第三章(9)

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垃圾的工作。

    伴着工作時發出的聲響,我聽到老師在門外說:“不是懶驢,怎麼也這麼多屎尿!” 考慮到卷子還沒寫完,我縮短了工作時間,沒到暢快淋漓的程度,覺得差不多就收了工。

    回到考場,繼續答題。

    寫着寫着,突然聽到呼噜聲,循聲看去,一個學生趴在桌上睡得正香。

    老師走到該學生跟前,敲了幾下桌子,并沒有将他喚醒,又扒拉兩下,他仍睡得香甜,無奈之下,老師踢了一腳,他這才從桌上擡起頭,嘴上挂着一串口水,已到了下巴,越流越長,即将抵達肚臍,大有垂地之勢,他不慌不忙,輕輕一吸,“刺溜”一下回到了源頭,看得人直惡心。

     如果在桌上睡覺的時候墊點兒東西,就不會這麼狼狽了。

    比如用手絹墊在臉和桌子之間,既可以起到軟化桌子的作用,又能及時吸收睡眠過程中流出的唾液。

    這個辦法是從我初中物理老師那裡學到的,他的課被安排在下午,每次打完上課鈴都不見他人影,時間一分一秒地過去,班裡同學逐漸形成兩撥勢力,一種是愛來不來,不來更好,自己可以想幹嗎幹嗎,另一種是以想上重點高中的學生組成,他們希望老師不僅趕緊來,最好還該下課不下,把一切時間用來學習科學文化知識,以配合國家制定的教育興國戰略(覺悟可真高)。

    雙方将目光聚焦在我的身上,因為我是倒黴的物理課代表。

    一方盼我趕緊跑着去找老師,另一方希望我坐在位子上不要動,并不停用給我講葷段子來拖延時間。

    我通常是聽幾個段子,哈哈一笑,然後瞧瞧表,半節課過去了,這時候再去叫老師,因為我不想上重點高中,也不想考不上高中,我隻想上普高,聽半節課就夠了。

    我進了辦公室,看見物理老師正在晾毛巾,地上都是水。

    我說,老師您今天有我們班的課。

    老師說知道,不好意思,睡過了。

    下次上課的時候,他又沒準時出現,我去找,看見他趴在辦公桌上,打着呼噜,嘴邊放着一塊毛巾,接收着嘴裡流出來的東西。

    毛巾是白色的,沾過水的地方呈現灰色,現在幾乎看不見白色了,不知道夢見什麼了。

    我拍醒老師說,同學都在班裡等着您呢。

    他睜開挂滿眼屎的雙眼,看了一眼表說,媽的,又睡過了,然後拿起桌上的毛巾,用力一擰,嘩啦一聲,又一地水。

    他看我還在一旁站着,就說,你先去,我把毛巾晾上就來。

     這個同學揉揉眼,看看空白的試卷,自言自語說:“睡覺可真耽誤事兒,一睡又是一年,去年就是睡過去的。

    ” 時間快到了,我寫完最後一個字,筆也沒水兒了。

    檢查了一遍,知道了一根筆芯能寫一萬個發育正常的蟑螂那麼大的字,如果寫營養不良的蟑螂那麼大的字,能寫一萬兩千個。

     出了考場,我第一次在這種時候産生了不錯的感覺。