我的大學 第二章
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個彼得？”
“高個子像教堂裡的助祭……”
“嗯？”
“沒了。
” “什麼彼得，助祭，和我有什麼相幹？”他越這樣說，我就越認定他的确不是銅匠鋪裡的工人。
當我跑回貧民窟的時候高興極了，我的第一次“地下”活動圓滿完成了。
古利·普列特涅夫和一些進步人士接觸很多，我曾請他把我介紹到他們中去，可他總是說：“老弟呀，你還校應該好好念書學習……”有一回，葉甫裡諾夫引見我與一個做秘密工作的人會面。
這次會面安排得十分周密，氣氛異常沉重、緊張。
尼古拉帶我到城外的阿爾斯科波爾平原，一路上提醒我要謹慎小心，并要求我為這次會面保守秘密。
然後，他指着從很遠的地方慢悠悠走來的一個灰蒙蒙的小人影，扭頭低聲對我說：“就是他。
跟着他走。
等他停下來，你就走上前跟他說：‘我是新來的……’”秘密的行動意味着新鮮、刺激，應該是十分有趣的，可是這次卻很可笑：頭頂是火辣辣的術陽，一個人在草地上深一腳淺一腳地走，真像是一棵小草，就這些，沒别的。
我一直跟他到了墳場才追上他，鬧了半天他也是年輕人，臉兒瘦削，兩隻小鳥眼十分警覺。
他穿一件學生的灰大衣，原來的銀灰鈕扣已經丢了，又重釘了幾枚黑鈕扣，破學生帽上還可以看到帽徽。
整體上看，他還是個孩子，可他偏要裝成大人樣。
我們找了一塊有樹蔭兒的地方坐下來，他講話枯燥、乏味而冷漠，那神态我一點不喜歡。
他十分嚴肅地問我讀過哪些書，還希望我參加他創建的小組，我答應了，就這樣我們的會面結束了。
他緊張地先往前走了幾步，腦袋左看右看，對空曠無人的野地進行了一番嚴密觀察。
這個小組還有三、四個成員，我是其中最小的一個。
小組會在一個師範學院的大學生羅夫斯基家進行，主要學習約翰·穆勒的著作和車爾尼雪夫斯基做的注釋，這對我是一個陌生的領域。
這個大學生後來用葉洛恩斯基為筆名發表了一些短篇小說，寫夠五本後，就自殺了。
——這種事已不足為奇了，我常見。
他很内向。
沉默寡言，思想沉悶，講話十分注意分寸，住的是一間房子下面的地下室。
他為了“腦體結合”，每天都做點木工活兒。
和他在一起一點兒意思都沒有，穆勒的書也沒興趣，因為沒過多久我就發現他的經濟學理論我舊就知道，而且是印象極為深刻，這沒什麼難的，單賃我個人的生活經曆就可以領會了。
我認為這些理論，凡是那些曾為别人的幸福和快樂出過力的人都十分清楚了，根本沒必要花費很大心思用艱的深的詞語編成一本大厚書。
我在這兒充滿鳔膠味兒的地下室裡，一坐就是兩三個小時，眼睛看着小蟲子在污濁的牆上爬來爬去，真是大難為我了。
有一次，老師遲到了。
我們還以為他不來了呢，就跑出去習褲腿從地下空的窗口處一閃，吓得我們趕忙把酒，這時老師的灰下，老師走進來講車爾尼雪夫斯基的偉大論斷。
我們坐在那兒一動不動，唯恐誰一伸腿把酒瓶碰倒了。
唉，偏偏讓老師踢個正着，我們吓壞了，個個滿面通紅，以為老師會大發脾氣，結果是風平浪靜。
他那種沉默不語和氣一條縫的眼神，看上去真讓人難受，還不如狠狠地斥責我們一頓呢。
我很難過，雖然買酒不是我提出的，但對老師我總有種負罪感。
我是貓 一直他講課真沒勁兒，我人在這兒心早跑到鞑靼區了，那批複人們過着“清真”生活，他們善良又勤勞，講一口不太純正的俄羅斯話。
天一黑，清真寺的塔尖上就有執事僧用奇特的聲音招換大家去做晚禱。
我琢磨看鞑靼人的生活一定很奇怪，肯定不會像我以前過的那些不愉快的生活。
一直以來我都十分向往伏加河上那種集體勞動的熱場面，直到現有那種狂熱依然讓我癡迷。
我還清晰地記得我第一次感受到勞動激情的那一天。
我們的任務是同碼頭搬運組貨，那是一艘滿載波貨物的大拖船，它在喀山附近觸礁，船底破了。
當時正是刀月，狂風冷披着草席或帆布蹲在甲闆上同艘小火輪船向前走，小火輪喘着粗氣，不時噴出一團團的火星。
夜深了。
