第十八回
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，進而教之，幸甚。
”那太傅素日最重讀書人，聽見他是 個秀才，使命落平，就在門外下了轎；吩咐門上，給他看了行李，陪那秀才進來。
到書房待茶，分賓主坐下，因問道：“先生何來？有甚見教？”那秀才道：“晚生姓顧名綮别号肯堂，浙江紹興府會稽人氏。
一向落魄江湖，無心進取，偶然遊到帝都，聽得十停人倒有九停人說，大人府上有位二公子，要延師課讀。
晚生也曾囑人推薦，無奈那些朋友都說這個館地是就不得的。
為此，晚生不揣鄙陋，竟學那毛遂自薦。
倘大人看我可為公子之師，情願附骥，自問也還不至于屍位素餐，誤人子弟。
”那太傅正在請不着先生，又見他雖是寒素，吐談不凡，心下早有幾分願意。
便道：“先生這等翩然而來，真是倜傥不群，足展抱負；隻是我這第二個豚犬，雖然天資尚可造就，其實頑劣殆不可以言語形容。
先生果然肯成全他，便是大幸了。
請問尊寓在那裡，待弟明日竭誠拜過，再訂吉期，送關奉請。
” 顧肯堂道：“天下無不可化育之人材，隻怕那為人師者，本無化育人材的本領，又把化育人材這樁事，看成個牟利的生涯，自然就難得功效了。
如今既承大人青盼，多也不過三五年，晚生定要把這位公子，送入清秘堂中，成就他一生事業。
隻是此後書房功課，大人休得過問。
至于關聘，竟不消拘這形迹，便是此後的日進兩餐，也任尊便。
隻今日便是個黃道吉日，請大人吩咐一個小僮，把我那半肩行李搬了進來，便可開館，又何勞大人枉駕答拜！” 紀太傅聽了大喜，一面吩咐家人打掃書房、安頓行李、收拾酒飯、預備贽儀；就着公服，便陪那先生到了書房，立刻叫紀獻唐穿衣出來拜見。
一時擺上酒席，太傅先遞了一杯酒，然後才叫兒子遞上贽見拜師。
顧先生不亢不卑，受了半禮，便道：“大人請便，好讓我和公子快談。
”紀太傅又奉了一揖，說：“此後弟一切不問，但憑循循善誘。
”說罷辭了進去。
那紀獻唐也不知從那裡就來了這等一個先生，又見他那偃蹇寒酸樣子，更加可厭。
方才隻因在父親面前，勉循規矩，不好奚落他。
及至陪他吃了飯，便問道：“先生，你可曉得以前那幾個先生是怎樣走的？”顧肯堂道：“聽說都是吃不起公子的打走的。
”紀獻唐道：“可又來，難道你是個不怕打的不成？”顧肯堂道：“我料公子決不打我。
他那些人，大約都是一般呆子，想他那讨打的原故不過為着書房的功課起見。
此後，公子歡喜到書房來，有我這等一個人磨墨拂紙，作個伴讀，也與公子無傷；不願到書房來，我正得一覺好睡，從那裡讨你的打起？”紀獻唐道：“倒莫看你這等一個人，竟知些進退。
” 說着，帶了幾個小厮，早走得不知去向。
從此他雖不是往日的橫鬧，大約一月之間，也在書房坐上十天八天；但那一天之内，卻在書房坐不得一時半刻。
這天正遇着中旬十五六，天氣晴明，晚來絕好的一天月色，他隻帶了一群家丁，聚在箭道大空地裡，拉了一匹鏟馬，着個人拉着，都教那些小厮騎馬作耍。
有的從老遠跑來，一縱身就過去的；有的打着踢級，轉着紗車過去的；有的兩手扶定迎鞍，後胯豎起直柳來，翻身踅過去的。
他看着大樂。
正在玩得高興，忽然一陣風兒，送過一片琵琶聲音來，那琵琶彈得來十分圓熟清脆。
他聽了道：“誰彈曲兒呢？”一個小小子見問，咕咚咚就撒腿跑了去打探，一時跑回來說：“沒人彈曲兒，是新來的那位顧師爺，一個人兒在屋裡彈琵琶呢！” 紀獻唐道：“他會彈琵琶？去，咱們去看看去。
”說着，丢下這裡，一窩蜂跑到書房。
顧肯堂見他進來，連忙放下琵琶讓座。
他道：“先生，不想你竟會這個玩意兒。
莫放下，彈來我聽。
” 那顧肯堂重新和了弦彈起來。
彈得一時金戈鐵馬，破空而來；一時流水落花，悠然而去，把他樂得手舞足蹈。
問道：“先生， 我學得會學不會？”先生道：“既要學，怎得個不會？”就把怎的撥弦，怎的按品，怎的以凡工尺上乙四合五六九字，分配宮商角征羽五音；怎的以五音分配六品七律；怎的推手向外為琵，合手向内為琶；怎的為挑為弄，為勾為撥，指使的他眼耳手口，随了一個心，不曾一刻少閑。
