卷三十九·居士集卷三十九
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月十二日書。
王彥章畫像記〈慶曆三年〉 太師王公諱彥章，字子明，郓州壽張人也。
事梁，為宣義軍節度使，以身死國，葬于鄭州之管城。
晉天福二年，始贈太師。
公在梁以智勇聞，梁，晉之争數百戰，其為勇将多矣，而晉人獨畏彥章。
自乾化後，常與晉戰，屢困莊宗于河上。
及梁末年，小人趙岩等用事，梁之大臣老将多以讠不見信，皆怒而有怠心，而梁亦盡失河北，事勢已去。
諸将多懷顧望，獨公奮然自必，不少屈懈，志雖不就，卒死以忠。
公既死，而梁亦亡矣。
悲夫！五代終始才五十年，而更十有三君，五易國而八姓，士之不幸而出乎其時，能不污其身得全其節者鮮矣。
公本武人，不知書，其語質，平生嘗謂人曰：“豹死留皮，人死留名。
”蓋其義勇忠信，出于天性而然。
予于《五代書》，竅有善善惡惡之志，至于公傳，未嘗不感憤歎息，惜乎舊史殘略，不能備公之事。
康定元年，予以節度判官來此，求于滑人，得公之孫睿所錄家傳，頗多于舊史，其記德勝之戰尤詳。
又言敬翔怒末帝不肯用公，欲自經于帝前。
公因用笏畫山川，為禦史彈而見廢。
又言公五子，其二同父死節。
此皆舊史無之。
又雲公在滑，以讠自歸于京師；而史雲召之。
是時梁兵盡屬段凝，京師羸兵不滿數千，公得保銮五百人之郓州，以力寡敗于中都；而史雲将五千以往者，亦皆非也。
公之攻德勝也，初受命于帝前，期以三日破敵，梁之将相聞者皆竅笑。
及破南城，果三日。
是時莊宗在魏，聞公複用，料公必速攻，自魏馳馬來救，已不及矣。
莊宗之善料，公之善出奇，何其神哉！今國家罷兵四十年，一旦元昊反，敗軍殺将，連四五年，而攻守之計至今未決。
予嘗獨持用奇取勝之議，而歎邊将屢失其機，時人聞予說者，或笑以為狂，或忽若不聞，雖予亦惑，不能自信。
及讀公家傳，至于德勝之捷，乃知古之名将必出于奇，然後能勝。
然非審于為計者不能出奇，奇在速速在果，此天下偉男子之所為，非拘牽常算之士可到也。
每讀其傳，未嘗不想見其人。
後二年，予複來通判州事。
歲之正月，過俗所謂鐵槍寺者，又得公畫像而拜焉。
歲久磨滅，隐隐可見，亟命工完理之，而不敢有加焉，懼失其真也。
公善用槍，當時号王鐵槍，公死已百年，至今俗猶以名其寺，童兒牧豎皆知王鐵槍之為良将也。
一槍之勇，同時豈無？而公獨不朽者，豈其忠義之節使然欤？畫已百餘年矣，完之複可百年，然公之不泯者，不系乎畫之存不存也。
而予尤區區如此者，蓋其希慕之至焉耳。
讀其書，尚想乎其人，況得拜其像，識其面目，不忍見其壞也。
畫既完，因書予所得者于後，而歸其人使藏之。
吉州學記〈慶曆四年〉 慶曆三年秋，天子開天章閣，召政事之臣八人，問治天下其要有幾，施于今者宜何先，使坐而書以對。
八人者皆震恐失位，俯伏頓首，言此非愚臣所能及，惟陛下所欲為，則天下幸甚。
于是诏書屢下，勸農桑，責吏課，舉賢才。
其明年三月，遂诏天下皆立學，置學官之員，然後海隅徼塞四方萬裡之外，莫不皆有學。
嗚呼，盛矣！學校，王政之本也。
