第三十章啟蒙
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以一起吃比薩餅。
” “好啊，如果你想吃的話。
” 席德想到蘇菲對她媽媽說話的方式。
爸爸在寫蘇菲的母親這個角色時該不會以媽媽為藍本吧?為了保險起見，席德決定不要提任何有關白兔被魔術師從禮帽裡拉出來的事。
至少今天不要。
“對了，媽!”在離開餐桌時她突然想到。
“什麼事?” “我到處找都找不到我的金十字架。
” 媽媽看着她，臉上有一種謎樣的表情。
“幾個禮拜前我在平台下面撿到它。
一定是你掉的，你這個丢三落四的小鬼頭。
” “你有沒有把這件事告訴爸爸呢?” “我想想看……應該有吧。
” “那條鍊子現在在哪裡呢?” 媽媽上樓去拿她的珠寶盒。
席德聽到卧室傳來一小聲驚訝的叫聲。
不一會，媽媽就回到客廳來了。
“奇怪，好像不見了。
” “我想也是。
” 她擁抱了媽媽一下，随即跑上樓到房間去。
現在她終于又可以讀有關蘇菲和艾伯特的種種了。
她像以前那樣坐在床上，膝蓋上放着那本沉重的講義夾，開始讀下一章。
生日第二天早上蘇菲醒來時，媽媽正端着一個放滿各色生日禮物的托盤進入她的房間。
盤子上還有一個空汽水瓶，裡面插着一面國旗。
“蘇菲，生日快樂！” 蘇菲揉一揉惺忪的睡眼。
她努力回想昨晚發生的事，可是所有的事卻像一堆混雜在一起的拼圖一般。
其中一片是艾伯特，另外一片是席德和少校。
第三片是柏克 萊，第四片是柏客來。
最黑的一片是昨晚那場狂風暴雨。
她當時真的吓呆了。
媽媽用一條毛巾幫她擦幹全身，讓她喝了一杯加了蜂蜜的熱牛奶後就讓她上床了。
然 後；她立刻就睡着了。
“我還活着吧?”她有氣無力地說。
你當然還活着!今天你滿十五歲了呢!” “你确定嗎?” “當然确定。
難道做媽媽的會不知道她的獨生女是什麼時候生的嗎?那是一九七五年六月十五日……下午一點半的時候。
是我一生中最快樂的時刻。
” “你确定那不是一場夢嗎?” “如果醒來就有面包、汽水和生日禮物的話，那一定是一場好夢啰。
” 媽媽把放禮物的托盤擺在一張椅子上，然後走出房間。
沒一會她就回來了，手裡端着另外一個放有面包和汽水的托盤。
她把盤子放在床尾。
這表示她們家傳統的生日節目就要開始了。
先是拆禮物，然後媽媽就無限感懷地回憶起十五年前她第一次陣痛的情景。
媽媽送蘇菲的禮物是一隻網球拍。
蘇菲從來 沒有打過網球，不過離苜蓿巷幾分鐘處就有幾座露天網球場。
爸爸寄給她的禮物則是一台迷你電視兼調頻收音機。
電視的熒屏隻有一張相片那麼大。
此外，還有年老 的姑媽們和一些叔伯阿姨們送的禮物。
之後，媽媽說道：“你要不要我今天請假在家陪你呢?” “不要，你沒有理由這樣做呀。
” “你昨天好像心情很不好。
如果繼續這樣下去，我想我們應該去看心理醫生。
” “不用啦!” “是因為暴風雨的緣故嗎?還是因為艾伯特呢?” “那你昨天又是怎麼回事呢?你說：‘孩子，我們到底發生什麼事了?”’“我是想到我不應該讓你随随便便跑到鎮上去見一個神秘人物……那也許是我的錯。
” “那不是任何人的‘錯’，我隻是利用閑暇的時間上一門哲學課而已。
你去上班吧!今天學校十點才有課，而且隻是去拿成績單、跟同學聊聊天而已。
” “你知道你這學期成績如何嗎?” “反正會比我上學期好就對了。
”媽媽走了沒多久，電話響了。
“喂，我是蘇菲。
” “我是艾伯特。
” “喔。
” “少校連昨天晚上也不放過。
” “什麼意思?” “那場暴風雨呀。
” “我已經不知道該怎麼想了。
” “這是一個真正的哲學家最崇高的美德。
蘇菲，我真是以你為榮，你在這麼短的時間内就學到了這麼多。
