第十四章 繡羅衣裳照暮春
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在自我修煉，頓悟，所以，你們大部分的時間，都會消磨在這裡。
” 他看了衆生徒一眼，見大家都沒有疑義，道：“基本的情況清楚了，現在開始，正式上課。
第一堂課是四門基礎課中的算學。
算者，演也；演者，推其理而窮其意，明其道而盡其用也。
所以算學涵蓋甚廣，書院中在算學之下開設了七門分科：天文、地理、術算、格物、禽獸、草木、金石。
天文學測星繪辰，依照天上星鬥的運行推演天下大事。
地理學分井定脈，舉凡山川海嶽，都包括其中。
術算學講的是加減乘除，奇門遁甲。
格物（也就是物理）格物緻知，推究萬物之理而為我所用。
禽獸學研究天下萬類禽、獸、蟲、蟊、鱗、甲的産地、習性、伏法、源流等，為将來你們學習的專業課中的幻身、禦神做知識儲備。
草木學學習花、草、木、菌、苔、藤類的分布、培植、藥用、珍異等。
金石學學習金、木、水、火、土五行五質的特點、生成、養護等。
算學可以說是一切學問的基礎，目的是要了解我們所處的這個世界，讓一心與天地合，與世界合，彼此無間，通行無礙。
日後你們所學的術、劍、陣雖然看似與算學無關，但當你們晉升到一定境界之後，便會發現不但不會無關，而且息息相關，甚至你們以後修為的高低，都由這些基礎所決定。
切不可輕乎對之。
今天我們這第一堂課，是算學中的天文學。
” 一語方罷，衆同學周圍景象立即錯亂變幻，再度立身九天之上，時間也換成了夜間，那黑夜仿佛一塊巨大的烏琉璃，将衆人包裹在中間。
身周羅列着點點星辰，仿佛能夠觸手可及一般。
那些星辰遙遙看去，各種形狀都有，有方的，有長角的，有像棍子的，不過以圓球狀最多。
顔色也各式各樣，紅藍青綠，都有，以白色最多。
每一大星的周圍伴随着無數的小星，似是組成了一個集體。
星辰有的如玉，通體透明，有的卻像是金鐵鑄成的，彩輝缭繞，赤炎萬丈。
大多數的星辰都靜靜地懸浮在空中，隻有少數拖着長長的焰尾，不時劃空而過。
大小的玉屑從它們的焰尾掉落，灑得滿空都是，衆同學都看得目瞪口呆，贊歎不止。
皓華指着周天星鬥，一一講述它們的名稱，由來。
有時還會帶領同學們挪到小星星的邊上，讓他們觸摸一下。
太皓天元鼎雖然能模拟諸天星象，但也僅僅隻是模拟而已。
皓華講到，這些星星雖然看上去很小，但實際上廣大無比，是泰山的萬億倍。
這席話說得衆人橋舌不下。
皓華又講起星辰之間的分布，以及他們之間的聯系。
諸天星辰并不是遊離的，往往幾萬億顆組成一個小小的集體，彼此之間息息相關，牽一發而動全身。
這些星星雖然遠在天邊，但宇宙中的一切事物，本源上都是相關的，天象運行，往往影響到人間生靈，而人間生靈的生息繁衍，也往往會上體天象。
因此，人的修為到了一定的境界，便可借天象運行推演出禍福休咎來。
而且這些星辰已經存在了千萬年，其中蘊蓄了天地初開時的陰陽之氣，有些星辰中所蘊蓄的力量甚至比整個大地所藏都要豐沛。
如果熟知天象運行，便可将這些力量取為己用，那就幾可無敵于天下。
隻是借用星辰之力艱難無比、兇險無比，古往今來雖然無數人窮盡心力于此，但成功者卻不多。
星象之道浩繁深邃，卻不是一年兩年就可掌握的。
皓華侃侃而談，講了一個多時辰。
衆生徒聽得暈暈乎乎的，但全都興趣昂然。
這第一堂課便眼界大開，不由得贊歎不休。
突地，一道明亮的光芒自九天盡頭馳縱而來，仿佛最燦爛的流星，倏然就沖到了衆人面前。
同學們尚在驚慌躲避，皓華笑道：“不要害怕，那是司業謝雲石的逐日旭光舟。
” 同學們一聽，立即興趣大生。
那光芒到了面前，悄然散開，露出中間八隻銀白色的龍馬。
每隻龍馬身上都生了一雙潔白的羽翼，垂天擴開，神物英俊，刹那間就吸引住了所有的目光。
龍馬身上帶着七彩的絲缰，系在它們身後那架由整塊玉石雕成的浮舟上。
舟極大，比他們方才去過的圖書館小不了多少，玉帆高張，光芒就從玉帆上騰出來，将整個玉舟護住，在舟身下結成七彩的祥雲，托起舟身。
舟上是七層的樓閣，最上面一層探出的頭，居然是龍薇兒！ 她跟謝雲石并肩而立，對着大家笑道：“你們好麼？天上很好玩啊！” 皓華微笑緻意：“司業也在上課？” 謝雲石颔首道：“遙遙看到你們，過來打個招呼。
” 兩人舉手互相道别，逐日旭光舟身上的光芒倏然合在一起，偌大的舟身被強烈的光芒包住，裡面的景色影影綽綽地看不清楚了。
八匹龍馬齊齊嘶嘯，牽動玉舟化作一道流星，向繁星深處投去。
李玄看着逐日旭光舟的影子，不知怎麼，心頭上萦繞住了一絲淡淡的不快。
