2.9 《資治通鑒》：把古人的經驗用在今天
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【資治通鑒其書】
一代偉人一毛一澤一東喜歡讀書，他尤其喜歡《資治通鑒》，前前後後讀了17遍。
除了借鑒其中的用人之道，一毛一主席也很佩服司馬光的著書毅力。
《資治通鑒》一共有300多萬字，其中所記曆史，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下迄後周顯德六年（公元959年），前後共1362年。
這部書按朝代分為十六紀，内容以政治、軍事和民族關系為主，兼及經濟、文化和曆史人物評價。
司馬光寫這本書的目的就是通過對事關國家盛衰、民族興亡的統治階級政策的描述，來告誡皇帝要懂得治國的道理，也用于讓後人思考曆史。
【資治通鑒名句】 兼聽則明，偏信則暗。
解讀：都聽取别人的意見就會變得明白，偏聽偏信就會處于狹隘中，如同看不見一樣。
唐太宗的手下有很多名人，比如房玄齡、杜如晦、魏征、王珪、李績、李靖、馬周等，他們每個人都有自己的角度，這樣一來，太宗就能從各個角度來考慮問題了。
衆人拾柴火焰高，所以我們也要多聽一聽别人的意見。
非信無以使民，非民無以守國。
解讀：隻有講誠信才能管理好民衆，隻有民衆才能守衛好國家。
赢得别人的信任是辦事的基礎，隻有相互信任的人才能很好地配合，也是為人處世的基矗 币厚言甘，古人所畏也。
解讀：送來大禮，說話甜言蜜語，這樣的人是古人所警惕的。
“無事不登三寶殿”，如果突然有人向你頻頻獻殷勤，就要想一想他是不是有意圖了。
得财失行，吾所不齲 解讀：得到了财富但是行為失态，這樣的事情我是不會做的。
不義之财不可取，君子做事情永遠要正大光明，經得起别人的追問。
凡人之情，窮則思變。
解讀：人的本一性一在到了沒有辦法的時候，就要設法改變了。
但是與其到了沒有辦法的時候再被動變化，不如早些就做好應變的準備，未雨綢缪。
沒齒而無怨言，聖人以為難。
解讀：一輩子一句怨恨的話也不說，恐怕連聖人也覺得很難辦到。
抱怨是人的天一性一，但是抱怨永遠不能解決問題。
如果我們能把抱怨的時間用以行動，我們也就接近“聖人”了。
汝知稼樯之艱難，則常有斯飯矣。
解讀：如果你能了解耕種收獲的艱難，也就常能有一碗飯吃了。
不知道珍惜勞動的人，難免會有餓肚子的時候，隻有親身一體驗過辛苦的生活，才懂得珍惜。
【資治通鑒故事】 砸缸少年長大後 “司馬光砸缸”的故事我們都聽說過，他小時候是一個聰慧的孩子。
在他20歲時考中了進士甲科，皇上賞賜喜宴，在宴
除了借鑒其中的用人之道，一毛一主席也很佩服司馬光的著書毅力。
《資治通鑒》一共有300多萬字，其中所記曆史，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下迄後周顯德六年（公元959年），前後共1362年。
這部書按朝代分為十六紀，内容以政治、軍事和民族關系為主，兼及經濟、文化和曆史人物評價。
司馬光寫這本書的目的就是通過對事關國家盛衰、民族興亡的統治階級政策的描述，來告誡皇帝要懂得治國的道理，也用于讓後人思考曆史。
【資治通鑒名句】 兼聽則明，偏信則暗。
解讀：都聽取别人的意見就會變得明白，偏聽偏信就會處于狹隘中，如同看不見一樣。
唐太宗的手下有很多名人，比如房玄齡、杜如晦、魏征、王珪、李績、李靖、馬周等，他們每個人都有自己的角度，這樣一來，太宗就能從各個角度來考慮問題了。
衆人拾柴火焰高，所以我們也要多聽一聽别人的意見。
非信無以使民，非民無以守國。
解讀：隻有講誠信才能管理好民衆，隻有民衆才能守衛好國家。
赢得别人的信任是辦事的基礎，隻有相互信任的人才能很好地配合，也是為人處世的基矗 币厚言甘，古人所畏也。
解讀：送來大禮，說話甜言蜜語，這樣的人是古人所警惕的。
“無事不登三寶殿”，如果突然有人向你頻頻獻殷勤，就要想一想他是不是有意圖了。
得财失行，吾所不齲 解讀：得到了财富但是行為失态，這樣的事情我是不會做的。
不義之财不可取，君子做事情永遠要正大光明，經得起别人的追問。
凡人之情，窮則思變。
解讀：人的本一性一在到了沒有辦法的時候，就要設法改變了。
但是與其到了沒有辦法的時候再被動變化，不如早些就做好應變的準備，未雨綢缪。
沒齒而無怨言，聖人以為難。
解讀：一輩子一句怨恨的話也不說，恐怕連聖人也覺得很難辦到。
抱怨是人的天一性一，但是抱怨永遠不能解決問題。
如果我們能把抱怨的時間用以行動，我們也就接近“聖人”了。
汝知稼樯之艱難，則常有斯飯矣。
解讀：如果你能了解耕種收獲的艱難，也就常能有一碗飯吃了。
不知道珍惜勞動的人，難免會有餓肚子的時候，隻有親身一體驗過辛苦的生活，才懂得珍惜。
【資治通鑒故事】 砸缸少年長大後 “司馬光砸缸”的故事我們都聽說過，他小時候是一個聰慧的孩子。
在他20歲時考中了進士甲科，皇上賞賜喜宴，在宴