第35章
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慕容雪和于甄妮慌忙閉上嘴，乖乖地點點頭表示同意。
“剛才說到慕容雪同學的胳膊看上去很正常，皮光水滑，我的意思是，既沒有潰爛起泡，也沒有腐壞膿腫的迹象，對吧？”上官飛鴻強調道。
于甄妮聽完他的話，将目光投向慕容雪的兩條光溜溜的胳膊又瞟了幾眼，接着回答：“這些倒是真沒有。
” “很好，這樣也就可以證明：于甄妮同學炒的這盤實物樣本也不含任何的糜爛性毒劑。
”上官飛鴻話說的铿锵有力、底氣十足。
慕容雪表示贊同，晃了晃腦袋，像是恍然頓悟的樣子。
上官飛鴻準備将課題進行到底，“至于第三點嘛更是毋庸置疑了，大家看到了，慕容雪服用過實物樣本以後，至今昂然挺立、面色通紅，說明呼吸很順暢，生命力非常的頑強嘛。
所以說，這盤實物樣本必然也不含任何的窒息性毒劑。
” 他葫蘆裡究竟賣的什麼藥 于甄妮撇撇嘴，這就是所謂的理論與實踐相結合的證明方法？真是太小兒科了，這個我也會啊。
隻不過剛才暫時沒想到罷了。
換成我于大教授上來，相信也不會講的比上官飛鴻差啦。
（╭(￣m￣*)╮真是标準的事前諸葛亮、事後馬後炮！） 上官飛鴻可不曉得這會兒于甄妮正謀劃着想要取而代之的想法呢。
他很專注的繼續着，對慕容雪說道：“好，慕容雪同學，現在可以把你那體毛旺盛的胳膊放下來了。
咱們繼續下一點。
” 慕容雪嘿嘿笑了兩聲，把手放下來，又将挽起的袖管拉了出來，然後甩了一甩。
擡起頭來等待上官飛鴻大教授的下一步指示。
“好，慕容雪同學，現在請注意看我咯！看的同時還要注意回答我的問題。
”上官飛鴻說完，煞有介事地活動了下雙手的手指。
然後舉起右手，将手背對着慕容雪的方向，伸直食指、中指、無名指和小指，唯獨大拇指藏于手心裡。
接着，他一本正經地說道：“慕容雪同學，請問這代表的是幾？” “暈，有沒有搞錯！飛鴻教授，你當我是弱智兒童嗎？這連就是學前班的小孩子都知道好不好，這當然是4咯！”慕容雪有點惱火，自己雖然不如飛鴻那麼聰明睿智，可也不是白癡好不好。
可是，上官飛鴻對于這個顯而易見的答案似乎并不滿意，而是閉着眼睛，氣定神閑地搖了搖頭。
除了他以外，在座的其餘三人都感到十分詫異，這個上官飛鴻，他葫蘆裡究竟賣的什麼藥呢？ 簡直是在侮辱他的智商 四個手指頭，幼兒園小朋友都知道這是1、2、3、4的4啊，還能是幾呢？ 慕容雪顯然沒想到這個答案居然會錯，簡直太侮辱他的智商了，這種事情絕對不能發生。
他趕緊逼着自己鎮靜下來，開始冥思苦想，飛鴻究竟意欲何為呢。
一邊想着，一邊撓撓他那一頭假發，許是想得太過投入，都忘了他那頭上頂着的不過是個假貨罷了。
幸好，這個冒充品的質量倒是的确不錯，所以隻是撓一撓還不至于露出破綻。
這一撓貌似還真有點效果，慕容雪似乎有點明白過來，像是恍然大悟一般叫起來：“我知道了，答案是不是four？就是英文的4？” 上官飛鴻冷靜地笑笑，點點頭，心想這小子蠻機靈的嘛，腦子還算好使，不愧是我上官飛鴻的好兄弟啊。
不過，他腦筋一轉，又想到一個非常狡猾的點子，自己都不得不佩服自己無比豐富的創造力了。
