第九章
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寫字，實則奧妙無窮，所以搞書法的人過去叫做書法工作者，如今都成了書法家。
既然是家，自然不是想當就當得了的。
楊登科萬般無奈，看來用這個辦法是沒法巴結上康局長了。
但要出門時，楊登科還是懷着一種僥幸心理，帶走了兩幅，看能否說服姚老師，勉強拿去展覽一下。
跑到電大，伸手要敲姚老師家門了，楊登科又心生膽怯，實在沒有勇氣拿這樣的東西去面對姚老師。
猶豫了一陣，楊登科終于還是下了樓，開車出了電大。
在街上轉悠了半天，楊登科還是無計可施。
他甚至想出點錢，随便找一個人寫兩幅，署上康局長的大名，拿去讓姚老師展覽一番算了。
又生怕弄巧成拙，被書法家們和機關裡的人知道了底細，反使康局長難堪。
白忙乎了半天，毫無結果，楊登科不免氣餒。
就在楊登科别無他計，快要放棄努力時，他腦袋裡突然冒出那次康局長寫的“同意已閱”四個字來。
楊登科怦然心動了。
是呀，何不就讓康局長來寫這四個字呢？這四個字是楊登科見過的康局長寫得最好也最為得意的字，盡管那還不是嚴格意義上的書法。
隻是楊登科還有些猶豫，自己盡管不是書法家，但憑直感，也覺得并不是什麼字都是可以入書法的，畢竟“同意已閱”四個字也太實用太世俗了點。
轉而又想，字又不像機關裡的人可分三六九等，有什麼幹部工人之異，局長科長科員之别，漢字與漢字應該是生而平等的。
何況什麼字入書法，也沒誰作過批示，打過招呼，下過紅頭文件，或作過什麼硬性規定，隻要寫得好，哪個字不是現成的書法？ 楊登科豁然開朗，馬上又去了康局長家。
果然，當楊登科說出“同意已閱”四個字時，康局長眼睛便放電一樣閃了一下。
說實話，康局長也是不折不扣的大學畢業生，算是正兒八經的知識分子。
有道是革命不是請客吃飯就是做文章，參加革命工作特别是做上領導之後，難免天天跟漢字打交道，文學水平更是日見長進。
可最能讓康局長心動和念念難忘的，恐怕還是“同意已閱”這四個平平常常的漢字，說他對這四個字心向往之，情有獨鐘，也是一點不帶誇張的。
事實是當領導的可以什麼字都不會寫，隻要能寫這四個字，同時也善用這四個字，便基本具備了當領導的能力。
不過盡管如此，康局長還是不敢相信這四個字也可當做書法來寫，擔心道：“書法作品跟批報告簽文件大概不是一回事吧？”楊登科知道康局長已經動了這個念頭，說：“同意已閱是批報告簽文件的常用字，這确實不假，可這四個字也是漢字，是漢字便都是我們的老祖宗倉颉同志親手所造，為什麼不可以寫成書法作品呢？” 康局長将楊登科的高見認真一琢磨，還不無道理。
陡然間便茅塞頓開，心明眼亮了，更加堅定了寫好這四個字的堅強信心和旺盛鬥志。
楊登科見康局長有了這個姿态，甚喜，不待康局長發話，就攤開徽紙，磨好徽墨，并捧過桌上的徽筆往他手上遞去。
康局長沒再推辭，接筆于手，先是靜思片刻，将大腦裡的異念點點濾去，然後想像着桌上的徽紙就是科長主任們雙手呈送上來的文件和報告，正等着他簽字畫押，行文生效。
待到氣定神凝，漸入佳境，康局長才将徽筆伸到硯台上，輕輕探了探墨，再懸筆于紙上。
仿佛是眨眼之間，康局長就唰唰唰唰，筆走龍蛇，左右相銜，上下貫通，隻幾下，“同意已閱”四字便躍然于紙上。
楊登科頓時就呆了，他怎麼也沒想到，别的字寫出來與所謂書法藝術相去十萬八千裡的康局長，寫這四個字時竟是這般得心應手，如魚在水。
而且比上次寫得更加娴熟，看來這段時間康局長沒少練這四個字。
楊登科腦海裡猛然跳出出神入化這個詞彙來，心想這四個字，恐怕就是讓真正的書法家來寫，也不見得比康局長寫得這麼驚心動魄。
想想也是的，一般書法家手上的功夫再深，但于這四個看去很平常的字眼，絕不可能像康局長這樣有如此深切的心得和覺悟，而書法的最高境界不就是一種心境悟境甚至化境麼？既然要上升到化境的層面，那純粹的形而下的技術也就無濟于事，必須心到意到，才可能功到，爾後功到自然成，這裡的功可是超乎普通意義上的書法的。
康局長對這四個字非常滿意。