” “我怕沒有一件事情是真的。
” “這種感覺叫做‘存在的焦慮’。
通常隻是在邁向獲得新意識的過程中的一個階段而已。
” “我恐怕有一段時間不能上課了。
” “現在花園裡有那麼多青蛙嗎?” 蘇菲笑了出來。
艾伯特繼續說：“我想我們還是應該繼續下去。
對了，順便說一聲：生日快樂。
我們必須在仲夏節前上完這門課。
這是我們最後的機會。
” 反抗“什麼最後機會?” “你現在坐得舒服嗎?我們要花一段時間來談這個。
” “好，我坐下來了。
” “你還記得笛卡爾嗎?” “就是說：‘我思故我在’的那個人?” “對。
談到我們心中的疑問，必須要從頭講起。
我們甚至不能确定自己是否在思考。
也許我們會發現自己隻是别人的一些想法罷了。
這和思考是很不一樣的。
我們有很充分的理由相信我們隻不過是席德的父親創造出來的人物，好做為他女兒生日時的消遣。
你明白嗎?”“嗯…” “可是這當中本身就有矛盾。
如果我們是虛構的人物，我們就沒有權利‘相信’任何事情。
如果這樣的話，我們這次的電話對談純粹都是想象出來的。
” “而我們沒有一點點自由意志，因為我們的言語行動都是少校計劃好的。
所以我們現在還不如挂斷電話算了。
” “不，你現在又把事情看得太簡單了。
” “那就請你說明白吧。
” “你會說人們夢見的事情都是他們自己計劃好的嗎?也許席德的爸爸确實知道我們做的每一件事，也許我們确實很難逃離他的監視，就像我們很難躲開自己的影子 一樣。
但是我們并不确定少校是否已經決定了未來将發生的每一件事，這也是我開始拟定一項計劃的原因。
少校也許要到最後一分鐘——也就是創造的時刻——才會 做成決定。
在這樣的時刻我們也許可以自己決定要說些什麼、做些什麼。
比起少校的重型大炮來，我們這一點點自主性當然隻能算是極其微弱的力量。
我們很可能沒 法抵抗一些外力(如會說話的狗、香蕉裡寫的字和事先預定的暴風雨等等)的幹預，但是我們不能放棄
” “好啊，如果你想吃的話。
” 席德想到蘇菲對她媽媽說話的方式。
爸爸在寫蘇菲的母親這個角色時該不會以媽媽為藍本吧?為了保險起見，席德決定不要提任何有關白兔被魔術師從禮帽裡拉出來的事。
至少今天不要。
“對了，媽!”在離開餐桌時她突然想到。
“什麼事?” “我到處找都找不到我的金十字架。
” 媽媽看着她，臉上有一種謎樣的表情。
“幾個禮拜前我在平台下面撿到它。
一定是你掉的，你這個丢三落四的小鬼頭。
” “你有沒有把這件事告訴爸爸呢?” “我想想看……應該有吧。
” “那條鍊子現在在哪裡呢?” 媽媽上樓去拿她的珠寶盒。
席德聽到卧室傳來一小聲驚訝的叫聲。
不一會，媽媽就回到客廳來了。
“奇怪，好像不見了。
” “我想也是。
” 她擁抱了媽媽一下，随即跑上樓到房間去。
現在她終于又可以讀有關蘇菲和艾伯特的種種了。
她像以前那樣坐在床上，膝蓋上放着那本沉重的講義夾，開始讀下一章。
生日第二天早上蘇菲醒來時，媽媽正端着一個放滿各色生日禮物的托盤進入她的房間。
盤子上還有一個空汽水瓶，裡面插着一面國旗。
“蘇菲，生日快樂！” 蘇菲揉一揉惺忪的睡眼。
她努力回想昨晚發生的事，可是所有的事卻像一堆混雜在一起的拼圖一般。
其中一片是艾伯特，另外一片是席德和少校。
第三片是柏克 萊，第四片是柏客來。
最黑的一片是昨晚那場狂風暴雨。
她當時真的吓呆了。
媽媽用一條毛巾幫她擦幹全身，讓她喝了一杯加了蜂蜜的熱牛奶後就讓她上床了。
然 後；她立刻就睡着了。
“我還活着吧?”她有氣無力地說。
你當然還活着!今天你滿十五歲了呢!” “你确定嗎?” “當然确定。
難道做媽媽的會不知道她的獨生女是什麼時候生的嗎?那是一九七五年六月十五日……下午一點半的時候。
