在私塾
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四姨一個耳光呢？在白天，大家除了小便是不能輕易外出到院子中玩的。
院中沒有人，則兔子全大大方方來到院中石闆路上蹓跶，還有些是引帶三匹四匹小黑兔，就如我家奶娘引帶我六弟八弟到道門口大坪裡玩一個樣。
我們為了瞧看這兔子，或者吓唬這些小東西一次，每每借小便為名，好離開先生。
我則故意常常這樣辦。
先生似乎明知我不是解溲，也讓我。
關于兔子我總不明白，我疑心這東西耳朵是同孫猴子的&ldquo順風耳&rdquo一樣：隻要人一出房門，還不及開門，這些小東西就溜到自己家去，深怕别人就捉到它耳。
我們又聽到老兵說這兔見他同師母時并不躲，也不害怕，因為是人熟，隻把我們同先生除外。
這話初初我不信，到後問四姨，是真的。
有些人就恨起這些兔子來了。
見這人躲見那人又不，正象鄉下女人一樣的乖巧可恨。
恨雖然是恨，但畢竟也并無那捉一匹來大家把它煮吃的心思，所以二三十匹兔子同我們十七個學生，就共同管領這條倉前的長路。
我們玩時它們藏在穴口邊伸出頭看我們的玩，到我們在念書時，它們又在外面恣肆跑跳了。
我們把這事也共同議論過：白天的情形，我們是同兔子打夥一塊坪來玩，到夜，我們全都回了家，從不敢來這裡玩，這一群兔子，是不是也怕什麼，就是成群結隊也不敢再出來看月亮？這就全不知道了。
倉上沒有養過狗，外面狗也不讓它進來，老兵說是免得吓壞了兔子。
大約我們是不會為先生吓壞的，這為家中老人所深信不疑，不然我們要先生幹嗎？ 我們讀書的秩序，為明白起見，可以作個表。
這表當如下：早上&mdash&mdash背溫書，寫字，讀生書，背生書，點生書&mdash&mdash散學吃早飯後&mdash&mdash寫大小字，讀書，背全讀過的溫書，點生書&mdash&mdash過午過午後&mdash&mdash讀生來，背生書，點生書，講書，發字帶認字&mdash&mdash散學這秩序，是我應當遵守的。
過大過小的學生，則多因所讀書不同，應當略為變更。
但是還有一種為表以外應當遵守的，卻是來時對夫子牌位一揖，對先生一揖，去時又得照樣辦。
回到家，則雖先生說應對爹媽一揖，但爹媽卻免了。
每日有講書一課，本是為那些大學生預備的，我卻因為在家得媽每夜講書聽，因此在館也添上一門。
功課似乎既比同我一樣大小年齡的人為多，玩的心情又并不比别人少，這樣一來可苦了我了！ 在這倉上我照我列的表每日念書念過一年半，到十歲。
《幼學瓊林》是已念完了，《孟子》念完了，《詩經》又念了三本。
但我上這兩年學館究竟懂了些什麼？讓姨爹以先生名義在爹面去極力誇獎，我真不願做這神童事業！爹也似乎察覺了我這一面逃學一面為人譽為神童的苦楚，知道期我把書念好是無望，終究還須改一種職業，就抖氣把我從學館取回，不理了。
爹不理我一面還是因為他出門，爹既出門讓娘來管束我，我就到了新的縣立第二小學了。
不逃學，也許我還能在那倉上玩兩三年吧。
天知道我若是再到那類塾中，我這時變到成個什麼樣的人！ 神童有些地方倒真是神童，到這學塾來，并不必先生告我，卻學會無數小痞子的事情了。
泅水雖是在十二歲才學會，但在這塾中，我就學會怎樣在洗了澡以後設法掩藏腳上水泡痕迹去欺騙家中，留到以後的采用。
