三、辛勤的一生
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，豈不是好。
我所殺的都是天下的壞人，内部整理清楚了，你才能當這個家。
”皇太子說：“上有堯舜之君，下有堯舜之民。
”意思是說有怎麼樣的皇帝，就有怎麼樣的臣民。
元璋大怒，拿起椅子就朝他掼，皇太子隻好逃走。
[85]這兩個故事雖然不一定是真實的，但是卻反映了一部分他們父子之間矛盾情況。
元璋費盡心機，制造了多次大血案，把棘杖的刺都弄幹淨了，卻又發生意外，皇太子于洪武二十五年病死。
六十五歲的老皇帝受了這嚴重的打擊，傷心之至，身體一天天軟弱下去，頭發胡子全變白了。
皇太子死後，立允炆為皇太孫，才十六歲。
皇太孫的性格極像他的父親，元璋擔心他應付不了這個局面，諸将大臣将來會不服他的調度。
隻好再一次斬除荊棘，傅友德、馮勝這幾個僅存的元勳宿将，也給殺光了。
元璋學習了元朝的曆史教訓，認定皇位繼承是維持皇朝安全的根本制度，必須規定嚴密的法則，才不會引起家族間的紛争，造成宮廷政變，最好的辦法是封建宗法制度下的嫡長承襲制。
在立了皇太子以後，為了要使諸王安分，保護和維持大宗，洪武五年命群臣采漢、唐以來藩王善惡事迹可為勸戒的，編作一書，名為《昭鑒錄》，頒賜諸王，進行宗法教育。
立皇太孫後，又編了一部書，叫作《永鑒錄》。
二十八年又頒布《皇明祖訓》條章，把一切皇帝、藩王和臣下所應遵守的、不該做的事，都詳細列舉，并定制後代有人要更改祖訓的，以奸臣論，殺無赦。
[86]希望用政治教育的方法，用制度、法律的約束，使藩王大臣都能忠心服從這未來的小皇帝，朱家皇朝的族長。
但是，元璋失敗了，他的安排和苦心的教育并不能發生作用，權力的争奪引起兄弟之間和父子之間更深刻的矛盾。
第二子秦王在藩多過失，“不良于德”，二十四年召還京師。
第三子晉王為人多智數，性驕，在國多不法，有人告發他有異謀，元璋大怒，皇太子力救，二人才得免罪。
二王都靠不住，元璋才特派皇太子到關、陝巡視，帶晉王回朝，痛加訓戒以後，二王答應改過，才許回藩。
[87]太子死後，二十八年秦王死，三十一年晉王死，都死在元璋之前。
皇太孫即皇帝位後不久，用種種方法削減藩王的權力，展開了皇朝和藩王之間的鬥争，元璋第四子燕王棣就起兵南下，援引祖訓，以靖難為名，建文四年（公元1402年）占領南京自立為皇帝，是為明成祖。
離老皇帝之死，還不到五年。
洪武三十一年，元璋已經七十一歲了。
五月間病倒，躺了三十天，離開他手創的皇朝，安靜地死去。
葬在南京城外鐘山山下，名曰孝陵，谥曰高皇帝，廟号太祖。
遺囑裡有一段話：“朕膺天命三十一年，憂危積心，日勤不怠，務有益于民，奈起自寒微，無古人之博知，好善惡惡，不及遠矣。
”[88]“憂危積心，日勤不怠”這八個字寫出了他辛勤的一生，也寫出他在統治階級内部激烈鬥争中的心境。
元璋的相貌不很體面，曾經找了許多畫工，畫像十分逼真，愈是逼真，他就愈不滿意。
後來有一個聰明的畫家，畫的面貌輪廓有點像，卻是一臉和氣，看着很仁慈，這才傳寫了很多本子，分賜給諸王。
[89]這兩種不同的畫像，到現在都有傳本。
和曆史上所有的封建帝王比較，朱元璋是一個卓越的人物。
他的功績在于統一全國，結束了元末二十年戰亂的局面，使人民能夠過和平安定的生活；在于能夠接受曆史教訓，對農民做了一些讓步，大力鼓勵農業生産，興修水利，推廣棉花和桑棗果木的種植，在北方地多人少地區，允許農民盡力開墾，即為己業，大大地增加了自耕農的數量；在于解放奴隸，改變了元朝貴族官僚大量擁有奴隸的落後局面，增加了農業生産的勞動力；在于大力清丈田畝，制成圖冊，相應地減少了一些賦稅負擔不均的情況；在于保護商業，取消了書籍和田器的征稅，繁榮了市場；在于規定了對外政策，吸取元朝對外戰争失敗的教訓，總結為一面必須抗擊外國侵犯，一面也不許可輕易犯人；在于嚴懲貪官污吏，改變了元朝後期的惡劣政治風氣；在于改變元朝匠戶制度，住坐、輪班的匠戶有大部分時間可以自由生産，部分地解放了匠戶的勞動力，推進了民間手工業的生産；在于不信符瑞，不求長生，講究節儉，不搞一些像秦始皇、漢武帝、宋真宗搞過的糊塗事；在于限制僧道的數量，減少了不勞而食的寄生蟲，也相應地增加農、工業的勞動力，這些措施都是有利于農業生産的發展的，有利于社會的前進的，是為明朝前期的繁榮安定