隻見他将剛才伸直得食指、中指、無名指和小指，稍稍的彎曲了一點，呈四個鈎形，接着開口問慕容雪：“現在呢，這個又是什麼呢？慕容雪同學，請你回答一下。
” 慕容雪感到額頭上仿佛多了三條黑線，這個上官飛鴻，真是折磨不死人絕不善罷甘休是吧？ 這麼變态的造型，誰曉得是什麼玩意兒啊？四個彎曲的手指……等等！ 四個彎曲的手指，就是彎曲的數字四，彎曲的數字四也就是彎曲的“four”！ 沒錯，肯定就是這麼回事！真是無奈啊，咱長的這麼帥也就罷了，怎麼腦子這麼聰明伶俐，真是相當不好意思啊，這豈不是會妒忌死很多人嘛。
哈哈 慕容雪這自大狂，猜到了答案以後又開始暗暗得意起來。
兩個“非主流”大腦 他也沒有遲疑，趕緊舉舉手失意，還未等上官飛鴻點頭同意就張嘴回答道：“這簡直太簡單了。
這是四個彎曲的手指，當然是指彎曲的四，彎曲的四等于彎曲的four，哈哈，那自然就是‘wonderful’！” 上官飛鴻笑了，這個臭小子，莫非他能偷聽我的想法，探明我的心思？否則，這麼詭異的答案，他怎麼可能猜到呢。
于甄妮在一邊激動的不得了，這麼有意思的一問一答，還是第一次見識呢，不禁佩服的鼓起掌來。
這倆家夥，确實一個比一個厲害，腦子也一個比一個更“非主流”。
“好吧，算你厲害，居然被你答對了。
不過嘛，答對答錯倒不是問題的重點，因為咱們根本意不在此。
出這個問題的目的很明顯，就是檢測一下慕容雪同學你的眼睛視力怎麼樣，眼神好不好，能否辨認清楚面前的東西和事物。
”上官飛鴻不緊不慢的回複道。
慕容雪這次可明白的很，他又不傻，剛才上官飛鴻排除那四點的辦法他已經明白了，這一回自然也一清二楚了。
既然自己已經明了那還等什麼呢，不能風頭都
“剛才說到慕容雪同學的胳膊看上去很正常，皮光水滑，我的意思是，既沒有潰爛起泡，也沒有腐壞膿腫的迹象，對吧？”上官飛鴻強調道。
于甄妮聽完他的話，将目光投向慕容雪的兩條光溜溜的胳膊又瞟了幾眼，接着回答：“這些倒是真沒有。
” “很好，這樣也就可以證明：于甄妮同學炒的這盤實物樣本也不含任何的糜爛性毒劑。
”上官飛鴻話說的铿锵有力、底氣十足。
慕容雪表示贊同，晃了晃腦袋，像是恍然頓悟的樣子。
上官飛鴻準備将課題進行到底，“至于第三點嘛更是毋庸置疑了，大家看到了，慕容雪服用過實物樣本以後，至今昂然挺立、面色通紅，說明呼吸很順暢，生命力非常的頑強嘛。
所以說，這盤實物樣本必然也不含任何的窒息性毒劑。
” 他葫蘆裡究竟賣的什麼藥 于甄妮撇撇嘴，這就是所謂的理論與實踐相結合的證明方法？真是太小兒科了，這個我也會啊。
隻不過剛才暫時沒想到罷了。
換成我于大教授上來，相信也不會講的比上官飛鴻差啦。
（╭(￣m￣*)╮真是标準的事前諸葛亮、事後馬後炮！） 上官飛鴻可不曉得這會兒于甄妮正謀劃着想要取而代之的想法呢。
他很專注的繼續着，對慕容雪說道：“好，慕容雪同學，現在可以把你那體毛旺盛的胳膊放下來了。
咱們繼續下一點。
” 慕容雪嘿嘿笑了兩聲，把手放下來，又将挽起的袖管拉了出來，然後甩了一甩。
擡起頭來等待上官飛鴻大教授的下一步指示。
“好，慕容雪同學，現在請注意看我咯！看的同時還要注意回答我的問題。
