第1回 立雪聽書聲 隻有英雄能耐苦 張弓穿雁羽 要将絕技授傳人
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這是一個嚴冬的早晨，接連三天大雪過去，雪住以後，天卻更冷起來。
西北風又大，田野裡二尺光景的積雪已凍成了冰。
遠近樹枝上的淩花，吃狂風一吹，卷起一蓬接一蓬的雪沙，滿空飛舞而下，打在地上，沙沙亂響。
風中不時發出一種凄厲的哨聲，聽去刺耳。
大地上一片純白，銀光耀目，通看不到一個腳印，也聽不到一點雞犬的聲音。
剛出來的太陽，成了一團暗無光華的白影，使這一處農村景物，更顯荒寒。
村中隻有十多戶人家，多半都是敗屋号風，頹垣不掩。
茅檐雪壓，冷竈無煙，看去十分殘破。
西首一家，同樣也是土屋，那積雪下面露出來的茅頂，由于多年的雨淋日曬，大部分已成了灰黑色。
但是草鋪得相當厚，上面還蓋有一層半新的茅草，左右牆腳還支住兩根樹樁。
隻管牆上土色新舊不同，好似修補過多次，比其他人家卻較幹淨一些；門外的雪，也似經過多次打掃，隻積有薄薄一層。
一望而知這是一家勤謹的人家。
跟着便見闆門開處，走出一個年約十二三歲的幼童，穿着一身兩袖和膝蓋都打着補丁的舊棉襖褲，頭上一頂舊氈帽，冒着寒風，開門出來。
因風力太大，一回手先将門搭絆抓緊，用力往外一拉，聽得裡面有了落闩的聲音，又往裡推了推，方始離開，動作靈巧而穩練，人雖小，看去頗有力氣；一雙黑白分明的眼睛，亮晶晶的顯得目光很敏銳。
一上路，行動便快了起來，仿佛去心甚刍 雪深天寒，那撲面吹來的西北風，一陣緊似一陣，道路又滑。
幼童頂着風，踏着雪，高一腳，低一腳，連蹦帶跳朝前急馳。
剛出村口，忽然一陣狂風迎面吹來，那随風而來的碎雪，打得滿頭滿臉都是。
奇寒刺骨，逼得人連氣都透不轉。
他并沒有因此膽怯，隻屏着氣将身子側轉，稍微停了停，依舊頂風前進，後黨風力太大，實在冷得難當，才将兩隻凍紅了的小手連袖口籠在耳朵上，以背當風，倒退着往前走。
風力稍小，再回身向前，順着地形高低，連滑帶蹿，往前跑去。
這是河南相州湯陰縣永和鄉的一處農村。
幼童姓嶽名飛，字鵬舉，因為從小喜歡讀書習武，隻是家境寒苦，無力延師。
以前全仗母親姚氏，找了幾本舊書教讀，無錢買紙筆，便在沙上畫字教他寫。
那年春天，幫助父親嶽和做完了田裡的事，又去砍柴，回來路過腆麟村，發現村側柳林後面，開了一所學館。
因聽老師書講得非常好，向人一打聽，才知老師周侗是陝西人，年已六十多歲，人很精神，非但書教得好，還會教學生騎馬射箭和諸般武藝。
周侗教書的方法也和尋常不同，最重要的是講解和師徒間的互相問難。
特别是對于兵法和行軍打仗之學，講起來有聲有色，使人聽而忘倦。
這時趙潔（宋徽宗）正信任六賊（童貫、蔡京，梁思成、李彥、王黼、朱-），搜刮全國财富以供他君臣的荒淫享受。
鬧得田地荒蕪，民不聊生，水旱頻仍，怨聲載道。
由于民間所受災害的嚴重，必然地招來了外患的侵襲。
百姓們在這雙重暴力夾攻之下，所受的苦難真是一言難盡！ 嶽飛恰恰生在這個時代裡（嶽飛生于宋徽宗崇甯二年二月十五日），從小就聽父老鄉人們談起朝廷無道、外患日深和敵人的殘暴，家庭又是那麼寒苦，不覺激起了愛國愛民的心志和對敵人的仇恨，讀書習武的願望也就日益迫切。
