第06節
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那邊啦，對吧？”
裘德露出來沒明白他說的意思。
“哎呀，就是那個講學問的老窩子嘛——你還是孩子時候不就常跟我們講那個‘光明之城’嘛！那兒都跟你想的一樣吧？” “是呀，還不止我想的哪！”裘德大聲說。
“我有回在那兒呆了一個鐘頭，我這人可沒看到多少東西；全是破舊的老大樓哇，一半兒教堂，一半兒善堂，簡直沒什麼活氣兒啊。
” “你錯啦，約翰；你要是随便在街上逛逛，兩隻眼就看不出來什麼。
那兒的活氣兒才足哪。
它是天下有一無二的思想和宗教的中心哪——存着這個國家學問和精神的大倉庫啊。
那兒幹什麼都靜悄悄，不那麼人來人往鬧哄哄的，萬有運行，無聲無息嘛——借個有名作家打的比方吧，好比陀螺轉，瞧着就跟沒轉一樣。
” “哦，好啦，大概是那麼回事兒吧，可也不一定那麼回事兒，所以我才進了館子，要了一缸子啤酒、一便士面包、半便士幹酪，待到該回家時候才走。
我想你到這會兒準是上成了大學吧？” “哎，沒哪！”裘德說。
“我離它還遠着呢，簡直跟從前沒兩樣。
” “怎麼搞的？” 裘德拍了拍口袋。
“果然不出所料啊！那地方可不是為你這号人開的——是專門給手裡大把大把錢的人開的啊。
”
“這你又錯啦。
”裘德說，嘴裡硬，心裡難受。
“就是為我這号人開的呀！” 鄉親的這番議論按理足以給他指點迷津，叫他從新近陷進去的太虛幻境猛醒回頭：那兒有個脫離現實的小人物，說起來不就是他嘛，一門心思要高攀藝術與科學的崇高聖境，邑勉以求，務必在大學問家的樂園中博得一席之地。
現在鄉親說得這麼露骨了，不容他不好好看看自己的前景如何。
就拿近的來說吧，他就覺着對希臘文、特别是希臘文劇作的理解程度，連自己也不滿意。
每天幹完活兒，有時候真累得慌，簡直沒法保持鑽研、分析所不可少的注意力，以求透徹了解。
他深深感到沒有導師絕對不行——需要一位近在身邊的朋友，碰上深文奧義、艱澀難解的著作，就是費一個月精力還是苦于索解的時候，能給他提示要領，使他能對問題豁然貫通，掌握精要。
他不能再這樣沉湎于空想了，考慮考慮現實情況是絕對必要的。
他以前把他的空閑時間一味用在含混的所謂“個人鑽研”上，不看一下實效，到頭來究竟有什麼收獲？ “我早就該這樣想啦，”他在回家路上說，“我說要按學習計劃來，可是方向既不明，目标又不準，那還不如根本不靠什麼計劃呢。
我老是這麼在學院外頭瞎轉悠，仿佛裡頭真會伸出胳臂，把我舉起來，放到裡頭去，可哪兒有這門子好事呀！我得找到專門的路道才行哪。
” 下個禮拜他就按自己的設想開展活動。
有天下午似乎機會來了，一位風度高雅的老先生，人家講他是某學院院長，正在一塊花園似的私人界地上的公用小路散步，正好離裘德坐的地方挺近。
老先生走近了一點，裘德心急地盯着他臉看。
老先生倒是慈眉善目、能替人着想的樣子，不過也透着内向，不大愛搭理人。
裘德轉念一想，還是不宜冒昧上前跟他搭話。
不過這回跟他照個面，雖說事出偶然，對他卻大有啟發：他想倘若他能給幾位德高望重、博學強識的老院長寫信，陳述自己的困難，征求他們的意見，倒也不失為聰明之舉。
下邊一兩個禮拜，他心裡揣着這個主意到城裡他認為适宜的地方呆着，便于有機會見到些超群邁衆的院長、學監和其他學院負責人之流；最後他算挑中了五位，按人心不同、各如其面的想法，他們都透着目光如炬、慧眼識人；于是他向五位發了信，簡述自己種種困難，請求他們對他在這種難乎為繼的狀況下何去何從，惠予指教。
信付郵後，裘德思想上又開始覺得這事情辦得不妥，但願那些信都沒寄到才好。
“這年頭到處都是亂拉關系、愛出風頭、言行粗鄙的家夥，亂寫什麼申請信，我怎麼會不知道不應該給素昧平生的人這樣寫信呢？他們總不免往壞裡頭想，認為我是個招搖撞騙的家夥、好吃懶做的飯桶、生來心術不正的東西……也許我還真是那号人呢。
” 盡管這樣，他還是始終抱着收到回信的希望，把這看成他起死回生的最後機會。
他等了一天又一天，嘴裡說再盼着回信可太荒唐了，心裡還是盼個沒完。
就在他等信的工夫，無意中聽到費樂生的消息，一下子弄得他心亂如麻。
