初學集卷八十四

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之所謂同者,同榜、同絷二同而已,與夫先朝之三同五同,殆不可同日而語矣。

     杜子美之詩雲:“空中聖人奏雲門,天下朋友皆膠漆。

    ”豈不可為三歎哉!吾旋觀諸公,或拮據河渠,或鞅掌國計,或﹃力疆埸,或諷議台省,皆奉公憂國,有古勞人志士之風。

    在圜土之中,搶首交臂,梏相向者,其人材卓荦如此。

    則夫纡朱拖紫,高議雲台之上者,又豈不有什百于此者乎?詩雲:“王國克生,維周之桢。

    ”又雲:“濟濟多士,文王以甯。

    ”以請室中之人才觀之,則今天下動稱乏才,或非笃論也。

    嘉靖庚戌,虜薄城下,徐文貞、趙文肅建議請用廢臣聶豹、廢将周尚文等。

    天下多故,厄塞磊落之奇材,不容于廟堂,而掩沒于狴犴之間,則此中固亦人才之淵薮。

    為工師匠石者,固未可過而不視欤?餘觀諸公多感時惜别,留連光景之語,故書此以振其朝氣,并以告世之為文貞、文肅者也。

    時崇祯十年七月十日。

     (書姚母《旌門頌》後) 餘為姚母作《旌門頌》,在萬曆之丁巳。

    又三年己未,孟長舉進士高第,選入翰林。

    太孺人文驷雕軒,就養玉堂之署,蓬池之脍,郢水之醪。

    孟長晨夕視具,雜腆洗而進之。

    詞林傳誦,以為美譚。

    天啟乙醜,逆奄構禍,衣冠塗炭。

    孟長奉太孺人喪南歸,廬于墓側。

    攀柏哀号,聲動林木。

    佛燈熒熒,與素帷相映,三年如一日也。

    今天子即大位,元兇就殛。

    即家擢孟長為太子贊善,盡給所奪官诰,且有後命。

    孟長悼往事,感新恩,而悲太孺人之不及見也,屬文起侍讀書餘所作頌刻之樂石,而複命餘志其後。

     餘與孟長定交二十有五年,登堂拜母,于太孺人有猶子之誼,而文起則太孺人之稚弟也。

    奄禍之方熾也,以餘三人為黨魁,刺探之使,朝于吳門而夕于虞山,匈匈如不終日。

    孟長間遺餘赫蹄書,語不及他,辄曰:“得無損太安人眠食乎?”以孟長之念吾母,則其念母勤可知也。

    以孟長之笃摯于念母,太孺人雖長寝,其齧指之思,倚門之望,終不能舍然,又可知也。

    一旦天晶日明,餘三人同日并命。

    餘既具冠衣拜母堂上,退而念孟長之所以谂餘者,痛定思痛,君臣母子之間,其不能無泫然也已。

    昔蘇子瞻自黃州召歸,為王晉卿作詩,道其出處契闊之故,而終之以不忘在莒之戒。

    餘于孟長之刻茲石也,其感殆不後于子瞻,故詳著之如此。

    詩有之:“孝子不匮,永錫爾類。

    ”餘三人期交勉之哉!崇祯改元之六月。

     (跋高存之《村居詩卷》) 存之丈家食幾三十年,閉門學道,時方鈎黨,風濤喧う,優遊自得,有終焉之志。

    讀村居詩,可想見矣。

    今方官禦史大夫,踞獨坐,雙藤倚戶外,群僚奉手屏氣。

    不知存之居太微執法之署,視菰蘆中老屋數間,又何如也?廣陵舟中,為密緯題此卷,入長安見存之,當以語之。

    天啟甲子八月。

     (書竹林七賢畫卷) 天啟壬戌冬,餘請告将出都門。

    高邑趙忠毅公過邸舍曰:“此後再晤,未省何時。

    明日當攜一尊酒,偕高存之來,劇譚盡日而别。

    ”時内計戒嚴,餘以為辭。

    公大笑曰:“公亦為此言乎?避嫌疑,存形迹,豈我輩事哉!”遂以刁酒固始鵝為饷。

    公亦不複來。

    此後遂不得見公矣。

     存之者,無錫高忠憲公也。

    逆閹之難,二公相繼受禍,餘而不死。

    曾為忠憲作神道碑,序其師友部黨之詳,而不獲效一言于忠毅。

    蓋忠毅與餘,氣誼感激,有後死之托。

    其家子弟,未必知也。

    丹陽姜中翰以所藏《竹林七賢卷》求題。

    開卷而忠毅、忠憲之手迹俨然,為之掩袂拭面,不能自禁。

    嗚呼!十四年以來,死生患難,宛如度一小劫。

    其間世事,可悲可畏,可涕可笑,亦不複堪再道也。

    總付與阮公一恸,并借諸賢酒杯澆我塊壘耳。

    崇祯己巳七月。

     (題張天如立嗣議) 天如館丈之殁也,諸執友議立後焉。

    論宗法,以次及次房之應立者,又于應立之中,推擇其稚齒便于撫育者。

    天如之母夫人暨其夫人,鹹以為允。

    諸昆弟皆曰諾。

    嗚呼!天如之殁,而耿耿視不受含者,獨念母夫人耳。

    自今以往,庭戶依然,田廬如故,夫人甘衣美食,僮奴指使,久而忘天如之亡也。

    天如之魂魄,晨夕于母夫人之側,久而自忘其亡也。

    季劄有言:“苟先君無廢祀,民人無廢主,吾誰敢怨?”吾輩庶可以慰天如于地下乎?嗣子生十齡,未有名字。

    諸公以狗馬之齒屬餘。

    餘為命其名曰永錫,而字之曰式似。

    詩有之:“孝子不匮,永錫爾類。

    ”又有之:“教誨爾子