我學會爬樹，我學會釣魚&hellip&hellip我學會逃學，來作這些有益于我身心給我有用的經驗的娛樂，這不是先生所意料，卻當真是私塾所能給我的學問！ 我還懂得一種打老虎的毒藥弩，這是那個同兔子無忤的老兵，告我有用知識的一種。
隻可惜是沒有地方有一隻虎讓我去裝弩射它的腳，不然我還可以在此事業上得到你們所想不到的光榮！ 我逃學，是我從我姨爹讀書半年左右才會的。
因為見他處置自由到外面玩一天的人，是由逃學的人自己搬過所坐闆凳來到孔夫子面前，擒着打二十闆屁股，我以為這是合算的事，就決心照辦的。
在校場看了一天木傀儡社戲。
按照通常放學的時間，我就跑回家中去，這時家中人剛要吃飯，顯然回家略晚了，卻紅臉。
到吃飯時，一面想到日裡的戲，一面想到明天到塾見了先生的措詞，就不能不少吃一碗了。
&ldquo今天被罰了，我猜是！&rdquo姑媽自以為所猜一點不錯，就又立時憐惜我似的，說是：&ldquo明天要到四姨處去告四姨，要姨爹對你松點。
&rdquo &ldquo我的天，我不好開口罵你！&rdquo我為她一句話，把良心引起，又恨這人對我的留意。
我要誰為我向先生讨保？我不能說我不是為不當的罰所苦，即老早睡了。
第二天到學校，&ldquo船并沒有翻&rdquo。
問到怎麼誤了一天學，說是家裡請了客。
請客即放學，這成了例子，我第一次就采用這謊語擋先生。
歸到自己位上去，很以為僥幸。
就是在同學中誰也料不到我也逃一天學了。
當放早學時，同一個同街的名字叫作花燦的一起歸家。
這人比我大五歲，一肚子的鬼。
他自己常說，若是他作了先生，戒尺會得每人為預備一把但他又認為他自己還應預備兩把!别人抽屜裡，經過一次搜索已不敢把墨水盒子裡收容蛐蛐，他則至少有兩匹蛐蛐是在裝書竹籃裡。
我們放早學，時候多很早，規矩定下來是誰個早到誰就先背書，先回家，因此大家争到早來到學塾。
早來到學塾，難道就是認真念書麼?全不是這麼回事。
早早的趕到倉上，天還亮不久，從那一條倉的過道上走過，會為鬼打死！出門以後仍然等候着，則不是先生所料到的事了。
我們如今也就是這樣。
&ldquo花燦，時候早，怎麼玩？&rdquo &ldquo看雞打架去。
&rdquo 我說&ldquo好吧&rdquo，于是我們就包繞月城，過西門坡。
散了學，還很早，不再玩一下，回到家去反而會為家中人疑心逃學，是這大的聰明花燦告我的。
感謝他，其他事情為他指點我去作的還多呢。
這個時候本還不是吃飯的時候，到家中，總不會比到街上自由，真不應就忙着回家。
這裡我們就不必看雞打架，也能各挾書籃到一種頂好玩有趣的地方去開心！在這個城裡，一天頂熱鬧的時間有三次，吃早飯以前這次，則尤合我們的心。
到城隍廟去看人鬥鹌鹑，雖不能擠攏去看，但不拘誰人把打敗仗的鳥放飛去時，瞧那鳥的飛，瞧那輸了的人的臉嘴，便有趣！再不然，去到校場看人練藤牌，那用真刀真槍砍來打去的情形，比看戲就動人得多了。
若不嫌路遠，我們可包繞南門的邊街，瞧那木匠鋪新雕的菩薩上了金沒有。
走邊街，還可以看瀉鑄犁頭，用大的泥鍋，把鋼融成水，把這白色起花的鋼水倒進用泥作成敷有黑煙子的模型後，呆會兒就成了一張犁。
看打鐵，打生鐵的拿錘子的人，不拘十冬臘月全都是赤起個膊子，吃醉酒了似的舞動着那十多斤重的錘敲打那砧上的鐵。
那鐵初從爐中取出時，不用錘敲打也唏唏的響，一挨錘，便就四散飛花，使人又怕又奇怪。
君，這個不算數，還有咧。
