新郎人偶
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一向隻看NHK台，民營電視台都太無聊了。
” “要子，這方面你最好考慮周詳。
”家族中最受要子信任的堂兄鄭重地說，“上初中後，各種不良誘惑比比皆是，如果不對他的生活嚴加管理，很難不近墨者黑。
” 确實如此，衆人一緻點頭。
“不用說，我自然要比以前更加嚴格地培育他。
請大家也不憚辛勞，多多費心指導。
”說罷，要子深深鞠了一躬。
經過這場充滿緊迫感的會談，從上初中開始，要子對茂秋的監控愈發嚴厲，簡直到了白熱化的程度。
這首先體現在上學路線的選擇上。
要防止路上有不良誘惑，要子親自把各條路線都視察一遍，最後選出一條她認為最安全的作為上學路線。
她堅決禁止茂秋從其他路線回家，倘若因為某種緣故不能走那條路，茂秋就要給家裡打電話，由要子指示他如何選擇。
日複一日沿着同樣的道路上學放學，茂秋有時也會蠢蠢欲動，很想走走别的路線。
但他無法付諸行動，隻要一想到在母親面前敗露時，會遭到怎樣的痛斥，他就無論如何都拿不出勇氣。
至于“不可能會敗露”這種想法，從來就沒出現在他腦海裡，因為過去他也曾幾次違背母親囑咐，卻沒有一次能成功瞞過。
實際上，對于兒子的事，要子的嗅覺敏銳得堪稱超乎尋常，不管什麼樣的謊話都能一眼識破。
此外，茂秋也沒有錢包。
要子隻給他公交車的月票和電話卡。
“午餐有學校提供，去學校為的就是學習，我不認為會有忽然需要用錢的事。
”這是要子的主張。
那有想買的東西時怎麼辦呢？這時茂秋就要向要子如實報告，如果要子判斷可以買，再買給他。
但實際上，茂秋提出的要求寥寥無幾。
個中原因很多，比如日常生活和學校念書需要的東西，要子都已準備齊全、平常學習很忙等，但最重要的原因，恐怕還是“沒有想要的東西”。
如果說得再準确一點，就是“完全不知道市面上正流行些什麼，也想不出想要的”。
茂秋對社會的了解，僅限于上學路上的見聞，而他接觸的資訊也同樣受到要子全面控制。
電視一天看一小時，而且隻許看NHK台。
書籍方面，漫畫自不消說，雜志也全部禁止，即使是文藝書，隻要是現代作家的作品，不論是純文學還是大衆文學都不準閱讀，音樂也隻允許欣賞古典音樂。
茂秋對潮流時尚可說一無所知。
從初中到高中，他外出時永遠穿着學校的制服。
而他外出也不是和朋友一起出去活動，隻是跟着要子拜訪親戚，不然就是參加古典音樂會，穿着制服也不會顯得不合時宜。
至于他在學校的交友情況，由于要子依舊嚴格把關，沒有朋友往壞裡引誘他，或者給他灌輸亂七八糟的知識。
其實班上根本就沒什麼同學接近茂秋，人人都覺得他怪裡怪氣的。
這種無菌室般的環境，直到茂秋上了大學也依然如故。
他攻讀的是天文學，每天上完課後直接回家，透過二樓卧室裡安裝的天文望遠鏡眺望天空，這就是他的生活模式。
但這個時期的他，很為一件事煩惱，那就是他遲來的性覺醒。
他開始以約一個月一次的頻率遺精，而這種現象的意義和原因他卻不太清楚，在懵懵懂懂中獨自苦悶。
察覺到兒子的變化後，要子經過深思熟慮，在某天對茂秋進行了性教育，地點是在供奉着佛龛的客廳。
茂秋正襟危坐，要子将一個匣子放到他面前。
匣裡收藏着祖傳的書本，用現代的說法就是性教育手冊。
書中的内容随着時代發展有所補充，但最古老的部分采用的還是類似浮世繪春宮圖的圖畫。
利用這些資料，要子平靜地向茂秋講述男女的身體結構、妊娠原理等等。
“這麼說來，我的那種現象不是生病了？”茂秋問。
“不是。
那是你擁有生育後代能力的證明。
” “我和某個女人，嗯，完成您剛才教導的事情後，就能生下孩子，是吧？” “這個過程我們稱為結婚。
但現在為時尚早，等時機成熟了。
我會替你物色合适的人選。
在那之前，你絕對不能接近别的女人，知道了嗎？” “知道了。
”茂秋挺直身體答道。
他遇到那位“合适人選”，是十多年後的事情了。
茂秋和彌生正聽着“神女”說明婚禮的程序，沒多久會場工作人員過來了，通知已經到了進入會場的時間，全體親屬都已在裡面等候。
“那個”茂秋開口說。
“什麼事？” “那個，呃，我母親呢？” 工作人員臉上浮現出一抹輕蔑之色，轉瞬又消失了。
“令堂也在裡面等候。
” “噢，這樣啊。
