樣。
蔣方舟說："學外語的方法，太詭異了！一般學生很難摸清門路。
"蔣方舟不僅從來沒有"背"過單詞，而且英語作業也很少做；就算做，也不會化大塊的時間。
蔣方舟說："很多學生學不好外語，是沒有建立起基礎的語感。
英語基本上都是在靠語感做題，你要搞清楚上下文的聯系。
中學不會考很難很生僻的詞，而是考容易弄錯的用法，語感很重要。
" 從八九歲起，蔣方舟就時常聽英文歌和看原版英文電影，有時也會聽一些聽力材料。
後來幾乎成了"惡習"，不聽英文歌，就無法寫作和寫作業。
有一次坐火車，她的mp3被偷了，覺得整個旅程暗無天日，哭了一路，直到買了一個新的，才算過上正常"生活"。
她為自己建立了一個不大不小的雙語環境，對于培養語感，多少有些幫助。
當然，光聽英文歌也不夠。
考試之前，她會看自己做錯的題，登陸本校英語老師盧永平的博客，看上面的題型，常出現的問題，考試的小結，優秀的作文。
有時也跟盧老師用郵件交流。
文科綜合學習小秘芨 初中時，蔣方舟在一南一北兩大報紙《南方都市報》和《新京報》開設了專欄，專門講解曆史。
為此，她停掉了所有作業，就是為了讀史書。
後來，專欄結集成書為《邪童正史》。
但是，上高中後，老師卻很擔心她的曆史成績，因為她的曆史思維很不正統。
但蔣方舟很快就在曆史考試中，取得了班上的第一名。
寫專欄，跟考曆史，是不同的。
考試需要很嚴謹的思維。
蔣方舟平時做曆史題，是很慢的。
比如說選擇題，通常是四選一，她除了選出正确的，也要看其他三個錯誤的，因為錯誤的選項，也是重要的知識，隻不過故意把年代啊人名啊寫錯。
這樣做一題，等于做四題。
問答題答完後，她會在旁邊另外寫一些話，用來分析出題人的用意。
蔣方舟說："我沒有一天不在研究學習方法。
"學習方法是多如牛毛的東西，不要指望别人提供"一兩個有效的學習方法"。
她不會"等老師布置作業"。
"等、老師、布置、作業"其中的任何一條，對于蔣方舟，都是不存在的。
老師很重視培養學生自學的能力，"布置"的作業，往往是以"本"為單位，不是以"題"為單位。
而學生自己做的"作業"，比老師"布置"的多得多。
學文科，不要隻知道"背"，也要重視做題。
蔣方舟每個月都去書店購買教輔書，她知道市面上最常見的幾十種教輔書的編寫特點和優缺點，她安排自己學到哪個階段，就做哪套教輔書。
有的書市面缺貨，還會上網買。
她的同學們都會根據老師的建議，制定一套适合自己的學習方案。
看到哪裡有好的教輔書，或者好的網站，大家也會互相推薦，然後根據自身的情況取舍，不會盲目跟風。
有位同學的曆史一直不太好，蔣方舟給她推薦了一套《能力培養與測試》，人教社編寫的，封面跟教材一模一樣。
這位同學很快在考試時上了90分。
蔣方舟說："騙自己或者騙老師的學習方法比如抄作業，趕作業，抄寫課文，大聲背書等等，隻要自己意識到是低效率的，我就絕對不會做。
"從前蔣方舟做一道題，就想翻翻後面的答案，後來發現效率低，就堅決克制了。
蔣方舟過十七歲生日之前，宣布說："不要祝我生日快樂哦，不要送我東西哦，不要搞任何驚喜哦。
老了老了，搞不動那些玩意兒了。
我現在隻想搞功課，隻要有人送我一套文科綜合習題就夠了。
"這幾句話發在自己的博客上，并沒有當真。
沒過兩天，蔣方舟收到一套文科複習題，是神秘人托别人帶來的。
蔣方舟難以相信自己的生日禮物真的隻有習題集，用小刀把習題集拆散了，邊邊縫縫都查看了一遍，終于确信是習題集，裡面沒有夾寄任何祝壽的紅包，更不存在含有隐秘信息的小紙條。
蔣方舟考試成績越來越好啦，特别是文綜。
答得好的題，老師會在給分之餘，再添一個"好"字。
蔣方舟很得意地把試卷給後面的男生看。
男生看了一眼，不屑地說："考得好也不用叫"媽"吧。
"——那個"好"字，因為潦草，真的很像"媽"字。
向狀元學習，向狀元緻敬！ 蔣方舟曾經去狀元班聽課（其實不是班，是講座性質，同學都可以聽）。
老師說："據我觀察，狀元有兩個特點：一是獨來獨往，二是喜怒不形于色。
"狀元從來不刻意發展和維護與同學的人際關系，但狀元的人際關系絕不緊張，所以能保持競技狀态下的心靜如水。
蔣方舟向狀元學習，向狀元緻敬，和同學的關系都很好，凡認識的，在路上都會微笑打招呼。
她說："現在不用刻意認識同學，将來到社會上，隻要遇到校友，都像遇到失散多年的兄弟姐妹。