在這一個城圈子中我們可以留連的地方多着，若是我是一輩子小孩，則一輩子也不會對這些事物生厭倦！ 你口饞，又有錢，在道門
院中沒有人，則兔子全大大方方來到院中石闆路上蹓跶，還有些是引帶三匹四匹小黑兔，就如我家奶娘引帶我六弟八弟到道門口大坪裡玩一個樣。
我們為了瞧看這兔子，或者吓唬這些小東西一次，每每借小便為名，好離開先生。
我則故意常常這樣辦。
先生似乎明知我不是解溲，也讓我。
關于兔子我總不明白，我疑心這東西耳朵是同孫猴子的&ldquo順風耳&rdquo一樣：隻要人一出房門，還不及開門，這些小東西就溜到自己家去，深怕别人就捉到它耳。
我們又聽到老兵說這兔見他同師母時并不躲，也不害怕，因為是人熟，隻把我們同先生除外。
這話初初我不信，到後問四姨，是真的。
有些人就恨起這些兔子來了。
見這人躲見那人又不，正象鄉下女人一樣的乖巧可恨。
恨雖然是恨，但畢竟也并無那捉一匹來大家把它煮吃的心思，所以二三十匹兔子同我們十七個學生，就共同管領這條倉前的長路。
我們玩時它們藏在穴口邊伸出頭看我們的玩，到我們在念書時，它們又在外面恣肆跑跳了。
我們把這事也共同議論過：白天的情形，我們是同兔子打夥一塊坪來玩，到夜，我們全都回了家，從不敢來這裡玩，這一群兔子，是不是也怕什麼，就是成群結隊也不敢再出來看月亮？這就全不知道了。
倉上沒有養過狗，外面狗也不讓它進來，老兵說是免得吓壞了兔子。
大約我們是不會為先生吓壞的，這為家中老人所深信不疑，不然我們要先生幹嗎？ 我們讀書的秩序，為明白起見，可以作個表。
這表當如下：早上&mdash&mdash背溫書，寫字，讀生書，背生書，點生書&mdash&mdash散學吃早飯後&mdash&mdash寫大小字，讀書，背全讀過的溫書，點生書&mdash&mdash過午過午後&mdash&mdash讀生來，背生書，點生書，講書，發字帶認字&mdash&mdash散學這秩序，是我應當遵守的。
過大過小的學生，則多因所讀書不同，應當略為變更。
但是還有一種為表以外應當遵守的，卻是來時對夫子牌位一揖，對先生一揖，去時又得照樣辦。
回到家，則雖先生說應對爹媽一揖，但爹媽卻免了。
每日有講書一課，本是為那些大學生預備的，我卻因為在家得媽每夜講書聽，因此在館也添上一門。
功課似乎既比同我一樣大小年齡的人為多，玩的心情又并不比别人少，這樣一來可苦了我了！ 在這倉上我照我列的表每日念書念過一年半，到十歲。
《幼學瓊林》是已念完了，《孟子》念完了，《詩經》又念了三本。
但我上這兩年學館究竟懂了些什麼？讓姨爹以先生名義在爹面去極力誇獎，我真不願做這神童事業！爹也似乎察覺了我這一面逃學一面為人譽為神童的苦楚，知道期我把書念好是無望，終究還須改一種職業，就抖氣把我從學館取回，不理了。
爹不理我一面還是因為他出門，爹既出門讓娘來管束我，我就到了新的縣立第二小學了。
不逃學，也許我還能在那倉上玩兩三年吧。
天知道我若是再到那類塾中，我這時變到成個什麼樣的人！ 神童有些地方倒真是神童，到這學塾來，并不必先生告我，卻學會無數小痞子的事情了。
泅水雖是在十二歲才學會，但在這塾中，我就學會怎樣在洗了澡以後設法掩藏腳上水泡痕迹去欺騙家中，留到以後的采用。
我學會爬樹，我學會釣魚&hellip&hellip我學會逃學，來作這些有益于我身心給我有用的經驗的娛樂，這不是先生所意料，卻當真是私塾所能給我的學問！ 我還懂得一種打老虎的毒藥弩，這是那個同兔子無忤的老兵，告我有用知識的一種。