喀山河上烏雲密布，搬運工們是叫是喊，罵完天又罵地，罵自己的生活處境，他們在甲闆上懶懶散散地躲來躲去，企圖避避風雨。
看着他們暈暈乎乎的樣
” “什麼彼得，助祭，和我有什麼相幹？”他越這樣說，我就越認定他的确不是銅匠鋪裡的工人。
當我跑回貧民窟的時候高興極了，我的第一次“地下”活動圓滿完成了。
古利·普列特涅夫和一些進步人士接觸很多，我曾請他把我介紹到他們中去，可他總是說：“老弟呀，你還校應該好好念書學習……”有一回，葉甫裡諾夫引見我與一個做秘密工作的人會面。
這次會面安排得十分周密，氣氛異常沉重、緊張。
尼古拉帶我到城外的阿爾斯科波爾平原，一路上提醒我要謹慎小心，并要求我為這次會面保守秘密。
然後，他指着從很遠的地方慢悠悠走來的一個灰蒙蒙的小人影，扭頭低聲對我說：“就是他。
跟着他走。
等他停下來，你就走上前跟他說：‘我是新來的……’”秘密的行動意味着新鮮、刺激，應該是十分有趣的，可是這次卻很可笑：頭頂是火辣辣的術陽，一個人在草地上深一腳淺一腳地走，真像是一棵小草，就這些，沒别的。
我一直跟他到了墳場才追上他，鬧了半天他也是年輕人，臉兒瘦削，兩隻小鳥眼十分警覺。
他穿一件學生的灰大衣，原來的銀灰鈕扣已經丢了，又重釘了幾枚黑鈕扣，破學生帽上還可以看到帽徽。
整體上看，他還是個孩子，可他偏要裝成大人樣。
我們找了一塊有樹蔭兒的地方坐下來，他講話枯燥、乏味而冷漠，那神态我一點不喜歡。
他十分嚴肅地問我讀過哪些書，還希望我參加他創建的小組，我答應了，就這樣我們的會面結束了。
他緊張地先往前走了幾步，腦袋左看右看，對空曠無人的野地進行了一番嚴密觀察。
這個小組還有三、四個成員，我是其中最小的一個。
小組會在一個師範學院的大學生羅夫斯基家進行，主要學習約翰·穆勒的著作和車爾尼雪夫斯基做的注釋，這對我是一個陌生的領域。
這個大學生後來用葉洛恩斯基為筆名發表了一些短篇小說，寫夠五本後，就自殺了。
——這種事已不足為奇了，我常見。
他很内向。
沉默寡言，思想沉悶，講話十分注意分寸，住的是一間房子下面的地下室。
他為了“腦體結合”，每天都做點木工活兒。
和他在一起一點兒意思都沒有，穆勒的書也沒興趣，因為沒過多久我就發現他的經濟學理論我舊就知道，而且是印象極為深刻，這沒什麼難的，單賃我個人的生活經曆就可以領會了。
我認為這些理論，凡是那些曾為别人的幸福和快樂出過力的人都十分清楚了，根本沒必要花費很大心思用艱的深的詞語編成一本大厚書。
我在這兒充滿鳔膠味兒的地下室裡，一坐就是兩三個小時，眼睛看着小蟲子在污濁的牆上爬來爬去，真是大難為我了。
有一次，老師遲到了。
我們還以為他不來了呢，就跑出去習褲腿從地下空的窗口處一閃，吓得我們趕忙把酒，這時老師的灰下，老師走進來講車爾尼雪夫斯基的偉大論斷。
我們坐在那兒一動不動，唯恐誰一伸腿把酒瓶碰倒了。
唉，偏偏讓老師踢個正着，我們吓壞了，個個滿面通紅，以為老師會大發脾氣，結果是風平浪靜。
他那種沉默不語和氣一條縫的眼神，看上去真讓人難受，還不如狠狠地斥責我們一頓呢。
我很難過，雖然買酒不是我提出的，但對老師我總有種負罪感。
我是貓 一直他講課真沒勁兒，我人在這兒心早跑到鞑靼區了，那批複人們過着“清真”生活，他們善良又勤勞，講一口不太純正的俄羅斯話。
天一黑，清真寺的塔尖上就有執事僧用奇特的聲音招換大家去做晚禱。
我琢磨看鞑靼人的生活一定很奇怪，肯定不會像我以前過的那些不愉快的生活。
一直以來我都十分向往伏加河上那種集體勞動的熱場面，直到現有那種狂熱依然讓我癡迷。
我還清晰地記得我第一次感受到勞動激情的那一天。
我們的任務是同碼頭搬運組貨，那是一艘滿載波貨物的大拖船，它在喀山附近觸礁，船底破了。
當時正是刀月，狂風冷披着草席或帆布蹲在甲闆上同艘小火輪船向前走，小火輪喘着粗氣，不時噴出一團團的火星。
夜深了。
喀山河上烏雲密布，搬運工們是叫是喊，罵完天又罵地，罵自己的生活處境，他們在甲闆上懶懶散散地躲來躲去，企圖避避風雨。
看着他們暈暈乎乎的樣