第四章 迷途的男孩
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美笑着，卻感到滾燙的淚水悄悄地滑下來。
公園裡，有孩子們在玩沙子，興高采烈地追逐嬉戲，把小小的手放在堆好的金字塔上拍一拍，再拍一拍。
然美駐足看着這些快樂的孩子，視線一直延伸着，直到落在不遠處一個蹲在地上的身影上。
那不是一個孩子，而是和她一樣穿着高中制服的男生，他正蹲在那裡，用一根長長的竹簽在沙地裡寫着什麼，那神情專注得可愛，好像他正在演算一道很複雜的數學題。
在孩子堆裡，他也顯得像一個孩子，或者應該說是孩子王，因為她看見其間有不少孩子跑到他那裡，那個男孩便擡起頭來跟他們說話，看他指手畫腳的樣子，應該說發号司令比較恰當。
她聽見他的聲音夾雜在孩子們唧唧喳喳的喧鬧中，相當的孩子氣。
孩子們得令，連忙又跑回自己的陣營。
男孩繼續低下頭在地上寫寫畫畫，然美好奇地走過去。
站在他身後這麼近的距離，他也沒有發現，然美低頭看着他在地上留下的字迹，他的字并不好看，但看得出他寫得很用心，沙地上一行一行地，留下美麗的詩句： 沿着鴿子的哨音 我尋找着你 高高的森林擋住了天空 小路上 一顆迷途的蒲公英 把我引向藍灰色的湖泊 男生寫到這裡，踯躅了很久，再也沒有動筆，然美情不自禁地接上詩的最後幾句：“在微微搖晃的倒影中，我找到了你，那深不可測的眼睛。
” 他詫異地轉過頭來，在相當近的距離，然美看見了他那張漂亮的，卻很孩子氣的臉。
他和獵一樣有着自然卷的頭發，但沒有染發，是她喜歡的那種天然純正的烏黑，也有着完全不同于獵的白皙皮膚。
看見這樣純黑和純白的搭配，然美打心底油然而生一股好感。
“為什麼不接着寫完呢？”她指着沙地上的詩句，微笑着問。
依然是蹲在地上仰着頭，一雙大而清澈的眼睛很無辜的看着她，讓然美情不自禁地聯想起小狗來。
真是太無禮了，怎麼能把一個男生聯想成小狗呢？ 男生沖她笑了笑：“因為我不知道後面是什麼呀。
老師你好厲害，我問過許多人，他們都不知道。
” “老師？我不是老師啊？”然美很困惑他怎麼會叫她老師，她指指自己的衣服，示意她和他一樣都是學生。
“老師都不知道，可是老師你卻知道，老師你當然是老師。
”他歪着腦袋說。
什麼跟什麼啊？像順口溜一樣，然美完全聽不明白。
看來她的解釋根本不管用，男生繼續着自己獨特又奇怪的調調：“老師你知道這首詩是誰寫的嗎？” 算了，随他怎麼叫吧，反正又不會再見面了，然美想着，蹲下來耐心地為他解釋：“這是北島的詩，詩名好像叫做‘迷途’。
” “北島是個女孩吧！”這句話很奇怪的不是用的疑問口氣。
“他是男的，是個詩人。
”這個男生會寫這首詩，卻不知道這些？ “不對，老師，”男生轉過頭來，很認真地笑，“她是個女孩。
” 他語氣中堅定的相信讓然美不好再反駁。
明明是很陽光，很卡娃伊的笑臉，可為什麼她卻覺得他的眼中有不易察覺的猶豫和寂寞呢？ 男生低下頭，繼續剛剛沒寫完的詩句。
然美在他身邊靜靜地看着，在這個男生身旁，她覺得不可思議的平靜而溫暖。
“流光哥哥！警報！警報！烏拉拉——”孩子們忽然一窩蜂跑過來，嘴裡學着警報的聲音。
被叫做流光的男生擡起頭來，看見樹叢那邊兩個急速靠近的人影。
他刷地一下站起來，然美吓了一跳！天哪，蹲下來的時候不覺得，這個看起來如此卡娃伊的男生竟然這麼高，這個身高，不亞于獵和蓮華吧？ “這裡交給你們了！”像個孩子王一樣威風地命令，流光跑過去拾起滑梯處的書包，“保護好老師姐姐！” “是！”孩子們圍在然美身旁，個個做立正行禮狀。
流光朝然美快樂地眨眨眼，一瞬的工夫，就風一樣地消失在樹林的盡頭。
“他往那邊跑了！”那兩個人氣喘籲籲地趕來，等着他們的卻是孩子們的輪番轟炸。
“開炮！”他們叫着，嚷着，抓起一把把沙子，像扔雪球一樣毫不留情地朝他們扔過去。
兩個大男人，在孩子們面前卻束手無策到跳腳，“這些小家夥！野孩子！” 然美忽然覺得一切都好可愛，好好笑。
“然美？” 身後緩緩開來一輛黑色轎車，從車裡探出頭招呼她的是父親陸喬。
“父親。
” “你怎麼走着回來，為什麼沒有搭車？”上車後，陸喬關切地問。
“我隻是……忽然想四處走走，這附近我都沒怎麼去過。
” 陸喬的眼神還是很憂慮：“然美，你是不是心情不好？”他也知道，自己這個女兒和那個兒子性情大相徑庭，然美是這麼乖巧敏感，而獵卻是那麼專橫跋扈，他都不知道到底哪個繼承了他的基因，或者兩人都沒有繼承他的基因，而是繼承自他倆的母親。