是我一生中最快樂的時刻。
” “你确定那不是一場夢嗎?” “如果醒來就有面包、汽水和生日禮物的話，那一定是一場好夢啰。
” 媽媽把放禮物的托盤擺在一張椅子上，然後走出房間。
沒一會她就回來了，手裡端着另外一個放有面包和汽水的托盤。
她把盤子放在床尾。
這表示她們家傳統的生日節目就要開始了。
先是拆禮物，然後媽媽就無限感懷地回憶起十五年前她第一次陣痛的情景。
媽媽送蘇菲的禮物是一隻網球拍。
蘇菲從來 沒有打過網球，不過離苜蓿巷幾分鐘處就有幾座露天網球場。
爸爸寄給她的禮物則是一台迷你電視兼調頻收音機。
電視的熒屏隻有一張相片那麼大。
此外，還有年老 的姑媽們和一些叔伯阿姨們送的禮物。
之後，媽媽說道：“你要不要我今天請假在家陪你呢?” “不要，你沒有理由這樣做呀。
” “你昨天好像心情很不好。
如果繼續這樣下去，我想我們應該去看心理醫生。
” “不用啦!” “是因為暴風雨的緣故嗎?還是因為艾伯特呢?” “那你昨天又是怎麼回事呢?你說：‘孩子，我們到底發生什麼事了?”’“我是想到我不應該讓你随随便便跑到鎮上去見一個神秘人物……那也許是我的錯。
” “那不是任何人的‘錯’，我隻是利用閑暇的時間上一門哲學課而已。
你去上班吧!今天學校十點才有課，而且隻是去拿成績單、跟同學聊聊天而已。
” “你知道你這學期成績如何嗎?” “反正會比我上學期好就對了。
”媽媽走了沒多久，電話響了。
“喂，我是蘇菲。
” “我是艾伯特。
” “喔。
” “少校連昨天晚上也不放過。
” “什麼意思?” “那場暴風雨呀。
” “我已經不知道該怎麼想了。
” “這是一個真正的哲學家最崇高的美德。
蘇菲，我真是以你為榮，你在這麼短的時間内就學到了這麼多。
” “我怕沒有一件事情是真的。
” “這種感覺叫做‘存在的焦慮’。
通常隻是在邁向獲得新意識的過程中的一個階段而已。
” “我恐怕有一段時間不能上課了。
” “現在花園裡有那麼多青蛙嗎?” 蘇菲笑了出來。
艾伯特繼續說：“我想我們還是應該繼續下去。
對了，順便說一聲：生日快樂。
我們必須在仲夏節前上完這門課。
這是我們最後的機會。
” 反抗“什麼最後機會?” “你現在坐得舒服嗎?我們要花一段時間來談這個。
” “好，我坐下來了。
” “你還記得笛卡爾嗎?” “就是說：‘我思故我在’的那個人?” “對。
談到我們心中的疑問，必須要從頭講起。
我們甚至不能确定自己是否在思考。
也許我們會發現自己隻是别人的一些想法罷了。
這和思考是很不一樣的。
我們有很充分的理由相信我們隻不過是席德的父親創造出來的人物，好做為他女兒生日時的消遣。
你明白嗎?”“嗯…” “可是這當中本身就有矛盾。
如果我們是虛構的人物，我們就沒有權利‘相信’任何事情。
如果這樣的話，我們這次的電話對談純粹都是想象出來的。
” “而我們沒有一點點自由意志，因為我們的言語行動都是少校計劃好的。
所以我們現在還不如挂斷電話算了。
” “不，你現在又把事情看得太簡單了。
” “那就請你說明白吧。
” “你會說人們夢見的事情都是他們自己計劃好的嗎?也許席德的爸爸确實知道我們做的每一件事，也許我們确實很難逃離他的監視，就像我們很難躲開自己的影子 一樣。
但是我們并不确定少校是否已經決定了未來将發生的每一件事，這也是我開始拟定一項計劃的原因。
少校也許要到最後一分鐘——也就是創造的時刻——才會 做成決定。
在這樣的時刻我們也許可以自己決定要說些什麼、做些什麼。
比起少校的重型大炮來，我們這一點點自主性當然隻能算是極其微弱的力量。
我們很可能沒 法抵抗一些外力(如會說話的狗、香蕉裡寫的字和事先預定的暴風雨等等)的幹預，但是我們不能放棄