”上官飛鴻說完，煞有介事地活動了下雙手的手指。
然後舉起右手，将手背對着慕容雪的方向，伸直食指、中指、無名指和小指，唯獨大拇指藏于手心裡。
接着，他一本正經地說道：“慕容雪同學，請問這代表的是幾？” “暈，有沒有搞錯！飛鴻教授，你當我是弱智兒童嗎？這連就是學前班的小孩子都知道好不好，這當然是4咯！”慕容雪有點惱火，自己雖然不如飛鴻那麼聰明睿智，可也不是白癡好不好。
可是，上官飛鴻對于這個顯而易見的答案似乎并不滿意，而是閉着眼睛，氣定神閑地搖了搖頭。
除了他以外，在座的其餘三人都感到十分詫異，這個上官飛鴻，他葫蘆裡究竟賣的什麼藥呢？ 簡直是在侮辱他的智商 四個手指頭，幼兒園小朋友都知道這是1、2、3、4的4啊，還能是幾呢？ 慕容雪顯然沒想到這個答案居然會錯，簡直太侮辱他的智商了，這種事情絕對不能發生。
他趕緊逼着自己鎮靜下來，開始冥思苦想，飛鴻究竟意欲何為呢。
一邊想着，一邊撓撓他那一頭假發，許是想得太過投入，都忘了他那頭上頂着的不過是個假貨罷了。
幸好，這個冒充品的質量倒是的确不錯，所以隻是撓一撓還不至于露出破綻。
這一撓貌似還真有點效果，慕容雪似乎有點明白過來，像是恍然大悟一般叫起來：“我知道了，答案是不是four？就是英文的4？” 上官飛鴻冷靜地笑笑，點點頭，心想這小子蠻機靈的嘛，腦子還算好使，不愧是我上官飛鴻的好兄弟啊。
不過，他腦筋一轉，又想到一個非常狡猾的點子，自己都不得不佩服自己無比豐富的創造力了。
隻見他将剛才伸直得食指、中指、無名指和小指，稍稍的彎曲了一點，呈四個鈎形，接着開口問慕容雪：“現在呢，這個又是什麼呢？慕容雪同學，請你回答一下。
” 慕容雪感到額頭上仿佛多了三條黑線，這個上官飛鴻，真是折磨不死人絕不善罷甘休是吧？ 這麼變态的造型，誰曉得是什麼玩意兒啊？四個彎曲的手指……等等！ 四個彎曲的手指，就是彎曲的數字四，彎曲的數字四也就是彎曲的“four”！ 沒錯，肯定就是這麼回事！真是無奈啊，咱長的這麼帥也就罷了，怎麼腦子這麼聰明伶俐，真是相當不好意思啊，這豈不是會妒忌死很多人嘛。
哈哈 慕容雪這自大狂，猜到了答案以後又開始暗暗得意起來。
兩個“非主流”大腦 他也沒有遲疑，趕緊舉舉手失意，還未等上官飛鴻點頭同意就張嘴回答道：“這簡直太簡單了。
這是四個彎曲的手指，當然是指彎曲的四，彎曲的四等于彎曲的four，哈哈，那自然就是‘wonderful’！” 上官飛鴻笑了，這個臭小子，莫非他能偷聽我的想法，探明我的心思？否則，這麼詭異的答案，他怎麼可能猜到呢。
于甄妮在一邊激動的不得了，這麼有意思的一問一答，還是第一次見識呢，不禁佩服的鼓起掌來。
這倆家夥，确實一個比一個厲害，腦子也一個比一個更“非主流”。
“好吧，算你厲害，居然被你答對了。
不過嘛，答對答錯倒不是問題的重點，因為咱們根本意不在此。
出這個問題的目的很明顯，就是檢測一下慕容雪同學你的眼睛視力怎麼樣，眼神好不好，能否辨認清楚面前的東西和事物。
”上官飛鴻不緊不慢的回複道。
慕容雪這次可明白的很，他又不傻，剛才上官飛鴻排除那四點的辦法他已經明白了，這一回自然也一清二楚了。
既然自己已經明了那還等什麼呢，不能風頭都