那消半月工夫，凡如“出塞”、“禦甲”、“浔陽夜月”，以至“兩音闆兒”、“兩音串兒”、“兩音月兒”、“高兩套令子”、“松青海”、“青陽關”、“普安兒”、“五名馬”之類，按譜征歌，都學得心手相應。
及至會了，卻早厭了。
又問先生還會什麼技藝。
先生便把絲弦笙管、羯鼓胡笛各樣樂器，一一的教他。
他一竅通，百竅通，會得更覺容易。
漸次學到手談，象戲五木，雙陸彈棋；又漸次學到作畫遊戲，勾股占驗；甚至镌印章，調印色，凡是他問的，那先生無一不知，無一不能。
他也每見必學，每學必會，每會必精，卻是每精必厭。
然雖如此，卻也有大半年，不曾出那座書房門。
一日，師生兩個正閑立空庭，望那鈎新月，他又道：“這一向悶得緊，還得先生尋個什麼新色解悶的營生才好。
”先生道：“我那解悶的本領，都被公子學去了。
那裡再尋什麼新色的去？我們教學相長，公子有什麼本領，何不也指點我一兩件，彼此玩起來，倒也解悶。
”紀獻唐道：“我的本領，與這些玩意兒不同。
這些玩意兒，盡是些雕蟲小技，不過解悶消閑。
我講的是長槍大戟，東蕩西馳的本領。
先生你哪裡學得來？”先生道：“這些事我雖不能，卻也有志未逮；公子何不作一番我看，或者我見獵心喜，竟領會得一兩件，也不見得。
”他聽了說道：“先生既要學，更有趣了。
但是今日天色已晚，那槍棒上卻沒眼睛，可不曉得什麼叫作師生，傷着先生，不大穩便。
明日卻作來先生看。
”先生道：“天晚何妨？難道将來公子作了大将軍，遇着那強敵壓境，也對他說今日天晚，不大穩便不 成？”他聽先生這等說，更加高興，便同先生來到箭道，叫了許多家丁把些兵器搬來。
趁那新月微光，使了一回拳，又紮一回杆子；再和那些家丁們比試了一番。
一個個都沒有勝得他的。
他便對了那先生得意洋洋，賣弄他那看家本領。
顧先生說：“待我也學着和公子交交手，玩回拳看。
但我可是外行，公子不要見笑。
”紀獻唐看着，見那等拱肩縮背，擺擺搖搖的樣子，不禁要笑；隻因他再三要學，便和他各站了地步，自己先把左手向懷裡一攏，右手向右一橫，亮開架式，然後
”那太傅素日最重讀書人，聽見他是 個秀才，使命落平，就在門外下了轎；吩咐門上，給他看了行李，陪那秀才進來。
到書房待茶，分賓主坐下，因問道：“先生何來？有甚見教？”那秀才道：“晚生姓顧名綮别号肯堂，浙江紹興府會稽人氏。
一向落魄江湖，無心進取，偶然遊到帝都，聽得十停人倒有九停人說，大人府上有位二公子，要延師課讀。
晚生也曾囑人推薦，無奈那些朋友都說這個館地是就不得的。
為此，晚生不揣鄙陋，竟學那毛遂自薦。
倘大人看我可為公子之師，情願附骥，自問也還不至于屍位素餐，誤人子弟。
”那太傅正在請不着先生，又見他雖是寒素，吐談不凡，心下早有幾分願意。
便道：“先生這等翩然而來，真是倜傥不群，足展抱負；隻是我這第二個豚犬，雖然天資尚可造就，其實頑劣殆不可以言語形容。
先生果然肯成全他，便是大幸了。
請問尊寓在那裡，待弟明日竭誠拜過，再訂吉期，送關奉請。
” 顧肯堂道：“天下無不可化育之人材，隻怕那為人師者，本無化育人材的本領，又把化育人材這樁事，看成個牟利的生涯，自然就難得功效了。
如今既承大人青盼，多也不過三五年，晚生定要把這位公子，送入清秘堂中，成就他一生事業。
隻是此後書房功課，大人休得過問。
至于關聘，竟不消拘這形迹，便是此後的日進兩餐，也任尊便。
隻今日便是個黃道吉日，請大人吩咐一個小僮，把我那半肩行李搬了進來，便可開館，又何勞大人枉駕答拜！” 紀太傅聽了大喜，一面吩咐家人打掃書房、安頓行李、收拾酒飯、預備贽儀；就着公服，便陪那先生到了書房，立刻叫紀獻唐穿衣出來拜見。
一時擺上酒席，太傅先遞了一杯酒，然後才叫兒子遞上贽見拜師。
顧先生不亢不卑，受了半禮，便道：“大人請便，好讓我和公子快談。
”紀太傅又奉了一揖，說：“此後弟一切不問，但憑循循善誘。
”說罷辭了進去。
那紀獻唐也不知從那裡就來了這等一個先生，又見他那偃蹇寒酸樣子，更加可厭。
方才隻因在父親面前，勉循規矩，不好奚落他。