古者緻治之盛衰，視其學之興廢。
《記》曰：“國有學，遂有序，黨有庠，家有塾。
”此三代極盛之時大備之制也。
宋興，蓋八十有四年，而天下之學始克大立，豈非盛美之事，須其久而後至于大備欤？是以诏下之日，臣民喜幸，而奔走就事者以後為羞。
其年十月，吉州之學成。
州舊有夫子廟，在城之西北，今知州事李侯寬之至也，謀與州人遷而大之，以為學舍，事方上請而诏已下，學遂以成，李侯治吉，敏而有方，其作學也，吉之士率其私錢一百五十萬以助。
用人之力積二萬二千工，而人不以為勞；其良材堅甓之用凡二十二萬三千五百，而人不以為多；學有堂筵齋講，有藏書之閣，有賓客之位，有遊息之亭，嚴嚴翼翼，壯偉闳耀，而人不以為侈。
既成，而來學者常三百餘人。
予世家于吉，而濫官于朝，進不能贊揚天子之盛美，退不得與諸生揖讓乎其中。
然予聞教學之法本于人性，磨揉遷革，使趨于善，其勉于人者勤，其入于人者漸，善教者以不倦之意須遲久之功，至于禮讓興行而風俗純美，然後為學之成。
今州縣之吏不得久其職而躬親于教化也，故李侯之績及于學之立，而不及待其成。
惟後之人，毋廢慢天子之诏而殆以中止，幸予他日因得歸榮故鄉而谒于學門，将見吉之士皆道德明秀而可為公卿，問于其俗而婚喪飲食皆中禮節，入于其裡而長幼相孝慈于其家，行于其郊而少者扶其羸老、壯者代其負荷于道路，然後樂學之道成。
而得時從先生、耆老，席于衆賓之後，聽鄉樂之歌，飲獻酬之酒，以詩頌天子太平之功。
而周覽學舍，思詠李侯之遺愛，不亦美哉！故于其始成也，刻辭于石，而立諸其庑以俟。
又初稿附刊 慶曆三年，天子開天章閣，召政事之臣八人，賜之坐，問治天下其
王彥章畫像記〈慶曆三年〉 太師王公諱彥章，字子明，郓州壽張人也。
事梁，為宣義軍節度使，以身死國，葬于鄭州之管城。
晉天福二年，始贈太師。
公在梁以智勇聞，梁，晉之争數百戰，其為勇将多矣，而晉人獨畏彥章。
自乾化後，常與晉戰，屢困莊宗于河上。
及梁末年，小人趙岩等用事，梁之大臣老将多以讠不見信，皆怒而有怠心，而梁亦盡失河北，事勢已去。
諸将多懷顧望，獨公奮然自必，不少屈懈，志雖不就，卒死以忠。
公既死，而梁亦亡矣。
悲夫！五代終始才五十年，而更十有三君，五易國而八姓，士之不幸而出乎其時，能不污其身得全其節者鮮矣。
公本武人，不知書，其語質，平生嘗謂人曰：“豹死留皮，人死留名。
”蓋其義勇忠信，出于天性而然。
予于《五代書》，竅有善善惡惡之志，至于公傳，未嘗不感憤歎息，惜乎舊史殘略，不能備公之事。
康定元年，予以節度判官來此，求于滑人，得公之孫睿所錄家傳，頗多于舊史，其記德勝之戰尤詳。
又言敬翔怒末帝不肯用公，欲自經于帝前。
公因用笏畫山川，為禦史彈而見廢。
又言公五子，其二同父死節。
此皆舊史無之。
又雲公在滑，以讠自歸于京師；而史雲召之。
是時梁兵盡屬段凝，京師羸兵不滿數千，公得保銮五百人之郓州，以力寡敗于中都；而史雲将五千以往者，亦皆非也。
公之攻德勝也，初受命于帝前，期以三日破敵，梁之将相聞者皆竅笑。
及破南城，果三日。
是時莊宗在魏，聞公複用，料公必速攻，自魏馳馬來救，已不及矣。
