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短篇小說很容易同通訊報道混淆。
寫短篇小說時，就像畫畫一樣，要色彩鮮明，要刻劃出人物形象。
所謂刻劃，并非指花紅柳綠地作冗長的描寫，而是說，要三言兩語勾畫出人物的性格，樹立起鮮明的人物形象來。
一般的說，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不強。
《林海雪原》之所以吸引人，就是故事性極強烈。
當然，短篇小說不可能有許多故事情節，因此，必須選擇了又選擇，選出最激動人心的事件，把精華寫出來。
寫人更要這樣，作者可以虛構、想像，把很多人物事件集中寫到一兩個人物身上，塑造典型的人物。
短篇中的人物一定要集中，集中力量寫好一兩個主要人物，以一當十，其他人物是圍繞主人公的配角，适當描畫幾筆就行了。
無論人物和事件都要集中，因為短篇短，容量小。
有些作品為什麼隔着雲霧望山頭，見物不見人呢？這原因在于作者。
不少作者常常有一肚子故事，他急于把這些動人的故事寫出來，直到動筆的時候，才想到與事件有關的人物，于是，人物隻好随着事件走，而人物形象往往模糊、不完整，不夠鮮明。
世界上的著名的作品大都是這樣：反映了這個時代人物的面貌，不是寫事件的過程，不是按事件的發展來寫人，而是讓事件為人物服務。
還有一些名著，情節很多，讀過後往往記不得，記不全，但是人物卻都被記住，所以成為名著。
我們寫作時，首先要想到人物，然後再安排故事，想想讓主人公代表什麼，反映什麼，用誰來陪襯，以便突出這個人物。
這裡，首先遇到的問題：是寫人呢？還是寫事？我覺得，應該是表現足以代表時代精神的人物，而不是為了別的。
一定要根據人物的需要來安排事件，事随着人走；不要叫事件控制着人物。
譬如，關于洋車夫的生活，我很熟悉，因為我小時候很窮，接觸過不少車夫，知道不少車夫的故事，但那時我并沒有寫《駱駝祥子》的意圖。
有一天，一個朋友和我聊天，說有一個車夫買了三次車，丢了三次車，以至堕落而悲慘地死去。
這給我不少啟發，使我聯想起我所見到的車夫，于是，我決定寫舊社會裡一個車夫的命運和遭遇，把事件打亂，根據人物發展的需要來寫，寫成了《駱駝祥子》這一個作品。
寫作時一定要多想人物，常想人物。
選定一個特點去描畫人物，如說話結巴，這是最膚淺的表現方法，主要的是應賦予人物性格特征。
先想他會幹出什麼來，怎麼個幹法，有什麼樣膽識，而後用突出的事件來表現人物，展示人物性格。
要始終看定一兩個主要人物，不要使他們寫着寫着走了樣子。
貪多，往往會叫人物跑樣的。
《三國演義》看上去情節很多，但事事都從人物出發。
諸葛亮死了還吓了司馬懿一大跳。
這當然是作者有意安排上去的，目的就是為了豐富諸葛亮這個人物。
《紅日》中大多數人物寫的好。
但有些人就沒有寫好，這原因是人物太多了，有些人作者不夠熟悉，掌握不住。
《林海雪原》裡的白茹也沒寫得十分好，這恐怕是曲波同志對女同志還了解得不多的緣故。
因此不必要的、不熟悉的就不寫，不足以表現人物性格的不寫。
貪圖表現自己知識豐富，力求故事多，那就容易壞事。
寫小說和寫戲一樣，要善于支配人物，支配環境（寫出典型環境、典型人物），如要表現炊事員，光把他放在廚房裡燒鍋煮飯，就不易出戲，很難寫出吸引人的場面；如果寫部隊在大沙漠裡鋪軌，或者在激戰中同志們正需要喝水吃飯、非常困難的時候了，把放事員安排進去，作用就大了。
無論什麼文學形式，一寫事情的或運動的過程就不易寫好，如有個作品寫高射炮兵作戰，又是講炮的性能、炮的口徑、又是紅綠燈信号燈如何調炮……就很難使人家愛看。
文學作品主要是寫人，寫人的思想活動，遇到什麼困難，怎樣克服，怎樣鬥争……寫寫技術也是可以，但不能貪多，因為這不是文學主要的任務。
學技術，那有技術教科書嘛！ 刻劃人物要注意從多方面來寫人物性格。