費樂生要推掉基督堂城外那所小學，轉到更往南去的中維塞克斯一所大點的小學。
這究竟是怎麼回事？對他的表親有什麼影
“哎呀，就是那個講學問的老窩子嘛——你還是孩子時候不就常跟我們講那個‘光明之城’嘛！那兒都跟你想的一樣吧？” “是呀，還不止我想的哪！”裘德大聲說。
“我有回在那兒呆了一個鐘頭，我這人可沒看到多少東西；全是破舊的老大樓哇，一半兒教堂，一半兒善堂，簡直沒什麼活氣兒啊。
” “你錯啦，約翰；你要是随便在街上逛逛，兩隻眼就看不出來什麼。
那兒的活氣兒才足哪。
它是天下有一無二的思想和宗教的中心哪——存着這個國家學問和精神的大倉庫啊。
那兒幹什麼都靜悄悄，不那麼人來人往鬧哄哄的，萬有運行，無聲無息嘛——借個有名作家打的比方吧，好比陀螺轉，瞧着就跟沒轉一樣。
” “哦，好啦，大概是那麼回事兒吧，可也不一定那麼回事兒，所以我才進了館子，要了一缸子啤酒、一便士面包、半便士幹酪，待到該回家時候才走。
我想你到這會兒準是上成了大學吧？” “哎，沒哪！”裘德說。
“我離它還遠着呢，簡直跟從前沒兩樣。
” “怎麼搞的？” 裘德拍了拍口袋。
“果然不出所料啊！那地方可不是為你這号人開的——是專門給手裡大把大把錢的人開的啊。
”
”裘德說，嘴裡硬，心裡難受。
“就是為我這号人開的呀！” 鄉親的這番議論按理足以給他指點迷津，叫他從新近陷進去的太虛幻境猛醒回頭：那兒有個脫離現實的小人物，說起來不就是他嘛，一門心思要高攀藝術與科學的崇高聖境，邑勉以求，務必在大學問家的樂園中博得一席之地。
現在鄉親說得這麼露骨了，不容他不好好看看自己的前景如何。
就拿近的來說吧，他就覺着對希臘文、特别是希臘文劇作的理解程度，連自己也不滿意。
每天幹完活兒，有時候真累得慌，簡直沒法保持鑽研、分析所不可少的注意力，以求透徹了解。
他深深感到沒有導師絕對不行——需要一位近在身邊的朋友，碰上深文奧義、艱澀難解的著作，就是費一個月精力還是苦于索解的時候，能給他提示要領，使他能對問題豁然貫通，掌握精要。
他不能再這樣沉湎于空想了，考慮考慮現實情況是絕對必要的。
他以前把他的空閑時間一味用在含混的所謂“個人鑽研”上，不看一下實效，到頭來究竟有什麼收獲？ “我早就該這樣想啦，”他在回家路上說，“我說要按學習計劃來，可是方向既不明，目标又不準，那還不如根本不靠什麼計劃呢。
我老是這麼在學院外頭瞎轉悠，仿佛裡頭真會伸出胳臂，把我舉起來，放到裡頭去，可哪兒有這門子好事呀！我得找到專門的路道才行哪。
” 下個禮拜他就按自己的設想開展活動。
有天下午似乎機會來了，一位風度高雅的老先生，人家講他是某學院院長，正在一塊花園似的私人界地上的公用小路散步，正好離裘德坐的地方挺近。
老先生走近了一點，裘德心急地盯着他臉看。
老先生倒是慈眉善目、能替人着想的樣子，不過也透着内向，不大愛搭理人。
裘德轉念一想，還是不宜冒昧上前跟他搭話。
不過這回跟他照個面，雖說事出偶然，對他卻大有啟發：他想倘若他能給幾位德高望重、博學強識的老院長寫信，陳述自己的困難，征求他們的意見，倒也不失為聰明之舉。
下邊一兩個禮拜，他心裡揣着這個主意到城裡他認為适宜的地方呆着，便于有機會見到些超群邁衆的院長、學監和其他學院負責人之流；最後他算挑中了五位，按人心不同、各如其面的想法，他們都透着目光如炬、慧眼識人；于是他向五位發了信，簡述自己種種困難，請求他們對他在這種難乎為繼的狀況下何去何從，惠予指教。
信付郵後，裘德思想上又開始覺得這事情辦得不妥，但願那些信都沒寄到才好。
“這年頭到處都是亂拉關系、愛出風頭、言行粗鄙的家夥，亂寫什麼申請信，我怎麼會不知道不應該給素昧平生的人這樣寫信呢？他們總不免往壞裡頭想，認為我是個招搖撞騙的家夥、好吃懶做的飯桶、生來心術不正的東西……也許我還真是那号人呢。
” 盡管這樣，他還是始終抱着收到回信的希望，把這看成他起死回生的最後機會。
他等了一天又一天，嘴裡說再盼着回信可太荒唐了，心裡還是盼個沒完。
就在他等信的工夫，無意中聽到費樂生的消息，一下子弄得他心亂如麻。
費樂生要推掉基督堂城外那所小學，轉到更往南去的中維塞克斯一所大點的小學。
這究竟是怎麼回事？對他的表親有什麼影