三、辛勤的一生
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朱元璋用全部精力、時間，管理他所手創的朱家皇朝。
全國大大小小的政務，都要親自處理。
交給别人辦，當然可以節省精力、時間，但是第一他不放心，不隻怕别人不如他的盡心，也怕别人徇私舞弊；第二更重要的，這樣做就慢慢會大權旁落，而他這個人不隻是要大權獨攬，連小權也要獨攬的，以此，每天天不亮就起床辦公，批閱公文，一直到深夜，沒有休息，沒有假期，也從不講究調劑精神的文化娛樂。
照習慣，一切政務處理，臣僚建議、報告，都用書面的文件——奏、疏，等等，他成天成月成年看文件，有時也難免感覺厭倦。
尤其是有些賣弄學問經濟，冗長而又不中肯，說了一大堆而又不知所雲的報告，看了半天還是莫名其妙，怎能使人不發火、惱怒？洪武九年刑部主事茹太素上萬言書，他叫人讀了六千三百七十字以後，還沒有聽到具體意見，說的全是空話，大發脾氣，把太素叫來，打了一頓。
第二天晚上，又叫人讀一遍，讀到一萬六千五百字以後，才涉及本題，建議五件事情，其中有四件事情是可取的、可行的，元璋即刻命令主管部門施行。
同時指出這五件事情有五百多字就可以講清楚了，卻啰啰嗦嗦說了一萬七千字，這是繁文之過；自己厭聽繁文，打了人，承認這是過失，并表揚茹太素為忠臣。
為了教育全國官民，他把這件事情的經過親自寫成文章公布，規定了建言格式，文章說： 洪武九年，朕見災異萬端，餘無措手，于是特布告臣民，許言朕過。
”……是以近臣刑部主事茹太素以五事上言，其書一萬七千字，聯命中書郎王敏立而誦之，至字六千三百七十，乃雲才能之士，數年以來，幸存者百無一二，不過應答辦集。
又雲所任者多半迂儒俗吏。
言及至斯，未睹五事實迹，意其妄言，故召問之：爾為刑部之官，彼刑部官吏二百有餘，爾可細分迂儒俗吏乎？使分之而又無知其人者，于是撲之。
次日深夜中，朕卧榻上，令人誦其言，直至一萬六千五百字後，方有五事實迹，其五事之字止是五百有零。
朕聽至斯，知五事之中，四事可行。
當日早朝，敕中書都府禦史台著迹以行。
籲，難哉！……今朕厭聽繁文而駁問忠臣，是朕之過。
有臣如此，可謂忠矣。
因如是，故立上書陳言之法，以示天下。
若官民有言者，許陳實奉，不許繁文，若過式者問之。
[80] 經過這番整頓以後，奏章隻陳實事，從此他讀文件就省了不少精力、時間，工作效率提高了。
到廢中書省以後，六部府院直接對皇帝負責，政務越發繁忙，以洪武十七年九月間的收文為例，從十四日到二十一日，八天内，内外諸司奏劄凡一千六百六十件，計三千三百九十一事。
[81]平均他每天要看或聽兩百多件報告，要處理四百多件事。
他早年過的是缺衣少食的窮苦日子，中年在軍隊裡，在兵火喧天、白刃相接的戎馬生活中度過，四十歲以後，把全副精力處理國事，過分緊張疲勞，五十歲以後，體力便支持不住了，害了心跳很快的病症，宋濂勸他清心寡欲。
[82]他又時發高熱，好幻想，做怪夢，在夢中還看到了天上神仙宮阙。
[83]有時喜怒不常，暴怒到失去常态。
[84]特别使他感覺痛苦，影響精神體力的是家庭之間、父子之間的矛盾。
元璋的大兒子皇太子标，生性忠厚，長期接受儒家教育，被教養成儒生型的人物。
老皇帝過了五十歲以後，精力有點不濟事了，就要皇太子幫着處理一般政務。
一來是分勞，二來也趁此訓練這下一代皇帝辦事的能力，指望他兒子是漢文帝，不是漢惠帝。
但是，父子倆出身不同，所受教育不同，生活實踐不同，一個是從艱苦鬥争中成長的，一個是在太平環境中成長的，思想作風也就自然不同。
老皇帝主張以猛治國，運用法庭、監獄、特務和死刑震懾官民，使人知懼而莫測其端，皇太子卻大講其周公、孔子之道，講仁政，講慈愛，殺人愈少愈好；老皇帝要用全力消滅内部的敵對力量，鞏固皇家統治，皇太子卻要照顧将相過去的汗馬功勞，照顧親戚情誼，兄弟友愛，向父親說情争執，一個嚴酷，一個寬大，一個從現實政治鬥争出發，一個從私人情感出發，父子倆的分歧日漸擴大，有時也不免發生沖突。
明朝的野史家傳說，宋濂得罪，皇太子為他的老師哭救，元璋發怒說：“等你做皇帝赦他！”皇太子惶懼投水自殺，左右赴救得免。
又說皇太子谏元璋：“陛下殺人過濫，恐傷和氣。
”元璋不做聲。
