求學與立志
關燈
小
中
大
我從小學到大學，認識的同學怕有一千人了。
在這一千人中，我佩服的人真是多得很，天資聰穎的，無論什麼功課都好。
他們并不刻苦用功，然而他們悟性好，會的一看就明白；記性又好，讀不上幾遍就背得出了。
當我和他們同學的時候，心想他們将來畢業之後不知道可以好到怎樣，偉大的事業由他們做去是一定不會很累的。
但是，天下的事，失望是最容易的，沒有幾年之中，我的佩服的同學已經很慷慨地給我以種種的失望了。
有一位中學校裡朋友，他在校的時候不但回回考第一，并且運動技術也是最好的，自從他做了小學教員，就天天坐茶館，打撲克，舊日的學問完全丢了。
他運氣很好，買發财票得中了頭彩，他以為這是神靈的保佑，就把本鄉的路頭堂（即财神廟）翻造了。
又有一個朋友，他是學化學工藝的，用功得很，化學上的公式都背得出來。
但他因為身體不好，相信了同善社的靜坐法，從此把同善社的最荒謬的行為，如扶乩、拜鬥之類都相信了。
還有一個大學裡的同學，他因為預備出洋，努力學外國文；當他出洋的時候，他已經能說英德法三種言語，他出去了四五年遊遍了歐美，得了博士學位而歸。
在他歸來的時候，我真是竭誠的歡迎，心想這一定是新中國的柱石了。
可是聽他的口吻，他對于将來并沒有什麼希望，這已使我十分奇怪。
後來有一個學校請他，他不去，他的理由是：“薪水隻有這一點，不夠本！”于是我知道，他所以肯這般勉力讀書，是要騙得博士學位，預備“一本萬利”的。
隻要誰有錢給他，他就可以賣去他的靈魂。
再有一位，也是一個博士，他回國之後教了兩年書，不樂意了，改行做官。
他的理由是：“教書到底太苦。
” 這種教訓，我屢屢受到，想來這一類的人是非常多的。
我一想着他們就要心痛，痛的是他們把自己犧牲得太慷慨了。
他們既有這般的好資質，又有這般的好境遇，但他們不想把自己造成一個有用的器具，單想掠到一個資格而投到社會中去鬼混。
這種的讀書，不是同從前人捐官一樣嗎！因為他們的心不在學問上，所以他們得到的知識不是真實的知識，雖是學物質科學的人也會相信算命、測字、燒香、念佛。
他們實在把自己的資質和境遇太辜負了，太暴棄了！ 追求他們的病根，都在于沒有立志。
因為他們本沒有志願，所以社會上要他們怎麼樣他們就怎麼樣。
社會上說你應該進學校，他就進學校。
社會上說你應該出洋，他就出洋。
社會上說你應該去弄錢，他就弄錢。
社會上說你應該去信神佛，他就信神佛。
這種的人，他的肉體裡雖有骨骼，可以自由行走，像一個人，但是他的精神裡卻沒有支
在這一千人中，我佩服的人真是多得很，天資聰穎的，無論什麼功課都好。
他們并不刻苦用功，然而他們悟性好，會的一看就明白；記性又好，讀不上幾遍就背得出了。
當我和他們同學的時候，心想他們将來畢業之後不知道可以好到怎樣，偉大的事業由他們做去是一定不會很累的。
但是，天下的事，失望是最容易的，沒有幾年之中，我的佩服的同學已經很慷慨地給我以種種的失望了。
有一位中學校裡朋友，他在校的時候不但回回考第一，并且運動技術也是最好的，自從他做了小學教員，就天天坐茶館，打撲克，舊日的學問完全丢了。
他運氣很好，買發财票得中了頭彩，他以為這是神靈的保佑，就把本鄉的路頭堂（即财神廟）翻造了。
又有一個朋友，他是學化學工藝的，用功得很，化學上的公式都背得出來。
但他因為身體不好，相信了同善社的靜坐法，從此把同善社的最荒謬的行為，如扶乩、拜鬥之類都相信了。
還有一個大學裡的同學，他因為預備出洋，努力學外國文；當他出洋的時候，他已經能說英德法三種言語，他出去了四五年遊遍了歐美，得了博士學位而歸。
在他歸來的時候，我真是竭誠的歡迎，心想這一定是新中國的柱石了。
可是聽他的口吻，他對于将來并沒有什麼希望，這已使我十分奇怪。
後來有一個學校請他，他不去，他的理由是：“薪水隻有這一點，不夠本！”于是我知道，他所以肯這般勉力讀書，是要騙得博士學位，預備“一本萬利”的。
隻要誰有錢給他，他就可以賣去他的靈魂。
再有一位，也是一個博士，他回國之後教了兩年書，不樂意了，改行做官。
他的理由是：“教書到底太苦。
” 這種教訓，我屢屢受到，想來這一類的人是非常多的。
我一想着他們就要心痛，痛的是他們把自己犧牲得太慷慨了。
他們既有這般的好資質，又有這般的好境遇，但他們不想把自己造成一個有用的器具，單想掠到一個資格而投到社會中去鬼混。
這種的讀書，不是同從前人捐官一樣嗎！因為他們的心不在學問上，所以他們得到的知識不是真實的知識，雖是學物質科學的人也會相信算命、測字、燒香、念佛。
他們實在把自己的資質和境遇太辜負了，太暴棄了！ 追求他們的病根，都在于沒有立志。
因為他們本沒有志願，所以社會上要他們怎麼樣他們就怎麼樣。
社會上說你應該進學校，他就進學校。
社會上說你應該出洋，他就出洋。
社會上說你應該去弄錢，他就弄錢。
社會上說你應該去信神佛，他就信神佛。
這種的人，他的肉體裡雖有骨骼，可以自由行走，像一個人，但是他的精神裡卻沒有支