隻可惜是沒有地方有一隻虎讓我去裝弩射它的腳，不然我還可以在此事業上得到你們所想不到的光榮！ 我逃學，是我從我姨爹讀書半年左右才會的。
因為見他處置自由到外面玩一天的人，是由逃學的人自己搬過所坐闆凳來到孔夫子面前，擒着打二十闆屁股，我以為這是合算的事，就決心照辦的。
在校場看了一天木傀儡社戲。
按照通常放學的時間，我就跑回家中去，這時家中人剛要吃飯，顯然回家略晚了，卻紅臉。
到吃飯時，一面想到日裡的戲，一面想到明天到塾見了先生的措詞，就不能不少吃一碗了。
&ldquo今天被罰了，我猜是！&rdquo姑媽自以為所猜一點不錯，就又立時憐惜我似的，說是：&ldquo明天要到四姨處去告四姨，要姨爹對你松點。
&rdquo &ldquo我的天，我不好開口罵你！&rdquo我為她一句話，把良心引起，又恨這人對我的留意。
我要誰為我向先生讨保？我不能說我不是為不當的罰所苦，即老早睡了。
第二天到學校，&ldquo船并沒有翻&rdquo。
問到怎麼誤了一天學，說是家裡請了客。
請客即放學，這成了例子，我第一次就采用這謊語擋先生。
歸到自己位上去，很以為僥幸。
就是在同學中誰也料不到我也逃一天學了。
當放早學時，同一個同街的名字叫作花燦的一起歸家。
這人比我大五歲，一肚子的鬼。
他自己常說，若是他作了先生，戒尺會得每人為預備一把但他又認為他自己還應預備兩把!别人抽屜裡，經過一次搜索已不敢把墨水盒子裡收容蛐蛐，他則至少有兩匹蛐蛐是在裝書竹籃裡。
我們放早學，時候多很早，規矩定下來是誰個早到誰就先背書，先回家，因此大家争到早來到學塾。
早來到學塾，難道就是認真念書麼?全不是這麼回事。
早早的趕到倉上，天還亮不久，從那一條倉的過道上走過，會為鬼打死！出門以後仍然等候着，則不是先生所料到的事了。
我們如今也就是這樣。
&ldquo花燦，時候早，怎麼玩？&rdquo &ldquo看雞打架去。
&rdquo 我說&ldquo好吧&rdquo，于是我們就包繞月城，過西門坡。
散了學，還很早，不再玩一下，回到家去反而會為家中人疑心逃學，是這大的聰明花燦告我的。
感謝他，其他事情為他指點我去作的還多呢。
這個時候本還不是吃飯的時候，到家中，總不會比到街上自由，真不應就忙着回家。
這裡我們就不必看雞打架，也能各挾書籃到一種頂好玩有趣的地方去開心！在這個城裡，一天頂熱鬧的時間有三次，吃早飯以前這次，則尤合我們的心。
到城隍廟去看人鬥鹌鹑，雖不能擠攏去看，但不拘誰人把打敗仗的鳥放飛去時，瞧那鳥的飛，瞧那輸了的人的臉嘴，便有趣！再不然，去到校場看人練藤牌，那用真刀真槍砍來打去的情形，比看戲就動人得多了。
若不嫌路遠，我們可包繞南門的邊街，瞧那木匠鋪新雕的菩薩上了金沒有。
走邊街，還可以看瀉鑄犁頭，用大的泥鍋，把鋼融成水，把這白色起花的鋼水倒進用泥作成敷有黑煙子的模型後，呆會兒就成了一張犁。
看打鐵，打生鐵的拿錘子的人，不拘十冬臘月全都是赤起個膊子，吃醉酒了似的舞動着那十多斤重的錘敲打那砧上的鐵。
那鐵初從爐中取出時，不用錘敲打也唏唏的響，一挨錘，便就四散飛花，使人又怕又奇怪。
君，這個不算數，還有咧。
在這一個城圈子中我們可以留連的地方多着，若是我是一輩子小孩，則一輩子也不會對這些事物生厭倦！ 你口饞，又有錢，在道門