04 睡醒的湖
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的脾氣……”
她母親所說的脾氣，又發起來啦。
達男覺得她的力量很大，默不作聲地挨她的打。
這時，大概花子累了，洩了氣，流了眼淚。
然後趴在達男的膝蓋上，拉住他，哭了。
“怪可憐的呢，請原諒，花子！你那麼費力氣地想說什麼？可是我一點也不懂。
我說的話你又不懂。
現在就一定能夠懂，我想辦法弄懂。
” 達男把花子的鞋撿來說： “我們回去吧！” 他想給花子穿上鞋，但是花子把腳縮回來連連搖頭。
“嗯，是麼？還想下一次水，好，真有本事！” 達男爽爽快快地說完，就帶着姑娘慢慢地朝水邊走去。
從有沙子的地方進水。
花子站在湖水裡，舉起雙手非常高興。
然後是頗覺奇怪地歪着頭尋思，面帶微笑。
花子憧憬着遠方，此刻晨曦照到她的臉上。
“湖深着哪。
你一個人進去要淹死的呀！” 達男回到岸上，坐在草叢。
山和湖岸，漸漸染上了日光。
小鳥振翅歌唱，連翅膀的振動聲也能聽得見。
達男注視了一陣湖水，他拿着花子的手指不知不覺地在沙上寫了花子，花子，花子，花子……一連寫了二三十遍。
達男指給花子： “——就在跟前做案呢。
” 但是花子既看不見也聽不見。
達男的手即使不再把着花子的手寫字了，但是她自己依舊在沙地上寫下去。
“啊，花子，萬歲，哇！” 達男抓住花子的雙肩搖晃，用力大了幾乎把她掀翻。
“這是字啊，花子！是花子的名字啊，你再寫……” 大概是達男的興奮傳到花子的身上，花子高高興興地又寫了花子，花子…… 而且很清楚。
不過，仔細一看原來她是用左手寫呢。
“啊，明白啦，原因是我把着她的左手寫的。
字是該用右手寫。
左撇子人家可笑話呢。
” 這回他把着花子的右手，讓她再寫了幾次。
“記住，這裡你的名字。
人哪，一個人有一個人的名字，各不相同。
小鳥啦，水啦，不管什麼，都有名字。
” 而且用花子的左手在花子的前胸按一按或者敲打敲打，翻來覆去地這樣作。
“這是你的名字啊！得記住。
好，我們回去吧，你媽聽說了準大吃一驚。
可别忘了啊。
” 回去的路是跑步回去的，而且很快。
“花子六歲了吧？八歲上學，字已經記住了，比睜眼的還有本事。
” 達男的鞋濕了，沾了不少泥。
半路上在小溪裡洗了腳。
花子在他旁邊把手伸進水裡。
這是流水，很涼。
流水從她手上流過，皮膚感到涼快。
她興高采烈，把手放在水裡漂着玩。
“這是小河！” 達男依舊把着她的手反複地寫：河，河，河！ “大娘，大娘！” 因為達男跑進院來直喊大娘，花子的母親便從門廳探出頭來。
“大娘，花子會寫字了。
” 她母親吃了一驚。
“好啊，花子，用功吧！” 達男樓一摟花子的肩膀，花子就蹲在那裡，用左手敲敲自已的胸脯，用右手在院子的土地上寫下： “花子，花子！” “你猜怎麼樣？她居然知道那就是自己的名字！” “啊！” 她母親一聽，立刻從門廳飛奔出來。
花子這回晃動着左手，用右手寫下：河、河、河！ 達男用和花子相同的手勢給她母親看。
“她的意思是說這樣流的就叫河。
” 達男講得起勁，也非常得意。
“啊！” 她母親緊緊摟住花子。
“花子，花子！” 花子父親從裡間出來眨着眼睛看。
“花子，這可太好啦！” 她母親像做了一場夢一般，叮問達男： “達男，你是怎麼教她的？” “沒怎麼教！” 那天的早飯快樂無比。
站長的家頭一次聽到為此熱鬧而歡快的笑聲。
達男說： “大娘，可别讓花子一個人去湖邊。
危險哪。
” 随後達男睡了一小黨，當天下午回了東京。
