04 背影
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一點兒……）
突然之間，直美開始像個“大姐姐”似地思考問題了，她尋思着，要在今天之内使绫子多少明白自己的這種心情。
她擔心着，如果不抓緊時間，沒準兩個人之間會産生難以愈合的龃龉，而使得剛剛萌芽的友情在轉眼之間夭折…… 直美決定趁着早晨教室裡沒人，把信交給绫子。
校舍兩側的牆壁上，爬滿了密密匝匝的常春藤，藤架上挂滿了花朵凋謝後留下的小果子。
“寫什麼呢？” 動手草拟不知從何下筆的信件，對于直美來說，還是破開荒第一次…… 說起寫信，以前直美不外乎用來向英子姐姐撒嬌，或是死乞百賴地要什麼東西罷了。
而今天卻不得不改變以往的口吻和寫法。
過去總是自己耍小孩子脾氣，而這一次自己不得不扮演作為姐姐的角色…… 直美一邊思忖着，一邊回憶起英子姐姐在《花的日記》中所寫的信。
據說那日記本是她學生時代從高年級的同學那兒得來的禮物。
绫子： 這封信似乎寫得過于唐突和冒昧，但我和你不是在 昨天就已經成為朋友了嗎？所以你一定能原諒我吧？ 在信的一開始，如果不拿出咄咄逼人的攻擊勢頭，似乎就很難降服對方，所以要趁着對方來不及猶豫狐疑，就一下子向對方宣告：我們已經是朋友了。
如果绫子是因為自己的身體原因而變得膽怯和脆弱 了的話，那麼，你的想法無疑是大錯而特錯的。
要知道 即便是你如今的樣子，也沒有任何值得害羞的地方。
請 千萬别因為一點兒區區小事而放棄和我成為朋友。
其實，你盡可以明朗而快活地大耍威風。
而且，如果你真的心情溫郁，想對人渲洩一下的 話，那麼，請首先選擇我吧。
我已經自诩為你最好的朋 友了，你會認同這一點嗎？ 我隻是想更深入地了解你，而且也希望你能了解 我。
而且，我的這種願望與你的身體狀況毫無關聯。
如果你能更加珍惜現在的你，從而變得更加堅強的 話，那該是一件多麼美妙的事情啊！ 隻要力所能及，我将全心全意地幫助你。
為了迎來绫子的快樂日子，難道不能讓我也盡一點 兒微薄的力量嗎？ 那麼，就請看着我吧！ 直美 她讀了一遍又一遍，總覺得像是一篇拙劣的作文，其中“而且”這個詞也用得太多太濫了。
俨然擺出了一副找人鬥嘴的架勢，而且，動不動就摳道理，跟男孩子寫的信沒什麼兩樣…… 不過，像這樣咄咄逼人地主動出擊，或許對于心靈罩上了一層甲胄的绫子來說，反倒更适宜吧。
直美終于下定決心把信交給绫子了。
于是她急匆匆地跑下樓去。
整個上午，直美總覺得有些害羞，以緻于就像是故意躲避着一年級學生的人群一樣，沒有到操場上去，下午，她想試探試探绫子的心情，所以，盡管并沒有事情，卻還是故意從一年級教室的前面走了過去。
恰好這時，绫子她們班抱着書本朝着理科實驗室走去。
于是，直美她們三個留在學校裡的2年級學生就與绫子她們在裁縫室前面偶然相遇了。
一年級的學生們吵吵嚷嚷着與直美她們擦肩而過，直美不由得凝神搜尋着绫子的身影。
隻見绫子與人群稍稍拉開了一點兒距離，兀自緊挨着牆壁向前走着。
她的視線也落在了直美身上。
“哎？！” 直美的眼神中流露出想要詢問什麼的表情，于是，绫子的臉上也倏然掠過了一抹像是在回應她似的神色。
直美陡然間變得精神煥發了。
為了掩飾自己的窘态，她故意對同伴說道： “哇，今年的一年級學生，個子都長得挺整齊呐。
” 一進裁縫室，三個人就你一言我一語地說開了： “我呀，今天要縫單衣的很呐。
” “斜紋嘩叽布要把接縫處全部剖開，對吧？” “是的，每個接縫處都一樣——對了，随便你采用鎖縫還是鋸齒形針腳都行。
” “我用鋸齒形針腳，因為那樣美觀得多。
” “那我也跟你一樣吧。
” 三個人把嶄新的嘩叽布鋪開在裁縫闆上。
其中一個人欠起身來，到雜務室取火種去了。
直美把10部熨鬥一齊放在火上加熱。
等它們溫度升高以後，再輪番用來熨平接縫處。
上裁縫課時比上任何别的課時都更容易湊在一起聊天。
有時候，幾乎整節課都守在火盆旁邊一面給熨鬥加熱，一面背着老師的視線，天南地北地神侃一氣。
但今天，在這間10鋪席大的空曠屋子裡卻隻有她們仨。
聽見自己的說話聲在房間裡來回竄動，不由得讓人害羞起來。
所以，三個人一反常态，變得沉默寡語了。
“森，對不起，借點紅線給我吧。
” “請用吧。
” “哇，你縫的鋸齒形針腳越來越粗糙了喲。
” “今天就這樣可以回去了吧。
” “後天，大夥兒一定會帶回好多旅行見聞，讓我們耳不暇接呐。
” “肯定還有羊羹和明信片之類的禮物吧。
不過，我倒是更想要點幹花什麼的。