溫柔體貼的然美總是讓他想起她的母親艾溪，每當這時，他都會覺得内疚神傷。
“我隻是覺得有些悶，所以才
公園裡，有孩子們在玩沙子，興高采烈地追逐嬉戲，把小小的手放在堆好的金字塔上拍一拍，再拍一拍。
然美駐足看着這些快樂的孩子，視線一直延伸着，直到落在不遠處一個蹲在地上的身影上。
那不是一個孩子，而是和她一樣穿着高中制服的男生，他正蹲在那裡，用一根長長的竹簽在沙地裡寫着什麼，那神情專注得可愛，好像他正在演算一道很複雜的數學題。
在孩子堆裡，他也顯得像一個孩子，或者應該說是孩子王，因為她看見其間有不少孩子跑到他那裡，那個男孩便擡起頭來跟他們說話，看他指手畫腳的樣子，應該說發号司令比較恰當。
她聽見他的聲音夾雜在孩子們唧唧喳喳的喧鬧中，相當的孩子氣。
孩子們得令，連忙又跑回自己的陣營。
男孩繼續低下頭在地上寫寫畫畫，然美好奇地走過去。
站在他身後這麼近的距離，他也沒有發現，然美低頭看着他在地上留下的字迹，他的字并不好看，但看得出他寫得很用心，沙地上一行一行地，留下美麗的詩句： 沿着鴿子的哨音 我尋找着你 高高的森林擋住了天空 小路上 一顆迷途的蒲公英 把我引向藍灰色的湖泊 男生寫到這裡，踯躅了很久，再也沒有動筆，然美情不自禁地接上詩的最後幾句：“在微微搖晃的倒影中，我找到了你，那深不可測的眼睛。
” 他詫異地轉過頭來，在相當近的距離，然美看見了他那張漂亮的，卻很孩子氣的臉。
他和獵一樣有着自然卷的頭發，但沒有染發，是她喜歡的那種天然純正的烏黑，也有着完全不同于獵的白皙皮膚。
看見這樣純黑和純白的搭配，然美打心底油然而生一股好感。
“為什麼不接着寫完呢？”她指着沙地上的詩句，微笑着問。
依然是蹲在地上仰着頭，一雙大而清澈的眼睛很無辜的看着她，讓然美情不自禁地聯想起小狗來。
真是太無禮了，怎麼能把一個男生聯想成小狗呢？ 男生沖她笑了笑：“因為我不知道後面是什麼呀。
老師你好厲害，我問過許多人，他們都不知道。
” “老師？我不是老師啊？”然美很困惑他怎麼會叫她老師，她指指自己的衣服，示意她和他一樣都是學生。
“老師都不知道，可是老師你卻知道，老師你當然是老師。
”他歪着腦袋說。
什麼跟什麼啊？像順口溜一樣，然美完全聽不明白。
看來她的解釋根本不管用，男生繼續着自己獨特又奇怪的調調：“老師你知道這首詩是誰寫的嗎？” 算了，随他怎麼叫吧，反正又不會再見面了，然美想着，蹲下來耐心地為他解釋：“這是北島的詩，詩名好像叫做‘迷途’。
” “北島是個女孩吧！”這句話很奇怪的不是用的疑問口氣。
“他是男的，是個詩人。
”這個男生會寫這首詩，卻不知道這些？ “不對，老師，”男生轉過頭來，很認真地笑，“她是個女孩。
” 他語氣中堅定的相信讓然美不好再反駁。
明明是很陽光，很卡娃伊的笑臉，可為什麼她卻覺得他的眼中有不易察覺的猶豫和寂寞呢？ 男生低下頭，繼續剛剛沒寫完的詩句。
然美在他身邊靜靜地看着，在這個男生身旁，她覺得不可思議的平靜而溫暖。
“流光哥哥！警報！警報！烏拉拉——”孩子們忽然一窩蜂跑過來，嘴裡學着警報的聲音。
被叫做流光的男生擡起頭來，看見樹叢那邊兩個急速靠近的人影。
他刷地一下站起來，然美吓了一跳！天哪，蹲下來的時候不覺得，這個看起來如此卡娃伊的男生竟然這麼高，這個身高，不亞于獵和蓮華吧？ “這裡交給你們了！”像個孩子王一樣威風地命令，流光跑過去拾起滑梯處的書包，“保護好老師姐姐！” “是！”孩子們圍在然美身旁，個個做立正行禮狀。
流光朝然美快樂地眨眨眼，一瞬的工夫，就風一樣地消失在樹林的盡頭。
“他往那邊跑了！”那兩個人氣喘籲籲地趕來，等着他們的卻是孩子們的輪番轟炸。
“開炮！”他們叫着，嚷着，抓起一把把沙子，像扔雪球一樣毫不留情地朝他們扔過去。
兩個大男人，在孩子們面前卻束手無策到跳腳，“這些小家夥！野孩子！” 然美忽然覺得一切都好可愛，好好笑。
“然美？” 身後緩緩開來一輛黑色轎車，從車裡探出頭招呼她的是父親陸喬。
“父親。
” “你怎麼走着回來，為什麼沒有搭車？”上車後，陸喬關切地問。
“我隻是……忽然想四處走走，這附近我都沒怎麼去過。
” 陸喬的眼神還是很憂慮：“然美，你是不是心情不好？”他也知道，自己這個女兒和那個兒子性情大相徑庭，然美是這麼乖巧敏感，而獵卻是那麼專橫跋扈，他都不知道到底哪個繼承了他的基因，或者兩人都沒有繼承他的基因，而是繼承自他倆的母親。
溫柔體貼的然美總是讓他想起她的母親艾溪，每當這時，他都會覺得内疚神傷。
“我隻是覺得有些悶，所以才