第九章
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不完全是謙虛，開玩笑道：“那你拿兩幅字來吧，給你展到最顯眼的位置。
”楊登科說：“行啊，不過署名時得寫上姚老師弟子楊登科所書的字樣，讓人家看了，都說真是師高弟子強喲。
” 說笑了兩句，楊登科才像是突然想起什麼似的，說：“我的字上不得牆壁，但我們老闆的字卻是挺不錯的，不知老師感不感興趣。
”姚老師一時也沒明白楊登科所說的老闆是誰，說：“你的什麼老闆？”楊登科說：“就是我們局裡的局長。
”姚老師說：“局長就局長，怎麼成了老闆啦？”楊登科說：“喊老闆貼切嘛。
現在地方上也好，機關裡也好，跟私有企業差不到哪裡去，都是實行一把手負責制，什麼都一把手說了算，喊一把手為老闆，名正言順，所以喊的樂得這麼喊，應的也樂得這麼應。
” 姚老師搖搖頭，說：“我這個教中文的看來沒資格了，好多詞語都不太聽得懂了。
”心裡清楚得很，拿着煙酒找上門來的，那字絕對好不到哪裡去，但礙着楊登科的面子，還是問道：“你們老闆也懂書法？”楊登科說：“我們老闆當然懂，他寫的字沒法跟你們這些大書法家媲美，但在機關幹部中，卻是數一數二的。
”姚老師說：“那行啊，我們正想擴大書法家隊伍呢，有你們老闆那樣的領導加入進來，正可壯我聲威。
” 見姚老師答應得如此痛快，楊登科心中竊喜，說：“那我這兩天就讓老闆寫幾幅，再拿來讓你過目，你覺得行就展出去，不行也不要勉強，扔到紙簍裡便完了。
”姚老師說：“登科推薦來的人能有不行的嗎？” 第二天正好是星期天，楊登科得了姚老師的話，便屁颠屁颠跑到康局長家裡，要他寫兩幅字，拿去參加展覽。
康局長以為楊登科開玩笑，說：“你不是尋我開心的吧？”楊登科說：“老闆這可是冤枉我了，我是真的覺得你的字好，才動了此念，跑來找你的。
”康局長還是下不了決心，說：“人家都是正兒八經的書法大家，道行深得很，我一個業餘愛好者的字，跟他們往一處挂，不是叫我丢人現眼麼？” 楊登科隻好兜了底，說：“書法家協會主席姚老師是我電大裡的中文老師，跟我關系特别鐵，是他聽我說起你的字寫得好，主動提出來要看看你的字的，如果他滿意了，不僅可以給你展覽，說不定還能評一個不大不小的獎呢。
” 康局長經不起楊登科的一再鼓動，答應寫兩幅字試試。
楊登科也是性急，要康局長當場就寫，康局長搖搖頭說：“現在就出手，沒把握。
近期工作有些忙，我已經好幾天沒動過筆了。
”楊登科說：“老闆也不是一天兩天的功夫了，幾天沒練有啥關系？”康局長說：“登科你不練字不清楚，書法是一門藝術，凡藝術的東西，一天不練自己知道，兩天不練師傅知道，三天不練大家知道。
”楊登科說：“老闆還挺有理論修養的嘛。
”康局長說：“這是什麼理論修養？”又說：“你還是給我兩天時間吧，我再練習練習。
” 楊登科想反正要一個多星期後才開展了，練習兩天康局長再寫也不為遲，于是說好到時再來取字，出了門。
兩天後楊登科又去了康局長家，隻見康局長書房裡已寫了好幾十幅字，什麼鳴鳳在竹，白駒食場，分金鮑叔，奉璧相如，什麼生子當如孫仲謀，八千裡路雲和月，什麼遙望洞庭山水色，草樹知春不久歸，都是舊文古詩上尋覓得來的句子，意思自然好得不得了，隻是那字有些不太匹配。
楊登科不免深感失望，如果拿着這樣的字跑到電大去，就是姚老師不說什麼，他楊登科也汗顔。
卻還不好在康局長前面實話實說，隻得假意道：“我看了姚老師家裡那些所謂的書法家送的字，比老闆這些字也強不到哪裡去。
” 康局長并不為楊登科的奉承話所動，說：“登科，我看還是算了，這樣的字我可不好意思讓你帶走，你在姚老師那裡也出不了手的。
”楊登科心有不甘，說：“老闆太謙虛了。
我看這樣吧，你如果對這些字不太滿意，不妨再寫幾幅試試，總有你最拿手的。
” 康局長其實還是特别想去參展的，楊登科這麼一慫恿，他又來了勁，攤開徽紙，連續寫了好幾幅。
寫着寫着，康局長又沒了信心，自知比原來寫的并無太大長進。
這書法不像坐在台上做報告，先是基本情況，再是目标任務，然後是一二三四幾點所謂的措施，中間再塞些數據和事例，幾十年翻來覆去就這麼幾招，再弱智的人重複得幾回也能爛熟于心。