" 蔣方舟新書寫出來，會先給同學看。
同學提出很有見地的意見，蔣方舟說："你太專業了。
真是患難見真情啊。
你都在跟男朋友鬧分手，還評論我的書哩。
" 蔣方舟也學起了狀元的獨來獨往。
她行走都是一個人，耳朵裡聽着憂郁情歌走得就慢一些，聽着唱rap的時候就走得快一些。
吃飯也是一個人，這一點在别人看來就有些奇怪了。
一天中最快樂的時段，就是吃飯時間跟同學交換八卦相互爆料了，這也是最能增進友誼的事情。
但她卻不願意和别人一起吃飯。
她吃飯迅速而專心，總是吃完了飯才擡頭。
每當她吃完，而同伴還在把姜絲從飯盒裡一根一根地挑出來的時候，她總是異常焦急，便索性一個人吃飯了。
到如今，更上一層樓了，邊走邊吃，從食堂師傅手中接過飯盒的一刹那起，就開始馬不停蹄地吃，外人看來還以為旁邊有無數個隐形人在和蔣方舟搶飯。
因為吃相很丢人，所以更沒人敢和蔣方舟走在一起了。
向狀元學習還是有成效的。
蔣方舟雖然起步很晚，但她很快就趕上來了。
她說："我原來在很遠的地方，根本看不見狀元的影子，現在我已經看見這些人的影子了。
我可能趕不上他們，但是我完完全全知道他們是怎麼弄的了。
" 狀元的事迹看多了之後，蔣方舟覺得狀元當然是十分優秀的，不過他們普遍在意和非常關心的就是排名：誰超過我了，我超過誰了。
一摸、二摸、三摸（摸底考試等的簡稱）排第幾第幾和第幾。
她說："我如果不寫作，我媽就會要求我考第一，當狀元。
我到目前為止的人生，會非常地緊張而且不快樂。
我很慶幸自己不是靠當狀元，而是靠寫作長大的。
" 第一女生 "如果我在高中戀愛，肯定是一樁醜聞。
" "如果我在高中戀愛，肯定是一樁醜聞。
我絕對不會在高中談戀愛的。
"對于"早戀"，蔣方舟說自己像學校裡的訓導主任，堅決反對中學生談戀愛。
她還真研究過"中學生行為規範"等官方的相關條文。
她說："你知道嗎？有的學校沒有規定，有的是寫"嚴禁談情說愛"，有的是寫"不得談情說愛"，有的是"不提倡談情說愛"。
"我應該是觀念最開放的訓導主任，就是"不提倡"。
蔣方舟為什麼不喜歡過早沉溺于戀愛呢？她說："人心就像硯台一樣，是有一個個眼兒的，活眼最好，淚眼混濁一些，次之。
我讨厭禁閉在愛中的人，他們的心眼都被封堵住了，不是被口香糖，口香糖是甜而辛辣的，咝咝透風；而是被拔絲封住了，看上去是透明清亮的，要闖進去卻一身黏腥。
" 蔣方舟在紹興旅遊的時候，在小店裡買了一個"百草堂"腕飾，樣子十分粗犷，是牛皮的，上面刻着一個"殺"字。
她上了高中就戴着，說是用來擋黴運，其實是用來擋桃花運的。
這是她自己沒有根據的一種迷信。
不過，倒也真有效，果然沒有所謂的桃花運找到蔣方舟。
大概是"殺"字把周圍的人吓到了吧，以為她真的有什麼身手。
到食堂買飯的時候，遞錢給師傅，人家都吓一跳，小心翼翼地接過去，生怕她袖子裡藏着金錢镖無影針之類暗器。
小學和初中的時候，大部分同學都是從小一起長大的，沒有什麼人把蔣方舟當特殊人物，同學之間相處十分正常，正常到可以互罵。
蔣方舟經常和同桌用耳語的聲音吵嘴，罵他"賤"，就是讨厭他太好動，太頑皮；同桌罵她"裝"，就是讨厭蔣方舟過于一本正經。
但是上了高中以後，蔣方舟是帶着"名人"身份進校的，同學們對蔣方舟都十分客氣，很少有男生主動來搭腔，事務性的對話不超過三回合就結束了。
有一次，蔣方舟在校園裡迷路了，遇到一個有點眼熟的男生，就問："藝術樓怎麼走？"男生給她帶路，同走了一段路，沉默的男生忽然說："我終于跟你說上話了！"蔣方舟回來後，說感覺挺悲涼的，她甚至懷念當初在初中時跟同桌吵架的日子，現在的男生對她真的是過于客氣了。
有一次蔣方舟跟蔣媽一塊兒逛群光商場，遠遠地看到同班的男生，男生似乎也看見了她。
蔣方舟說："我去跟他打個招呼。
"這個男生忽然轉身下電梯，到地下一層的餐廳去了。
蔣方舟追到地下一層，發現那個男生出了餐廳。
蔣方舟又追出去，追出了幾條街，終于沒有追上。
蔣媽不知出了什麼事情，也提着大包小包跟在後面追。
蔣方舟十分納悶："他到底有沒有看見我呀？"蔣媽說："他正是看見你了，才扭頭下了地下一層。
都是你自己平時豔若桃李冷若冰霜的，同學都不好意思跟你打招呼。
你倒是好，為了跟别人打個招呼，追出幾條街，至于嗎？" 蔣方舟的好朋友曾經提醒她說："其實沒有人喜歡你，他們喜歡你是喜歡你的才華。
喜歡你的才華是假喜歡