如寫地主，不要光寫他兇殘的一面，把他
寫短篇小說時，就像畫畫一樣，要色彩鮮明，要刻劃出人物形象。
所謂刻劃，并非指花紅柳綠地作冗長的描寫，而是說，要三言兩語勾畫出人物的性格，樹立起鮮明的人物形象來。
一般的說，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不強。
《林海雪原》之所以吸引人，就是故事性極強烈。
當然，短篇小說不可能有許多故事情節，因此，必須選擇了又選擇，選出最激動人心的事件，把精華寫出來。
寫人更要這樣，作者可以虛構、想像，把很多人物事件集中寫到一兩個人物身上，塑造典型的人物。
短篇中的人物一定要集中，集中力量寫好一兩個主要人物，以一當十，其他人物是圍繞主人公的配角，适當描畫幾筆就行了。
無論人物和事件都要集中，因為短篇短，容量小。
有些作品為什麼隔着雲霧望山頭，見物不見人呢？這原因在于作者。
不少作者常常有一肚子故事，他急于把這些動人的故事寫出來，直到動筆的時候，才想到與事件有關的人物，于是，人物隻好随着事件走，而人物形象往往模糊、不完整，不夠鮮明。
世界上的著名的作品大都是這樣：反映了這個時代人物的面貌，不是寫事件的過程，不是按事件的發展來寫人，而是讓事件為人物服務。
還有一些名著，情節很多，讀過後往往記不得，記不全，但是人物卻都被記住，所以成為名著。
我們寫作時，首先要想到人物，然後再安排故事，想想讓主人公代表什麼，反映什麼，用誰來陪襯，以便突出這個人物。
這裡，首先遇到的問題：是寫人呢？還是寫事？我覺得，應該是表現足以代表時代精神的人物，而不是為了別的。
一定要根據人物的需要來安排事件，事随着人走；不要叫事件控制着人物。
譬如，關于洋車夫的生活，我很熟悉，因為我小時候很窮，接觸過不少車夫，知道不少車夫的故事，但那時我并沒有寫《駱駝祥子》的意圖。
有一天，一個朋友和我聊天，說有一個車夫買了三次車，丢了三次車，以至堕落而悲慘地死去。
這給我不少啟發，使我聯想起我所見到的車夫，于是，我決定寫舊社會裡一個車夫的命運和遭遇，把事件打亂，根據人物發展的需要來寫，寫成了《駱駝祥子》這一個作品。
寫作時一定要多想人物，常想人物。
選定一個特點去描畫人物，如說話結巴，這是最膚淺的表現方法，主要的是應賦予人物性格特征。
先想他會幹出什麼來，怎麼個幹法，有什麼樣膽識，而後用突出的事件來表現人物，展示人物性格。
要始終看定一兩個主要人物，不要使他們寫着寫着走了樣子。
貪多，往往會叫人物跑樣的。
《三國演義》看上去情節很多，但事事都從人物出發。
諸葛亮死了還吓了司馬懿一大跳。
這當然是作者有意安排上去的，目的就是為了豐富諸葛亮這個人物。
《紅日》中大多數人物寫的好。
但有些人就沒有寫好，這原因是人物太多了，有些人作者不夠熟悉，掌握不住。
《林海雪原》裡的白茹也沒寫得十分好，這恐怕是曲波同志對女同志還了解得不多的緣故。
因此不必要的、不熟悉的就不寫，不足以表現人物性格的不寫。
貪圖表現自己知識豐富，力求故事多，那就容易壞事。
寫小說和寫戲一樣，要善于支配人物，支配環境（寫出典型環境、典型人物），如要表現炊事員，光把他放在廚房裡燒鍋煮飯，就不易出戲，很難寫出吸引人的場面；如果寫部隊在大沙漠裡鋪軌，或者在激戰中同志們正需要喝水吃飯、非常困難的時候了，把放事員安排進去，作用就大了。
無論什麼文學形式，一寫事情的或運動的過程就不易寫好，如有個作品寫高射炮兵作戰，又是講炮的性能、炮的口徑、又是紅綠燈信号燈如何調炮……就很難使人家愛看。
文學作品主要是寫人，寫人的思想活動，遇到什麼困難，怎樣克服，怎樣鬥争……寫寫技術也是可以，但不能貪多，因為這不是文學主要的任務。
學技術，那有技術教科書嘛！ 刻劃人物要注意從多方面來寫人物性格。
如寫地主，不要光寫他兇殘的一面，把他