想不到費了九牛二虎之力寫出來的字并不怎麼樣，這麼随意寫出來的“同意已閱”四個字卻風骨凜然，不同凡響。
隻是寫這四個字時，康局長因心力過于
既然是家，自然不是想當就當得了的。
楊登科萬般無奈，看來用這個辦法是沒法巴結上康局長了。
但要出門時，楊登科還是懷着一種僥幸心理，帶走了兩幅，看能否說服姚老師，勉強拿去展覽一下。
跑到電大，伸手要敲姚老師家門了，楊登科又心生膽怯，實在沒有勇氣拿這樣的東西去面對姚老師。
猶豫了一陣，楊登科終于還是下了樓，開車出了電大。
在街上轉悠了半天，楊登科還是無計可施。
他甚至想出點錢，随便找一個人寫兩幅，署上康局長的大名，拿去讓姚老師展覽一番算了。
又生怕弄巧成拙，被書法家們和機關裡的人知道了底細，反使康局長難堪。
白忙乎了半天，毫無結果，楊登科不免氣餒。
就在楊登科别無他計，快要放棄努力時，他腦袋裡突然冒出那次康局長寫的“同意已閱”四個字來。
楊登科怦然心動了。
是呀，何不就讓康局長來寫這四個字呢？這四個字是楊登科見過的康局長寫得最好也最為得意的字，盡管那還不是嚴格意義上的書法。
隻是楊登科還有些猶豫，自己盡管不是書法家，但憑直感，也覺得并不是什麼字都是可以入書法的，畢竟“同意已閱”四個字也太實用太世俗了點。
轉而又想，字又不像機關裡的人可分三六九等，有什麼幹部工人之異，局長科長科員之别，漢字與漢字應該是生而平等的。
何況什麼字入書法，也沒誰作過批示，打過招呼，下過紅頭文件，或作過什麼硬性規定，隻要寫得好，哪個字不是現成的書法？ 楊登科豁然開朗，馬上又去了康局長家。
果然，當楊登科說出“同意已閱”四個字時，康局長眼睛便放電一樣閃了一下。
說實話，康局長也是不折不扣的大學畢業生，算是正兒八經的知識分子。
有道是革命不是請客吃飯就是做文章，參加革命工作特别是做上領導之後，難免天天跟漢字打交道，文學水平更是日見長進。
可最能讓康局長心動和念念難忘的，恐怕還是“同意已閱”這四個平平常常的漢字，說他對這四個字心向往之，情有獨鐘，也是一點不帶誇張的。
事實是當領導的可以什麼字都不會寫，隻要能寫這四個字，同時也善用這四個字，便基本具備了當領導的能力。
不過盡管如此，康局長還是不敢相信這四個字也可當做書法來寫，擔心道：“書法作品跟批報告簽文件大概不是一回事吧？”楊登科知道康局長已經動了這個念頭，說：“同意已閱是批報告簽文件的常用字，這确實不假，可這四個字也是漢字，是漢字便都是我們的老祖宗倉颉同志親手所造，為什麼不可以寫成書法作品呢？” 康局長将楊登科的高見認真一琢磨，還不無道理。
陡然間便茅塞頓開，心明眼亮了，更加堅定了寫好這四個字的堅強信心和旺盛鬥志。
楊登科見康局長有了這個姿态，甚喜，不待康局長發話，就攤開徽紙，磨好徽墨，并捧過桌上的徽筆往他手上遞去。
康局長沒再推辭，接筆于手，先是靜思片刻，将大腦裡的異念點點濾去，然後想像着桌上的徽紙就是科長主任們雙手呈送上來的文件和報告，正等着他簽字畫押，行文生效。
待到氣定神凝，漸入佳境，康局長才将徽筆伸到硯台上，輕輕探了探墨，再懸筆于紙上。
仿佛是眨眼之間，康局長就唰唰唰唰，筆走龍蛇，左右相銜，上下貫通，隻幾下，“同意已閱”四字便躍然于紙上。
楊登科頓時就呆了，他怎麼也沒想到，别的字寫出來與所謂書法藝術相去十萬八千裡的康局長，寫這四個字時竟是這般得心應手，如魚在水。
而且比上次寫得更加娴熟，看來這段時間康局長沒少練這四個字。
楊登科腦海裡猛然跳出出神入化這個詞彙來，心想這四個字，恐怕就是讓真正的書法家來寫，也不見得比康局長寫得這麼驚心動魄。
想想也是的，一般書法家手上的功夫再深，但于這四個看去很平常的字眼，絕不可能像康局長這樣有如此深切的心得和覺悟，而書法的最高境界不就是一種心境悟境甚至化境麼？既然要上升到化境的層面，那純粹的形而下的技術也就無濟于事，必須心到意到，才可能功到，爾後功到自然成，這裡的功可是超乎普通意義上的書法的。
康局長對這四個字非常滿意。
想不到費了九牛二虎之力寫出來的字并不怎麼樣，這麼随意寫出來的“同意已閱”四個字卻風骨凜然，不同凡響。
隻是寫這四個字時，康局長因心力過于