”茂秋無奈地點點頭，沉默下來。
我還有事要問呀，他暗想。
有件事無論如何都要
” “要子，這方面你最好考慮周詳。
”家族中最受要子信任的堂兄鄭重地說，“上初中後，各種不良誘惑比比皆是，如果不對他的生活嚴加管理，很難不近墨者黑。
” 确實如此，衆人一緻點頭。
“不用說，我自然要比以前更加嚴格地培育他。
請大家也不憚辛勞，多多費心指導。
”說罷，要子深深鞠了一躬。
經過這場充滿緊迫感的會談，從上初中開始，要子對茂秋的監控愈發嚴厲，簡直到了白熱化的程度。
這首先體現在上學路線的選擇上。
要防止路上有不良誘惑，要子親自把各條路線都視察一遍，最後選出一條她認為最安全的作為上學路線。
她堅決禁止茂秋從其他路線回家，倘若因為某種緣故不能走那條路，茂秋就要給家裡打電話，由要子指示他如何選擇。
日複一日沿着同樣的道路上學放學，茂秋有時也會蠢蠢欲動，很想走走别的路線。
但他無法付諸行動，隻要一想到在母親面前敗露時，會遭到怎樣的痛斥，他就無論如何都拿不出勇氣。
至于“不可能會敗露”這種想法，從來就沒出現在他腦海裡，因為過去他也曾幾次違背母親囑咐，卻沒有一次能成功瞞過。
實際上，對于兒子的事，要子的嗅覺敏銳得堪稱超乎尋常，不管什麼樣的謊話都能一眼識破。
此外，茂秋也沒有錢包。
要子隻給他公交車的月票和電話卡。
“午餐有學校提供，去學校為的就是學習，我不認為會有忽然需要用錢的事。
”這是要子的主張。
那有想買的東西時怎麼辦呢？這時茂秋就要向要子如實報告，如果要子判斷可以買，再買給他。
但實際上，茂秋提出的要求寥寥無幾。
個中原因很多，比如日常生活和學校念書需要的東西，要子都已準備齊全、平常學習很忙等，但最重要的原因，恐怕還是“沒有想要的東西”。
如果說得再準确一點，就是“完全不知道市面上正流行些什麼，也想不出想要的”。
茂秋對社會的了解，僅限于上學路上的見聞，而他接觸的資訊也同樣受到要子全面控制。
電視一天看一小時，而且隻許看NHK台。
書籍方面，漫畫自不消說，雜志也全部禁止，即使是文藝書，隻要是現代作家的作品，不論是純文學還是大衆文學都不準閱讀，音樂也隻允許欣賞古典音樂。
茂秋對潮流時尚可說一無所知。
從初中到高中，他外出時永遠穿着學校的制服。
而他外出也不是和朋友一起出去活動，隻是跟着要子拜訪親戚，不然就是參加古典音樂會，穿着制服也不會顯得不合時宜。
至于他在學校的交友情況，由于要子依舊嚴格把關，沒有朋友往壞裡引誘他，或者給他灌輸亂七八糟的知識。
其實班上根本就沒什麼同學接近茂秋，人人都覺得他怪裡怪氣的。
這種無菌室般的環境，直到茂秋上了大學也依然如故。
他攻讀的是天文學，每天上完課後直接回家，透過二樓卧室裡安裝的天文望遠鏡眺望天空，這就是他的生活模式。
但這個時期的他，很為一件事煩惱，那就是他遲來的性覺醒。
他開始以約一個月一次的頻率遺精，而這種現象的意義和原因他卻不太清楚，在懵懵懂懂中獨自苦悶。
察覺到兒子的變化後，要子經過深思熟慮，在某天對茂秋進行了性教育，地點是在供奉着佛龛的客廳。
茂秋正襟危坐，要子将一個匣子放到他面前。
匣裡收藏着祖傳的書本，用現代的說法就是性教育手冊。
書中的内容随着時代發展有所補充，但最古老的部分采用的還是類似浮世繪春宮圖的圖畫。
利用這些資料，要子平靜地向茂秋講述男女的身體結構、妊娠原理等等。
“這麼說來，我的那種現象不是生病了？”茂秋問。
“不是。
那是你擁有生育後代能力的證明。
” “我和某個女人，嗯，完成您剛才教導的事情後，就能生下孩子，是吧？” “這個過程我們稱為結婚。
但現在為時尚早，等時機成熟了。
我會替你物色合适的人選。
在那之前，你絕對不能接近别的女人，知道了嗎？” “知道了。
”茂秋挺直身體答道。
他遇到那位“合适人選”，是十多年後的事情了。
茂秋和彌生正聽着“神女”說明婚禮的程序，沒多久會場工作人員過來了，通知已經到了進入會場的時間，全體親屬都已在裡面等候。
“那個”茂秋開口說。
“什麼事？” “那個，呃，我母親呢？” 工作人員臉上浮現出一抹輕蔑之色，轉瞬又消失了。
“令堂也在裡面等候。
” “噢，這樣啊。
”茂秋無奈地點點頭，沉默下來。
我還有事要問呀，他暗想。
有件事無論如何都要