還像昨天早晨送明子一樣…… 使花子的靈魂驚醒，給這個靈魂以光明、希望、喜悅，先打開使花子的靈魂足以跨入廣闊世界的解放之門……
達男覺得她的力量很大，默不作聲地挨她的打。
這時，大概花子累了，洩了氣，流了眼淚。
然後趴在達男的膝蓋上，拉住他，哭了。
“怪可憐的呢，請原諒，花子！你那麼費力氣地想說什麼？可是我一點也不懂。
我說的話你又不懂。
現在就一定能夠懂，我想辦法弄懂。
” 達男把花子的鞋撿來說： “我們回去吧！” 他想給花子穿上鞋，但是花子把腳縮回來連連搖頭。
“嗯，是麼？還想下一次水，好，真有本事！” 達男爽爽快快地說完，就帶着姑娘慢慢地朝水邊走去。
從有沙子的地方進水。
花子站在湖水裡，舉起雙手非常高興。
然後是頗覺奇怪地歪着頭尋思，面帶微笑。
花子憧憬着遠方，此刻晨曦照到她的臉上。
“湖深着哪。
你一個人進去要淹死的呀！” 達男回到岸上，坐在草叢。
山和湖岸，漸漸染上了日光。
小鳥振翅歌唱，連翅膀的振動聲也能聽得見。
達男注視了一陣湖水，他拿着花子的手指不知不覺地在沙上寫了花子，花子，花子，花子……一連寫了二三十遍。
達男指給花子： “——就在跟前做案呢。
” 但是花子既看不見也聽不見。
達男的手即使不再把着花子的手寫字了，但是她自己依舊在沙地上寫下去。
“啊，花子，萬歲，哇！” 達男抓住花子的雙肩搖晃，用力大了幾乎把她掀翻。
“這是字啊，花子！是花子的名字啊，你再寫……” 大概是達男的興奮傳到花子的身上，花子高高興興地又寫了花子，花子…… 而且很清楚。
不過，仔細一看原來她是用左手寫呢。
“啊，明白啦，原因是我把着她的左手寫的。
字是該用右手寫。
左撇子人家可笑話呢。
” 這回他把着花子的右手，讓她再寫了幾次。
“記住，這裡你的名字。
人哪，一個人有一個人的名字，各不相同。
小鳥啦，水啦，不管什麼，都有名字。
” 而且用花子的左手在花子的前胸按一按或者敲打敲打，翻來覆去地這樣作。
“這是你的名字啊！得記住。
好，我們回去吧，你媽聽說了準大吃一驚。
可别忘了啊。
” 回去的路是跑步回去的，而且很快。
“花子六歲了吧？八歲上學，字已經記住了，比睜眼的還有本事。
” 達男的鞋濕了，沾了不少泥。
半路上在小溪裡洗了腳。
花子在他旁邊把手伸進水裡。
這是流水，很涼。
流水從她手上流過，皮膚感到涼快。
她興高采烈，把手放在水裡漂着玩。
“這是小河！” 達男依舊把着她的手反複地寫：河，河，河！ “大娘，大娘！” 因為達男跑進院來直喊大娘，花子的母親便從門廳探出頭來。
“大娘，花子會寫字了。
” 她母親吃了一驚。
“好啊，花子，用功吧！” 達男樓一摟花子的肩膀，花子就蹲在那裡，用左手敲敲自已的胸脯，用右手在院子的土地上寫下： “花子，花子！” “你猜怎麼樣？她居然知道那就是自己的名字！” “啊！” 她母親一聽，立刻從門廳飛奔出來。
花子這回晃動着左手，用右手寫下：河、河、河！ 達男用和花子相同的手勢給她母親看。
“她的意思是說這樣流的就叫河。
” 達男講得起勁，也非常得意。
“啊！” 她母親緊緊摟住花子。
“花子，花子！” 花子父親從裡間出來眨着眼睛看。
“花子，這可太好啦！” 她母親像做了一場夢一般，叮問達男： “達男，你是怎麼教她的？” “沒怎麼教！” 那天的早飯快樂無比。
站長的家頭一次聽到為此熱鬧而歡快的笑聲。
達男說： “大娘，可别讓花子一個人去湖邊。
危險哪。
” 随後達男睡了一小黨，當天下午回了東京。
還像昨天早晨送明子一樣…… 使花子的靈魂驚醒，給這個靈魂以光明、希望、喜悅，先打開使花子的靈魂足以跨入廣闊世界的解放之門……