我所殺的都是天下的壞人，内部整理清楚了，你才能當這個家。
”皇太子說：“上有堯舜之君，下有堯舜之民。
”意思是說有怎麼樣的皇帝，就有怎麼樣的臣民。
元璋大怒，拿起椅子就朝他掼，皇太子隻好逃走。
[85]這兩個故事雖然不一定是真實的，但是卻反映了一部分他們父子之間矛盾情況。
元璋費盡心機，制造了多次大血案，把棘杖的刺都弄幹淨了，卻又發生意外，皇太子于洪武二十五年病死。
六十五歲的老皇帝受了這嚴重的打擊，傷心之至，身體一天天軟弱下去，頭發胡子全變白了。
皇太子死後，立允炆為皇太孫，才十六歲。
皇太孫的性格極像他的父親，元璋擔心他應付不了這個局面，諸将大臣将來會不服他的調度。
隻好再一次斬除荊棘，傅友德、馮勝這幾個僅存的元勳宿将，也給殺光了。
元璋學習了元朝的曆史教訓，認定皇位繼承是維持皇朝安全的根本制度，必須規定嚴密的法則，才不會引起家族間的紛争，造成宮廷政變，最好的辦法是封建宗法制度下的嫡長承襲制。
在立了皇太子以後，為了要使諸王安分，保護和維持大宗，洪武五年命群臣采漢、唐以來藩王善惡事迹可為勸戒的，編作一書，名為《昭鑒錄》，頒賜諸王，進行宗法教育。
立皇太孫後，又編了一部書，叫作《永鑒錄》。
二十八年又頒布《皇明祖訓》條章，把一切皇帝、藩王和臣下所應遵守的、不該做的事，都詳細列舉，并定制後代有人要更改祖訓的，以奸臣論，殺無赦。
[86]希望用政治教育的方法，用制度、法律的約束，使藩王大臣都能忠心服從這未來的小皇帝，朱家皇朝的族長。
但是，元璋失敗了，他的安排和苦心的教育并不能發生作用，權力的争奪引起兄弟之間和父子之間更深刻的矛盾。
第二子秦王在藩多過失，“不良于德”，二十四年召還京師。
第三子晉王為人多智數，性驕，在國多不法，有人告發他有異謀，元璋大怒，皇太子力救，二人才得免罪。
二王都靠不住，元璋才特派皇太子到關、陝巡視，帶晉王回朝，痛加訓戒以後，二王答應改過，才許回藩。
[87]太子死後，二十八年秦王死，三十一年晉王死，都死在元璋之前。
皇太孫即皇帝位後不久，用種種方法削減藩王的權力，展開了皇朝和藩王之間的鬥争，元璋第四子燕王棣就起兵南下，援引祖訓，以靖難為名，建文四年（公元1402年）占領南京自立為皇帝，是為明成祖。
離老皇帝之死，還不到五年。
洪武三十一年，元璋已經七十一歲了。
五月間病倒，躺了三十天，離開他手創的皇朝，安靜地死去。
葬在南京城外鐘山山下，名曰孝陵，谥曰高皇帝，廟号太祖。
遺囑裡有一段話：“朕膺天命三十一年，憂危積心，日勤不怠，務有益于民，奈起自寒微，無古人之博知，好善惡惡，不及遠矣。
”[88]“憂危積心，日勤不怠”這八個字寫出了他辛勤的一生，也寫出他在統治階級内部激烈鬥争中的心境。
元璋的相貌不很體面，曾經找了許多畫工，畫像十分逼真，愈是逼真，他就愈不滿意。
後來有一個聰明的畫家，畫的面貌輪廓有點像，卻是一臉和氣，看着很仁慈，這才傳寫了很多本子，分賜給諸王。
[89]這兩種不同的畫像，到現在都有傳本。
和曆史上所有的封建帝王比較，朱元璋是一個卓越的人物。
他的功績在于統一全國，結束了元末二十年戰亂的局面，使人民能夠過和平安定的生活；在于能夠接受曆史教訓，對農民做了一些讓步，大力鼓勵農業生産，興修水利，推廣棉花和桑棗果木的種植，在北方地多人少地區，允許農民盡力開墾，即為己業，大大地增加了自耕農的數量；在于解放奴隸，改變了元朝貴族官僚大量擁有奴隸的落後局面，增加了農業生産的勞動力；在于大力清丈田畝，制成圖冊，相應地減少了一些賦稅負擔不均的情況；在于保護商業，取消了書籍和田器的征稅，繁榮了市場；在于規定了對外政策，吸取元朝對外戰争失敗的教訓，總結為一面必須抗擊外國侵犯，一面也不許可輕易犯人；在于嚴懲貪官污吏，改變了元朝後期的惡劣政治風氣；在于改變元朝匠戶制度，住坐、輪班的匠戶有大部分時間可以自由生産，部分地解放了匠戶的勞動力，推進了民間手工業的生産；在于不信符瑞，不求長生，講究節儉，不搞一些像秦始皇、漢武帝、宋真宗搞過的糊塗事；在于限制僧道的數量，減少了不勞而食的寄生蟲，也相應地增加農、工業的勞動力，這些措施都是有利于農業生産的發展的，有利于社會的前進的，是為明朝前期的繁榮安定