無奈這位周老師是當地幾家财主費了許多心力聘請而來，學錢還在其次，最主要是老師的脾氣很古怪，所收學生均要經過他的選擇。
如果看不上，不管學生的家長有多大财勢，送他多少束-，說不收就一定不收，托誰也沒有用。
嶽飛剛想附讀，便受到旁人的譏嘲，說他不知自量，家況寒苦，出不起學錢。
學中多是富家子弟，穿得好，吃得好，來去都有人接送，貧富懸殊，如何能與為伍？附學之念雖被打消，可是在門外偷聽了幾次講書之後，越聽越愛，老是放它不下，一天不去，寝食不安。
農村中的孩于是要幫助父兄下地的，嶽飛又深知家庭困難，平日刻苦耐勞，所做的事甚多，一身不能兼顧。
仗着聰明會算計，幾次去過，聽出周侗講書是在清早和黃昏前，單日習文，雙日習武。
柳林以内就是演武場，還可暗中偷看，學些武藝。
便把聽讀和砍柴下田做雜事的時間，仔細盤算。
調配了一下，再和嶽母說好，按時前往。
由當年三月初便成了周家學館門外的旁聽生。
學館靠近一片柳林，有十多間房、一個大院子，地勢很幽靜。
書房兩面皆窗，沒有外牆，旁邊有一小門，學生部由此出入。
窗外花木扶疏，有松有石，掩在一旁，聽得十分真切。
每到雙日的下午，衆學生必往柳林習武射箭，嶽飛便掩在樹後偷看，暗中學練。
先見衆學生都是按時自習，老師從不在旁傳授，心中奇怪。
後才聽說，周侗傳授武藝，都是當日一清早，在書房後面的院子裡，輕易不肯出門一步。
師座靠近裡窗，平日隻聞其聲，不能見人。
外面窗台又高，不便爬窗窺看。
幾次留心守候，想看看周侗是個什麼樣的人，均未如願。
剛
西北風又大，田野裡二尺光景的積雪已凍成了冰。
遠近樹枝上的淩花，吃狂風一吹，卷起一蓬接一蓬的雪沙，滿空飛舞而下，打在地上，沙沙亂響。
風中不時發出一種凄厲的哨聲，聽去刺耳。
大地上一片純白，銀光耀目，通看不到一個腳印，也聽不到一點雞犬的聲音。
剛出來的太陽，成了一團暗無光華的白影，使這一處農村景物，更顯荒寒。
村中隻有十多戶人家，多半都是敗屋号風，頹垣不掩。
茅檐雪壓，冷竈無煙，看去十分殘破。
西首一家，同樣也是土屋，那積雪下面露出來的茅頂，由于多年的雨淋日曬，大部分已成了灰黑色。
但是草鋪得相當厚，上面還蓋有一層半新的茅草，左右牆腳還支住兩根樹樁。
隻管牆上土色新舊不同，好似修補過多次，比其他人家卻較幹淨一些；門外的雪，也似經過多次打掃，隻積有薄薄一層。
一望而知這是一家勤謹的人家。
跟着便見闆門開處，走出一個年約十二三歲的幼童，穿着一身兩袖和膝蓋都打着補丁的舊棉襖褲，頭上一頂舊氈帽，冒着寒風，開門出來。
因風力太大，一回手先将門搭絆抓緊，用力往外一拉，聽得裡面有了落闩的聲音，又往裡推了推，方始離開，動作靈巧而穩練，人雖小，看去頗有力氣；一雙黑白分明的眼睛，亮晶晶的顯得目光很敏銳。
一上路，行動便快了起來，仿佛去心甚刍 雪深天寒，那撲面吹來的西北風，一陣緊似一陣，道路又滑。
幼童頂着風，踏着雪，高一腳，低一腳，連蹦帶跳朝前急馳。