” “無論到哪兒，禮物都離不開羊羹吧。
” “還有關于旅行的作文。
” “好啊，那我就寫留在學校裡的作文吧
她擔心着，如果不抓緊時間，沒準兩個人之間會産生難以愈合的龃龉，而使得剛剛萌芽的友情在轉眼之間夭折…… 直美決定趁着早晨教室裡沒人，把信交給绫子。
校舍兩側的牆壁上，爬滿了密密匝匝的常春藤，藤架上挂滿了花朵凋謝後留下的小果子。
“寫什麼呢？” 動手草拟不知從何下筆的信件，對于直美來說，還是破開荒第一次…… 說起寫信，以前直美不外乎用來向英子姐姐撒嬌，或是死乞百賴地要什麼東西罷了。
而今天卻不得不改變以往的口吻和寫法。
過去總是自己耍小孩子脾氣，而這一次自己不得不扮演作為姐姐的角色…… 直美一邊思忖着，一邊回憶起英子姐姐在《花的日記》中所寫的信。
據說那日記本是她學生時代從高年級的同學那兒得來的禮物。
绫子： 這封信似乎寫得過于唐突和冒昧，但我和你不是在 昨天就已經成為朋友了嗎？所以你一定能原諒我吧？ 在信的一開始，如果不拿出咄咄逼人的攻擊勢頭，似乎就很難降服對方，所以要趁着對方來不及猶豫狐疑，就一下子向對方宣告：我們已經是朋友了。
如果绫子是因為自己的身體原因而變得膽怯和脆弱 了的話，那麼，你的想法無疑是大錯而特錯的。
要知道 即便是你如今的樣子，也沒有任何值得害羞的地方。
請 千萬别因為一點兒區區小事而放棄和我成為朋友。
其實，你盡可以明朗而快活地大耍威風。
而且，如果你真的心情溫郁，想對人渲洩一下的 話，那麼，請首先選擇我吧。
我已經自诩為你最好的朋 友了，你會認同這一點嗎？ 我隻是想更深入地了解你，而且也希望你能了解 我。
而且，我的這種願望與你的身體狀況毫無關聯。
如果你能更加珍惜現在的你，從而變得更加堅強的 話，那該是一件多麼美妙的事情啊！ 隻要力所能及，我将全心全意地幫助你。
為了迎來绫子的快樂日子，難道不能讓我也盡一點 兒微薄的力量嗎？ 那麼，就請看着我吧！ 直美 她讀了一遍又一遍，總覺得像是一篇拙劣的作文，其中“而且”這個詞也用得太多太濫了。
俨然擺出了一副找人鬥嘴的架勢，而且，動不動就摳道理，跟男孩子寫的信沒什麼兩樣…… 不過，像這樣咄咄逼人地主動出擊，或許對于心靈罩上了一層甲胄的绫子來說，反倒更适宜吧。
直美終于下定決心把信交給绫子了。
于是她急匆匆地跑下樓去。
整個上午，直美總覺得有些害羞，以緻于就像是故意躲避着一年級學生的人群一樣，沒有到操場上去，下午，她想試探試探绫子的心情，所以，盡管并沒有事情，卻還是故意從一年級教室的前面走了過去。
恰好這時，绫子她們班抱着書本朝着理科實驗室走去。
于是，直美她們三個留在學校裡的2年級學生就與绫子她們在裁縫室前面偶然相遇了。
一年級的學生們吵吵嚷嚷着與直美她們擦肩而過，直美不由得凝神搜尋着绫子的身影。
隻見绫子與人群稍稍拉開了一點兒距離，兀自緊挨着牆壁向前走着。
她的視線也落在了直美身上。
“哎？！” 直美的眼神中流露出想要詢問什麼的表情，于是，绫子的臉上也倏然掠過了一抹像是在回應她似的神色。
直美陡然間變得精神煥發了。
為了掩飾自己的窘态，她故意對同伴說道： “哇，今年的一年級學生，個子都長得挺整齊呐。
” 一進裁縫室，三個人就你一言我一語地說開了： “我呀，今天要縫單衣的很呐。
” “斜紋嘩叽布要把接縫處全部剖開，對吧？” “是的，每個接縫處都一樣——對了，随便你采用鎖縫還是鋸齒形針腳都行。
” “我用鋸齒形針腳，因為那樣美觀得多。
” “那我也跟你一樣吧。
” 三個人把嶄新的嘩叽布鋪開在裁縫闆上。
其中一個人欠起身來，到雜務室取火種去了。
直美把10部熨鬥一齊放在火上加熱。
等它們溫度升高以後，再輪番用來熨平接縫處。
上裁縫課時比上任何别的課時都更容易湊在一起聊天。
有時候，幾乎整節課都守在火盆旁邊一面給熨鬥加熱，一面背着老師的視線，天南地北地神侃一氣。
但今天，在這間10鋪席大的空曠屋子裡卻隻有她們仨。
聽見自己的說話聲在房間裡來回竄動，不由得讓人害羞起來。
所以，三個人一反常态，變得沉默寡語了。
“森，對不起，借點紅線給我吧。
” “請用吧。
” “哇，你縫的鋸齒形針腳越來越粗糙了喲。
” “今天就這樣可以回去了吧。
” “後天，大夥兒一定會帶回好多旅行見聞，讓我們耳不暇接呐。
” “肯定還有羊羹和明信片之類的禮物吧。
不過，我倒是更想要點幹花什麼的。
” “無論到哪兒，禮物都離不開羊羹吧。
” “還有關于旅行的作文。
” “好啊，那我就寫留在學校裡的作文吧