及至陪他吃了飯，便問道：“先生，你可曉得以前那幾個先生是怎樣走的？”顧肯堂道：“聽說都是吃不起公子的打走的。
”紀獻唐道：“可又來，難道你是個不怕打的不成？”顧肯堂道：“我料公子決不打我。
他那些人，大約都是一般呆子，想他那讨打的原故不過為着書房的功課起見。
此後，公子歡喜到書房來，有我這等一個人磨墨拂紙，作個伴讀，也與公子無傷；不願到書房來，我正得一覺好睡，從那裡讨你的打起？”紀獻唐道：“倒莫看你這等一個人，竟知些進退。
” 說着，帶了幾個小厮，早走得不知去向。
從此他雖不是往日的橫鬧，大約一月之間，也在書房坐上十天八天；但那一天之内，卻在書房坐不得一時半刻。
這天正遇着中旬十五六，天氣晴明，晚來絕好的一天月色，他隻帶了一群家丁，聚在箭道大空地裡，拉了一匹鏟馬，着個人拉着，都教那些小厮騎馬作耍。
有的從老遠跑來，一縱身就過去的；有的打着踢級，轉着紗車過去的；有的兩手扶定迎鞍，後胯豎起直柳來，翻身踅過去的。
他看着大樂。
正在玩得高興，忽然一陣風兒，送過一片琵琶聲音來，那琵琶彈得來十分圓熟清脆。
他聽了道：“誰彈曲兒呢？”一個小小子見問，咕咚咚就撒腿跑了去打探，一時跑回來說：“沒人彈曲兒，是新來的那位顧師爺，一個人兒在屋裡彈琵琶呢！” 紀獻唐道：“他會彈琵琶？去，咱們去看看去。
”說着，丢下這裡，一窩蜂跑到書房。
顧肯堂見他進來，連忙放下琵琶讓座。
他道：“先生，不想你竟會這個玩意兒。
莫放下，彈來我聽。
” 那顧肯堂重新和了弦彈起來。
彈得一時金戈鐵馬，破空而來；一時流水落花，悠然而去，把他樂得手舞足蹈。
問道：“先生， 我學得會學不會？”先生道：“既要學，怎得個不會？”就把怎的撥弦，怎的按品，怎的以凡工尺上乙四合五六九字，分配宮商角征羽五音；怎的以五音分配六品七律；怎的推手向外為琵，合手向内為琶；怎的為挑為弄，為勾為撥，指使的他眼耳手口，随了一個心，不曾一刻少閑。
那消半月工夫，凡如“出塞”、“禦甲”、“浔陽夜月”，以至“兩音闆兒”、“兩音串兒”、“兩音月兒”、“高兩套令子”、“松青海”、“青陽關”、“普安兒”、“五名馬”之類，按譜征歌，都學得心手相應。
及至會了，卻早厭了。
又問先生還會什麼技藝。
先生便把絲弦笙管、羯鼓胡笛各樣樂器，一一的教他。
他一竅通，百竅通，會得更覺容易。
漸次學到手談，象戲五木，雙陸彈棋；又漸次學到作畫遊戲，勾股占驗；甚至镌印章，調印色，凡是他問的，那先生無一不知，無一不能。
他也每見必學，每學必會，每會必精，卻是每精必厭。
然雖如此，卻也有大半年，不曾出那座書房門。
一日，師生兩個正閑立空庭，望那鈎新月，他又道：“這一向悶得緊，還得先生尋個什麼新色解悶的營生才好。
”先生道：“我那解悶的本領，都被公子學去了。
那裡再尋什麼新色的去？我們教學相長，公子有什麼本領，何不也指點我一兩件，彼此玩起來，倒也解悶。
”紀獻唐道：“我的本領，與這些玩意兒不同。
這些玩意兒，盡是些雕蟲小技，不過解悶消閑。
我講的是長槍大戟，東蕩西馳的本領。
先生你哪裡學得來？”先生道：“這些事我雖不能，卻也有志未逮；公子何不作一番我看，或者我見獵心喜，竟領會得一兩件，也不見得。
”他聽了說道：“先生既要學，更有趣了。
但是今日天色已晚，那槍棒上卻沒眼睛，可不曉得什麼叫作師生，傷着先生，不大穩便。
明日卻作來先生看。
”先生道：“天晚何妨？難道将來公子作了大将軍，遇着那強敵壓境，也對他說今日天晚，不大穩便不 成？”他聽先生這等說，更加高興，便同先生來到箭道，叫了許多家丁把些兵器搬來。
趁那新月微光，使了一回拳，又紮一回杆子；再和那些家丁們比試了一番。
一個個都沒有勝得他的。
他便對了那先生得意洋洋，賣弄他那看家本領。
顧先生說：“待我也學着和公子交交手，玩回拳看。
但我可是外行，公子不要見笑。
”紀獻唐看着，見那等拱肩縮背，擺擺搖搖的樣子，不禁要笑；隻因他再三要學，便和他各站了地步，自己先把左手向懷裡一攏，右手向右一橫，亮開架式，然後