第二天故意把一條棘杖放在地下，叫皇太子拿起，皇太子面有難色，元璋說：“你怕有刺不敢拿，我把這些刺都給去掉了，再交給你
全國大大小小的政務，都要親自處理。
交給别人辦，當然可以節省精力、時間，但是第一他不放心，不隻怕别人不如他的盡心，也怕别人徇私舞弊；第二更重要的，這樣做就慢慢會大權旁落，而他這個人不隻是要大權獨攬，連小權也要獨攬的，以此，每天天不亮就起床辦公，批閱公文，一直到深夜，沒有休息，沒有假期，也從不講究調劑精神的文化娛樂。
照習慣，一切政務處理，臣僚建議、報告，都用書面的文件——奏、疏，等等，他成天成月成年看文件，有時也難免感覺厭倦。
尤其是有些賣弄學問經濟，冗長而又不中肯，說了一大堆而又不知所雲的報告，看了半天還是莫名其妙，怎能使人不發火、惱怒？洪武九年刑部主事茹太素上萬言書，他叫人讀了六千三百七十字以後，還沒有聽到具體意見，說的全是空話，大發脾氣，把太素叫來，打了一頓。
第二天晚上，又叫人讀一遍，讀到一萬六千五百字以後，才涉及本題，建議五件事情，其中有四件事情是可取的、可行的，元璋即刻命令主管部門施行。
同時指出這五件事情有五百多字就可以講清楚了，卻啰啰嗦嗦說了一萬七千字，這是繁文之過；自己厭聽繁文，打了人，承認這是過失，并表揚茹太素為忠臣。
為了教育全國官民，他把這件事情的經過親自寫成文章公布，規定了建言格式，文章說： 洪武九年，朕見災異萬端，餘無措手，于是特布告臣民，許言朕過。
”……是以近臣刑部主事茹太素以五事上言，其書一萬七千字，聯命中書郎王敏立而誦之，至字六千三百七十，乃雲才能之士，數年以來，幸存者百無一二，不過應答辦集。
又雲所任者多半迂儒俗吏。
言及至斯，未睹五事實迹，意其妄言，故召問之：爾為刑部之官，彼刑部官吏二百有餘，爾可細分迂儒俗吏乎？使分之而又無知其人者，于是撲之。
次日深夜中，朕卧榻上，令人誦其言，直至一萬六千五百字後，方有五事實迹，其五事之字止是五百有零。
朕聽至斯，知五事之中，四事可行。
當日早朝，敕中書都府禦史台著迹以行。
籲，難哉！……今朕厭聽繁文而駁問忠臣，是朕之過。
有臣如此，可謂忠矣。
因如是，故立上書陳言之法，以示天下。
若官民有言者，許陳實奉，不許繁文，若過式者問之。
[80] 經過這番整頓以後，奏章隻陳實事，從此他讀文件就省了不少精力、時間，工作效率提高了。
到廢中書省以後，六部府院直接對皇帝負責，政務越發繁忙，以洪武十七年九月間的收文為例，從十四日到二十一日，八天内，内外諸司奏劄凡一千六百六十件，計三千三百九十一事。
[81]平均他每天要看或聽兩百多件報告，要處理四百多件事。
他早年過的是缺衣少食的窮苦日子，中年在軍隊裡，在兵火喧天、白刃相接的戎馬生活中度過，四十歲以後，把全副精力處理國事，過分緊張疲勞，五十歲以後，體力便支持不住了，害了心跳很快的病症，宋濂勸他清心寡欲。
[82]他又時發高熱，好幻想，做怪夢，在夢中還看到了天上神仙宮阙。
[83]有時喜怒不常，暴怒到失去常态。
[84]特别使他感覺痛苦，影響精神體力的是家庭之間、父子之間的矛盾。
元璋的大兒子皇太子标，生性忠厚，長期接受儒家教育，被教養成儒生型的人物。
老皇帝過了五十歲以後，精力有點不濟事了，就要皇太子幫着處理一般政務。
一來是分勞，二來也趁此訓練這下一代皇帝辦事的能力，指望他兒子是漢文帝，不是漢惠帝。
但是，父子倆出身不同，所受教育不同，生活實踐不同，一個是從艱苦鬥争中成長的，一個是在太平環境中成長的，思想作風也就自然不同。
老皇帝主張以猛治國，運用法庭、監獄、特務和死刑震懾官民，使人知懼而莫測其端，皇太子卻大講其周公、孔子之道，講仁政，講慈愛，殺人愈少愈好；老皇帝要用全力消滅内部的敵對力量，鞏固皇家統治，皇太子卻要照顧将相過去的汗馬功勞，照顧親戚情誼，兄弟友愛，向父親說情争執，一個嚴酷，一個寬大，一個從現實政治鬥争出發，一個從私人情感出發，父子倆的分歧日漸擴大，有時也不免發生沖突。
明朝的野史家傳說，宋濂得罪，皇太子為他的老師哭救，元璋發怒說：“等你做皇帝赦他！”皇太子惶懼投水自殺，左右赴救得免。
又說皇太子谏元璋：“陛下殺人過濫，恐傷和氣。
”元璋不做聲。
第二天故意把一條棘杖放在地下，叫皇太子拿起，皇太子面有難色，元璋說：“你怕有刺不敢拿，我把這些刺都給去掉了，再交給你