莊宗之善料，公之善出奇，何其神哉！今國家罷兵四十年，一旦元昊反，敗軍殺将，連四五年，而攻守之計至今未決。
予嘗獨持用奇取勝之議，而歎邊将屢失其機，時人聞予說者，或笑以為狂，或忽若不聞，雖予亦惑，不能自信。
及讀公家傳，至于德勝之捷，乃知古之名将必出于奇，然後能勝。
然非審于為計者不能出奇，奇在速速在果，此天下偉男子之所為，非拘牽常算之士可到也。
每讀其傳，未嘗不想見其人。
後二年，予複來通判州事。
歲之正月，過俗所謂鐵槍寺者，又得公畫像而拜焉。
歲久磨滅，隐隐可見，亟命工完理之，而不敢有加焉，懼失其真也。
公善用槍，當時号王鐵槍，公死已百年，至今俗猶以名其寺，童兒牧豎皆知王鐵槍之為良将也。
一槍之勇，同時豈無？而公獨不朽者，豈其忠義之節使然欤？畫已百餘年矣，完之複可百年，然公之不泯者，不系乎畫之存不存也。
而予尤區區如此者，蓋其希慕之至焉耳。
讀其書，尚想乎其人，況得拜其像，識其面目，不忍見其壞也。
畫既完，因書予所得者于後，而歸其人使藏之。
吉州學記〈慶曆四年〉 慶曆三年秋，天子開天章閣，召政事之臣八人，問治天下其要有幾，施于今者宜何先，使坐而書以對。
八人者皆震恐失位，俯伏頓首，言此非愚臣所能及，惟陛下所欲為，則天下幸甚。
于是诏書屢下，勸農桑，責吏課，舉賢才。
其明年三月，遂诏天下皆立學，置學官之員，然後海隅徼塞四方萬裡之外，莫不皆有學。
嗚呼，盛矣！學校，王政之本也。
古者緻治之盛衰，視其學之興廢。
《記》曰：“國有學，遂有序，黨有庠，家有塾。
”此三代極盛之時大備之制也。
宋興，蓋八十有四年，而天下之學始克大立，豈非盛美之事，須其久而後至于大備欤？是以诏下之日，臣民喜幸，而奔走就事者以後為羞。
其年十月，吉州之學成。
州舊有夫子廟，在城之西北，今知州事李侯寬之至也，謀與州人遷而大之，以為學舍，事方上請而诏已下，學遂以成，李侯治吉，敏而有方，其作學也，吉之士率其私錢一百五十萬以助。
用人之力積二萬二千工，而人不以為勞；其良材堅甓之用凡二十二萬三千五百，而人不以為多；學有堂筵齋講，有藏書之閣，有賓客之位，有遊息之亭，嚴嚴翼翼，壯偉闳耀，而人不以為侈。
既成，而來學者常三百餘人。
予世家于吉，而濫官于朝，進不能贊揚天子之盛美，退不得與諸生揖讓乎其中。
然予聞教學之法本于人性，磨揉遷革，使趨于善，其勉于人者勤，其入于人者漸，善教者以不倦之意須遲久之功，至于禮讓興行而風俗純美，然後為學之成。
今州縣之吏不得久其職而躬親于教化也，故李侯之績及于學之立，而不及待其成。
惟後之人，毋廢慢天子之诏而殆以中止，幸予他日因得歸榮故鄉而谒于學門，将見吉之士皆道德明秀而可為公卿，問于其俗而婚喪飲食皆中禮節，入于其裡而長幼相孝慈于其家，行于其郊而少者扶其羸老、壯者代其負荷于道路，然後樂學之道成。
而得時從先生、耆老，席于衆賓之後，聽鄉樂之歌，飲獻酬之酒，以詩頌天子太平之功。
而周覽學舍，思詠李侯之遺愛，不亦美哉！故于其始成也，刻辭于石，而立諸其庑以俟。
又初稿附刊 慶曆三年，天子開天章閣，召政事之臣八人，賜之坐，問治天下其