書法卻還是有些不同，表面看上去是
”楊登科說：“行啊，不過署名時得寫上姚老師弟子楊登科所書的字樣，讓人家看了，都說真是師高弟子強喲。
” 說笑了兩句，楊登科才像是突然想起什麼似的，說：“我的字上不得牆壁，但我們老闆的字卻是挺不錯的，不知老師感不感興趣。
”姚老師一時也沒明白楊登科所說的老闆是誰，說：“你的什麼老闆？”楊登科說：“就是我們局裡的局長。
”姚老師說：“局長就局長，怎麼成了老闆啦？”楊登科說：“喊老闆貼切嘛。
現在地方上也好，機關裡也好，跟私有企業差不到哪裡去，都是實行一把手負責制，什麼都一把手說了算，喊一把手為老闆，名正言順，所以喊的樂得這麼喊，應的也樂得這麼應。
” 姚老師搖搖頭，說：“我這個教中文的看來沒資格了，好多詞語都不太聽得懂了。
”心裡清楚得很，拿着煙酒找上門來的，那字絕對好不到哪裡去，但礙着楊登科的面子，還是問道：“你們老闆也懂書法？”楊登科說：“我們老闆當然懂，他寫的字沒法跟你們這些大書法家媲美，但在機關幹部中，卻是數一數二的。
”姚老師說：“那行啊，我們正想擴大書法家隊伍呢，有你們老闆那樣的領導加入進來，正可壯我聲威。
” 見姚老師答應得如此痛快，楊登科心中竊喜，說：“那我這兩天就讓老闆寫幾幅，再拿來讓你過目，你覺得行就展出去，不行也不要勉強，扔到紙簍裡便完了。
”姚老師說：“登科推薦來的人能有不行的嗎？” 第二天正好是星期天，楊登科得了姚老師的話，便屁颠屁颠跑到康局長家裡，要他寫兩幅字，拿去參加展覽。
康局長以為楊登科開玩笑，說：“你不是尋我開心的吧？”楊登科說：“老闆這可是冤枉我了，我是真的覺得你的字好，才動了此念，跑來找你的。
”康局長還是下不了決心，說：“人家都是正兒八經的書法大家，道行深得很，我一個業餘愛好者的字，跟他們往一處挂，不是叫我丢人現眼麼？” 楊登科隻好兜了底，說：“書法家協會主席姚老師是我電大裡的中文老師，跟我關系特别鐵，是他聽我說起你的字寫得好，主動提出來要看看你的字的，如果他滿意了，不僅可以給你展覽，說不定還能評一個不大不小的獎呢。
” 康局長經不起楊登科的一再鼓動，答應寫兩幅字試試。
楊登科也是性急，要康局長當場就寫，康局長搖搖頭說：“現在就出手，沒把握。
近期工作有些忙，我已經好幾天沒動過筆了。
”楊登科說：“老闆也不是一天兩天的功夫了，幾天沒練有啥關系？”康局長說：“登科你不練字不清楚，書法是一門藝術，凡藝術的東西，一天不練自己知道，兩天不練師傅知道，三天不練大家知道。
”楊登科說：“老闆還挺有理論修養的嘛。
”康局長說：“這是什麼理論修養？”又說：“你還是給我兩天時間吧，我再練習練習。
” 楊登科想反正要一個多星期後才開展了，練習兩天康局長再寫也不為遲，于是說好到時再來取字，出了門。
兩天後楊登科又去了康局長家，隻見康局長書房裡已寫了好幾十幅字，什麼鳴鳳在竹，白駒食場，分金鮑叔，奉璧相如，什麼生子當如孫仲謀，八千裡路雲和月，什麼遙望洞庭山水色，草樹知春不久歸，都是舊文古詩上尋覓得來的句子，意思自然好得不得了，隻是那字有些不太匹配。
楊登科不免深感失望，如果拿着這樣的字跑到電大去，就是姚老師不說什麼，他楊登科也汗顔。
卻還不好在康局長前面實話實說，隻得假意道：“我看了姚老師家裡那些所謂的書法家送的字，比老闆這些字也強不到哪裡去。
” 康局長并不為楊登科的奉承話所動，說：“登科，我看還是算了，這樣的字我可不好意思讓你帶走，你在姚老師那裡也出不了手的。
”楊登科心有不甘，說：“老闆太謙虛了。
我看這樣吧，你如果對這些字不太滿意，不妨再寫幾幅試試，總有你最拿手的。
” 康局長其實還是特别想去參展的，楊登科這麼一慫恿，他又來了勁，攤開徽紙，連續寫了好幾幅。
寫着寫着，康局長又沒了信心，自知比原來寫的并無太大長進。
這書法不像坐在台上做報告，先是基本情況，再是目标任務，然後是一二三四幾點所謂的措施，中間再塞些數據和事例，幾十年翻來覆去就這麼幾招，再弱智的人重複得幾回也能爛熟于心。
書法卻還是有些不同，表面看上去是