05 電車的窗戶
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來到操場上，隻見烈日當空，讓人不禁懷念起蔭涼的可貴了。
四五個學生聚集在一起全神貫注地計算着從禮堂的角落走到教員室前面，究竟有多少步路。
這時，其中一個人帶着嘲諷的語氣說道： “直美，你剛才去了哪兒？這陣子你可是怪怪的……” 聽了這話，在場的所有人都把目光對準了直美。
“哪裡有什麼怪怪的呀。
” “……雖然說不出緣由，但總覺得你怪怪的呗。
” 直美意識到自己的臉頰變得一片通紅，不禁暗自忖度到：或許自己的神态的确與以前迥然不同吧。
“我自己倒是覺得沒什麼，怎麼啦？”直美略微歪着頭，一副陷入了沉思的模樣。
“不玩玩嗎？” “是啊，那就玩占陣遊戲①吧。
”—— ①分為兩組互相搶奪陣地的遊戲。
“好的。
” 用猜拳的形式分成了兩組，忽而占領了對方的陣地，忽而又被對方占領了陣地，忙得無暇思考别的事情。
大家都奔跑得汗流泱背。
隻有直美一個人一直悄悄地琢磨着：绫子會不會正從某個地方注視着自己呢？她情不自禁地不時把目光投向遠方，仿佛要從某一處的風物中搜尋出绫子的身影一般。
終于在遊戲沒有決出勝負之前便響起了上課的鐘聲。
“哇，好熱啊。
” “我身上有沒有什麼地方給挂破了？剛才好像聽到了‘噗’的一聲。
” 大家氣喘籲籲回到了教室。
這堂課是唱歌課，學生們拿着課本向音樂室走去。
途中路過的教室全都鴉雀無聲，一些性急的老師甚至已經開始了講課。
音樂室位于校舍的最末端。
因為是後來才擴建的，所以，是一間光線充足的漂亮教室。
教室裡有一個陳列着捐贈物品的展示角，擺放着不知是哪屆畢業生捐贈給母校的一架大而古老的手風琴和一架新買的閃閃發光的鋼琴，以及由校友會捐贈的各種樂譜和音樂史方面的書籍。
可以說這個教室裡的每一樣東西都是畢業生們的贈品——沒準這個房間本身就是利用畢業生們的捐款而修建的吧。
這個音樂室對于女子學校來說，不免有一種過于奢侈的感覺。
到這個教室裡上課，一周隻有兩次。
在學生們眼裡，這是多麼快樂的時光啊……隻要看看她們的表情就會明白這一點兒。
與走向物理室時的悻悻表情截然不同，柔和的微笑一直挂在她們的雙頰上。
不一會兒，老師走了進來。
就如同是聲音跳起了節奏分明的舞蹈一樣，學生們開始了音階練習。
大家都站起來，反複練習着“啊——啊——啊——啊”，然後才轉入歌譜。
“在這之前大家都看歌譜了嗎？” “看——了。
“哦，是嗎？那麼，就照歌譜再唱一次吧。
” 老師伸出一雙漂亮的手，彈起了鋼琴。
大家都巴不得早點唱歌，但老師卻總是讓她們反複地識譜，所以，為了掌握一首歌，有時會花上好幾周的時間。
終于大家演唱的譜子得到了老師的認可，可下課的時間卻又迫在眉睫了…… “本來今天打算演唱歌曲的，但由于時間關系未能如願。
不過，隻要把譜子牢記在心，自己一個人也能唱的……所以，歌曲的演唱就延後到下一次，現在請大家每個人都再練習一下樂譜。
” 老師說着，從講台上注視着學生們。
“不久，跟往常一樣；将舉辦歌詠大會。
我想就讓你們班唱這首歌，所以，大家都要好好記住。
” 學生們彼此對望着，點了點頭。
“那麼，請森同學唱一下。
” 被老師一點到名字，直美馬上起身走到了鋼琴旁邊。
“在逐漸變強的地方和逐漸變弱的地方，要注意聲音的變化。
” 直美那圓潤飽滿的嗓音頓時充溢着整個教室，甚至連窗外樹蔭下的小鳥也停止了鳴叫。
老師對直美的演唱大加贊許，以緻于演奏得心曠神恰。