是龍薇兒那笑容麼？他使勁搖搖頭，喃喃道：“看來單獨授課還不壞！” 這麼一想，他又高興起來，不禁想象起紫極老人單獨給他授課時的情景來。
那會是怎樣的呢？
” 他看了衆生徒一眼，見大家都沒有疑義，道：“基本的情況清楚了，現在開始，正式上課。
第一堂課是四門基礎課中的算學。
算者，演也；演者，推其理而窮其意，明其道而盡其用也。
所以算學涵蓋甚廣，書院中在算學之下開設了七門分科：天文、地理、術算、格物、禽獸、草木、金石。
天文學測星繪辰，依照天上星鬥的運行推演天下大事。
地理學分井定脈，舉凡山川海嶽，都包括其中。
術算學講的是加減乘除，奇門遁甲。
格物（也就是物理）格物緻知，推究萬物之理而為我所用。
禽獸學研究天下萬類禽、獸、蟲、蟊、鱗、甲的産地、習性、伏法、源流等，為将來你們學習的專業課中的幻身、禦神做知識儲備。
草木學學習花、草、木、菌、苔、藤類的分布、培植、藥用、珍異等。
金石學學習金、木、水、火、土五行五質的特點、生成、養護等。
算學可以說是一切學問的基礎，目的是要了解我們所處的這個世界，讓一心與天地合，與世界合，彼此無間，通行無礙。
日後你們所學的術、劍、陣雖然看似與算學無關，但當你們晉升到一定境界之後，便會發現不但不會無關，而且息息相關，甚至你們以後修為的高低，都由這些基礎所決定。
切不可輕乎對之。
今天我們這第一堂課，是算學中的天文學。
” 一語方罷，衆同學周圍景象立即錯亂變幻，再度立身九天之上，時間也換成了夜間，那黑夜仿佛一塊巨大的烏琉璃，将衆人包裹在中間。
身周羅列着點點星辰，仿佛能夠觸手可及一般。
那些星辰遙遙看去，各種形狀都有，有方的，有長角的，有像棍子的，不過以圓球狀最多。
顔色也各式各樣，紅藍青綠，都有，以白色最多。
每一大星的周圍伴随着無數的小星，似是組成了一個集體。
星辰有的如玉，通體透明，有的卻像是金鐵鑄成的，彩輝缭繞，赤炎萬丈。
大多數的星辰都靜靜地懸浮在空中，隻有少數拖着長長的焰尾，不時劃空而過。
大小的玉屑從它們的焰尾掉落，灑得滿空都是，衆同學都看得目瞪口呆，贊歎不止。
皓華指着周天星鬥，一一講述它們的名稱，由來。
有時還會帶領同學們挪到小星星的邊上，讓他們觸摸一下。
太皓天元鼎雖然能模拟諸天星象，但也僅僅隻是模拟而已。
皓華講到，這些星星雖然看上去很小，但實際上廣大無比，是泰山的萬億倍。
這席話說得衆人橋舌不下。
皓華又講起星辰之間的分布，以及他們之間的聯系。
諸天星辰并不是遊離的，往往幾萬億顆組成一個小小的集體，彼此之間息息相關，牽一發而動全身。
這些星星雖然遠在天邊，但宇宙中的一切事物，本源上都是相關的，天象運行，往往影響到人間生靈，而人間生靈的生息繁衍，也往往會上體天象。
因此，人的修為到了一定的境界，便可借天象運行推演出禍福休咎來。
而且這些星辰已經存在了千萬年，其中蘊蓄了天地初開時的陰陽之氣，有些星辰中所蘊蓄的力量甚至比整個大地所藏都要豐沛。
如果熟知天象運行，便可将這些力量取為己用，那就幾可無敵于天下。
隻是借用星辰之力艱難無比、兇險無比，古往今來雖然無數人窮盡心力于此，但成功者卻不多。
星象之道浩繁深邃，卻不是一年兩年就可掌握的。
皓華侃侃而談，講了一個多時辰。
衆生徒聽得暈暈乎乎的，但全都興趣昂然。
這第一堂課便眼界大開，不由得贊歎不休。
突地，一道明亮的光芒自九天盡頭馳縱而來，仿佛最燦爛的流星，倏然就沖到了衆人面前。
同學們尚在驚慌躲避，皓華笑道：“不要害怕，那是司業謝雲石的逐日旭光舟。
” 同學們一聽，立即興趣大生。
那光芒到了面前，悄然散開，露出中間八隻銀白色的龍馬。
每隻龍馬身上都生了一雙潔白的羽翼，垂天擴開，神物英俊，刹那間就吸引住了所有的目光。
龍馬身上帶着七彩的絲缰，系在它們身後那架由整塊玉石雕成的浮舟上。
舟極大，比他們方才去過的圖書館小不了多少，玉帆高張，光芒就從玉帆上騰出來，将整個玉舟護住，在舟身下結成七彩的祥雲，托起舟身。
舟上是七層的樓閣，最上面一層探出的頭，居然是龍薇兒！ 她跟謝雲石并肩而立，對着大家笑道：“你們好麼？天上很好玩啊！” 皓華微笑緻意：“司業也在上課？” 謝雲石颔首道：“遙遙看到你們，過來打個招呼。
” 兩人舉手互相道别，逐日旭光舟身上的光芒倏然合在一起，偌大的舟身被強烈的光芒包住，裡面的景色影影綽綽地看不清楚了。
八匹龍馬齊齊嘶嘯，牽動玉舟化作一道流星，向繁星深處投去。
李玄看着逐日旭光舟的影子，不知怎麼，心頭上萦繞住了一絲淡淡的不快。
是龍薇兒那笑容麼？他使勁搖搖頭，喃喃道：“看來單獨授課還不壞！” 這麼一想，他又高興起來，不禁想象起紫極老人單獨給他授課時的情景來。
那會是怎樣的呢？