剛出村口，忽然一陣狂風迎面吹來，那随風而來的碎雪，打得滿頭滿臉都是。
奇寒刺骨，逼得人連氣都透不轉。
他并沒有因此膽怯，隻屏着氣将身子側轉，稍微停了停，依舊頂風前進，後黨風力太大，實在冷得難當，才将兩隻凍紅了的小手連袖口籠在耳朵上，以背當風，倒退着往前走。
風力稍小，再回身向前，順着地形高低，連滑帶蹿，往前跑去。
這是河南相州湯陰縣永和鄉的一處農村。
幼童姓嶽名飛，字鵬舉，因為從小喜歡讀書習武，隻是家境寒苦，無力延師。
以前全仗母親姚氏，找了幾本舊書教讀，無錢買紙筆，便在沙上畫字教他寫。
那年春天，幫助父親嶽和做完了田裡的事，又去砍柴，回來路過腆麟村，發現村側柳林後面，開了一所學館。
因聽老師書講得非常好，向人一打聽，才知老師周侗是陝西人，年已六十多歲，人很精神，非但書教得好，還會教學生騎馬射箭和諸般武藝。
周侗教書的方法也和尋常不同，最重要的是講解和師徒間的互相問難。
特别是對于兵法和行軍打仗之學，講起來有聲有色，使人聽而忘倦。
這時趙潔（宋徽宗）正信任六賊（童貫、蔡京，梁思成、李彥、王黼、朱-），搜刮全國财富以供他君臣的荒淫享受。
鬧得田地荒蕪，民不聊生，水旱頻仍，怨聲載道。
由于民間所受災害的嚴重，必然地招來了外患的侵襲。
百姓們在這雙重暴力夾攻之下，所受的苦難真是一言難盡！ 嶽飛恰恰生在這個時代裡（嶽飛生于宋徽宗崇甯二年二月十五日），從小就聽父老鄉人們談起朝廷無道、外患日深和敵人的殘暴，家庭又是那麼寒苦，不覺激起了愛國愛民的心志和對敵人的仇恨，讀書習武的願望也就日益迫切。
無奈這位周老師是當地幾家财主費了許多心力聘請而來，學錢還在其次，最主要是老師的脾氣很古怪，所收學生均要經過他的選擇。
如果看不上，不管學生的家長有多大财勢，送他多少束-，說不收就一定不收，托誰也沒有用。
嶽飛剛想附讀，便受到旁人的譏嘲，說他不知自量，家況寒苦，出不起學錢。
學中多是富家子弟，穿得好，吃得好，來去都有人接送，貧富懸殊，如何能與為伍？附學之念雖被打消，可是在門外偷聽了幾次講書之後，越聽越愛，老是放它不下，一天不去，寝食不安。
農村中的孩于是要幫助父兄下地的，嶽飛又深知家庭困難，平日刻苦耐勞，所做的事甚多，一身不能兼顧。
仗着聰明會算計，幾次去過，聽出周侗講書是在清早和黃昏前，單日習文，雙日習武。
柳林以内就是演武場，還可暗中偷看，學些武藝。
便把聽讀和砍柴下田做雜事的時間，仔細盤算。
調配了一下，再和嶽母說好，按時前往。
由當年三月初便成了周家學館門外的旁聽生。
學館靠近一片柳林，有十多間房、一個大院子，地勢很幽靜。
書房兩面皆窗，沒有外牆，旁邊有一小門，學生部由此出入。
窗外花木扶疏，有松有石，掩在一旁，聽得十分真切。
每到雙日的下午，衆學生必往柳林習武射箭，嶽飛便掩在樹後偷看，暗中學練。
先見衆學生都是按時自習，老師從不在旁傳授，心中奇怪。
後才聽說，周侗傳授武藝，都是當日一清早，在書房後面的院子裡，輕易不肯出門一步。
師座靠近裡窗，平日隻聞其聲，不能見人。
外面窗台又高，不便爬窗窺看。
幾次留心守候，想看看周侗是個什麼樣的人，均未如願。
剛