“很好，演唱得相當出色……再請一個人來演唱一下。
” 老師一邊看表，一邊
四五個學生聚集在一起全神貫注地計算着從禮堂的角落走到教員室前面，究竟有多少步路。
這時，其中一個人帶着嘲諷的語氣說道： “直美，你剛才去了哪兒？這陣子你可是怪怪的……” 聽了這話，在場的所有人都把目光對準了直美。
“哪裡有什麼怪怪的呀。
” “……雖然說不出緣由，但總覺得你怪怪的呗。
” 直美意識到自己的臉頰變得一片通紅，不禁暗自忖度到：或許自己的神态的确與以前迥然不同吧。
“我自己倒是覺得沒什麼，怎麼啦？”直美略微歪着頭，一副陷入了沉思的模樣。
“不玩玩嗎？” “是啊，那就玩占陣遊戲①吧。
”—— ①分為兩組互相搶奪陣地的遊戲。
“好的。
” 用猜拳的形式分成了兩組，忽而占領了對方的陣地，忽而又被對方占領了陣地，忙得無暇思考别的事情。
大家都奔跑得汗流泱背。
隻有直美一個人一直悄悄地琢磨着：绫子會不會正從某個地方注視着自己呢？她情不自禁地不時把目光投向遠方，仿佛要從某一處的風物中搜尋出绫子的身影一般。
終于在遊戲沒有決出勝負之前便響起了上課的鐘聲。
“哇，好熱啊。
” “我身上有沒有什麼地方給挂破了？剛才好像聽到了‘噗’的一聲。
” 大家氣喘籲籲回到了教室。
這堂課是唱歌課，學生們拿着課本向音樂室走去。
途中路過的教室全都鴉雀無聲，一些性急的老師甚至已經開始了講課。
音樂室位于校舍的最末端。
因為是後來才擴建的，所以，是一間光線充足的漂亮教室。
教室裡有一個陳列着捐贈物品的展示角，擺放着不知是哪屆畢業生捐贈給母校的一架大而古老的手風琴和一架新買的閃閃發光的鋼琴，以及由校友會捐贈的各種樂譜和音樂史方面的書籍。
可以說這個教室裡的每一樣東西都是畢業生們的贈品——沒準這個房間本身就是利用畢業生們的捐款而修建的吧。
這個音樂室對于女子學校來說，不免有一種過于奢侈的感覺。
到這個教室裡上課，一周隻有兩次。
在學生們眼裡，這是多麼快樂的時光啊……隻要看看她們的表情就會明白這一點兒。
與走向物理室時的悻悻表情截然不同，柔和的微笑一直挂在她們的雙頰上。
不一會兒，老師走了進來。
就如同是聲音跳起了節奏分明的舞蹈一樣，學生們開始了音階練習。
大家都站起來，反複練習着“啊——啊——啊——啊”，然後才轉入歌譜。
“在這之前大家都看歌譜了嗎？” “看——了。
“哦，是嗎？那麼，就照歌譜再唱一次吧。
” 老師伸出一雙漂亮的手，彈起了鋼琴。
大家都巴不得早點唱歌，但老師卻總是讓她們反複地識譜，所以，為了掌握一首歌，有時會花上好幾周的時間。
終于大家演唱的譜子得到了老師的認可，可下課的時間卻又迫在眉睫了…… “本來今天打算演唱歌曲的，但由于時間關系未能如願。
不過，隻要把譜子牢記在心，自己一個人也能唱的……所以，歌曲的演唱就延後到下一次，現在請大家每個人都再練習一下樂譜。
” 老師說着，從講台上注視着學生們。
“不久，跟往常一樣；将舉辦歌詠大會。
我想就讓你們班唱這首歌，所以，大家都要好好記住。
” 學生們彼此對望着，點了點頭。
“那麼，請森同學唱一下。
” 被老師一點到名字，直美馬上起身走到了鋼琴旁邊。
“在逐漸變強的地方和逐漸變弱的地方，要注意聲音的變化。
” 直美那圓潤飽滿的嗓音頓時充溢着整個教室，甚至連窗外樹蔭下的小鳥也停止了鳴叫。
老師對直美的演唱大加贊許，以緻于演奏得心曠神恰。
“很好，演唱得相當出色……再請一個人來演唱一下。
” 老師一邊看表，一邊