第08節

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:“這算什麼發明?”譚明超淘氣而得意地笑了。

    “你不知道,這幾天我們添了多少條電線!一個新的電話網:一個指揮所通到一串指揮所,一個觀測所又通到一串指揮所……多啦!多啦!線是這麼多,要是有一根斷了,怎能快快地查出來呢?” “嗯!是個問題!” “所以呀,我把它們分成組,每一組都用布條紮起來,有紅的,有白的,有黑的……不就容易檢查了嗎?你摸着的這個是紅的,是觀測所組的。

    ” “你能一摸,就能摸出顔色來?”班長驚異地問。

    “很簡單!”譚明超極快地用舌尖左右開弓舔了舔嘴角。

    他的嘴角前幾天已經好起來,這兩天一忙,又破了,而且不止一邊。

    “白天看顔色,黑裡摸疙疸,疙疸的數目不同啊!”“小夥子,你行!你肯用腦子!”班長不輕易誇獎人,可是現在覺得他有責任鼓勵這麼好的一個青年。

     “有腦子不用,長着它幹什麼呢?”小譚驕傲地向上斜了斜眼。

    好在天那麼黑,班長不會看見。

    “我還有喜事呢!我已經完全掌握了步行機,趕到真打起來的時候,我調到無線電組去,可能給英雄營長賀重耘當電話員!嘿!”常班長想了想,才說:“營長未必上陣地吧?”“怎麼?”小譚着了急。

     “他是營長啊!” “那,那……”譚明超急得說不出什麼來了,盼了星星盼月亮,好容易有了希望,可能随着一位英雄上戰場,可是……常班長不大會安慰人。

    一看小譚真着了急,他不知該怎辦才好。

    結結巴巴地隻說出:“你,你自己,自己也能當英雄!”說完,扯開大步就走。

     小譚的确有些失望,可是離懊喪還遠得很。

    他依舊緊張地工作着,用工作解除心中的不快。

     他不能不緊張,因為四面八方的壕溝裡全是人,個個出着熱汗,用着心智,為即将來到的大戰作準備。

    彈藥、木材、藥品、餅幹,往前運;高射炮、迫擊炮,往前推進;看地形的一組跟着一組往前走;幹部一個跟着一個,采選指揮所、觀測站、包紮所,炮兵陣地最合适的地方……人象河流,不因在黑暗中而停止流動,依然一浪催着一浪。

    誰都知道,并且深信:戰前多流一滴汗,戰時少流一滴血。

     在壕溝盡頭,離小洞子不遠的地方,小譚遇見了聞季爽。

    這使他把剛才的不快全忘掉,真誠地願意聽聽好朋友有什麼新的成就。

     聞季爽是志願參軍的學生。

    樣子還有點象個學生,可是沒人敢說他不是個好工兵。

    眉眼端正,勻稱的中等身材,他是打籃球的好手。

     “下來!下來!”聞季爽非常興奮地說,“來試試我的浮橋!” 工兵們預計到,一打起仗來,那座木橋就不定一天要炸壞多少次。

    當然,他們會随炸随修;可是,在修理的時候,勢必兩岸擠滿了人等待過橋;那很危險。

    所以,聞季爽建議造一座浮橋,輔助木橋,使交通不至于完全斷絕。

    “可是咱們沒有機器把纜繩繃緊!我呀,想起鄉下車水的辘轳,用它絞緊了繩索!一邊象在菜園打辘轳,一邊打仗,多麼有趣呀!” 小譚十分佩服小聞的發明,甚至不敢說出自己的布條分組法了。

     “毛主席有一句詩,”聞季爽興奮地說。

     “毛主席的?” “毛主席的!‘大渡橋橫鐵索寒!’這裡不是大渡河,也沒有鐵索,可是搭浮橋的思想是由這句詩得來的!”“毛主席萬歲!”譚明超極嚴肅地輕喊。

     “毛主席萬歲!” AA賀營長真地忘了睡覺。

    首先,他把作戰計劃作好,交給了團長。

    然後,他準備一切該準備的。

    隻在困倦偷襲上來的時候,他眯個小盹兒,而後忽然驚醒,揉揉眼,笑一下,馬上幹活。

    為了勝利,他忘了自己。

     他管練兵和組織偵查地形——主攻部隊的幹部,由連長到小組長,都須在打響以前,至少看四次地形。

    參謀長管理物資和營部的事務,教導員管政治工作,副教導員管後勤工作。

    他們是這樣分工的。

    盡管是這麼分了工,賀營長的心可是拴在每個戰士的身上。

    他愛每一個戰士,所以唯恐任何一個戰士還有什麼顧慮。

    隻要一有空兒,他就跑到連裡排裡班裡,去面對戰士。

    對每個戰士,他先說出自己的決心。

    他使大家感到:營長不是來訓話,而是跟他們談心。

    在他心裡,根本沒有“形式”和“手段”這類的詞彙。

    他和戰士們談話,沒有任何一定的形式,不耍一點手段。

    戰士們隻覺得面前是一個英雄,一個營長,一個階級弟兄,一個真朋友,一個可愛可敬可信靠的人。

     每逢由戰士們那裡回來,他必定和婁教導員“對一對賬”。

     “今天怎麼樣?” “表面上情緒很高,可是骨子裡還有……” “你說對了!教導員!”賀營長不是隻準報喜,不準報憂的人。

    他敬愛教導員,因為教導員既能發現問題,又肯抓住問題去設法解決。

    他決不粉飾太平!“一個戰士,誰肯當着别人說出自己的軟弱呢!” “不說出自己的軟弱,可就無法堅強起來!咱們要抓緊時間,找典型!教最好的,象功臣和模範,發揮出最好的影響;教最不行的,象犯過錯誤的和毫無作戰經驗的新同志,都自信能去立功!”