天才夢
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我是一個古怪的女孩，從小被目為天才，除了發展我的天才外别無生存的目标。
然而，當童年的狂想逐漸褪色的時候，我發現我除了天才的夢之外一無所有——所有的隻是天才的乖僻缺點。
世人原諒瓦格涅的疏狂，可是他們不會原諒我。
加上一點美國式的宣傳，也許我會被譽為神童。
我三歲時能背誦唐詩。
我還記得搖搖擺擺地立在一個滿清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，眼看着他的淚珠滾下來。
七歲時我寫了第一部小說，一個家庭悲劇。
遇到筆劃複雜的字，我常常跑去問廚子怎樣寫。
第二部小說是關于一個失戀自殺的女郎。
我母親批評說：如果她要自殺，她決不會從上海乘火車到西湖去自溺。
可是我因為西湖詩意的背景。
終于固執地保存了這一點。
我僅有的課外讀物是《西遊記》與少量的童話，但我的思想并不為它們所束縛。
八歲那年，我嘗試過一篇類似烏托邦的小說，題名快樂村。
快樂村人是一好戰的高原民族，因克服苗人有功，蒙中國皇帝特許，免征賦稅，并予自治權。
所以快樂村是一個與外界隔絕的大家庭，自耕自織，保存着部落時代的活潑文化。
我特地将半打練習簿縫在一起，預期一本洋洋大作，然而不久我就對這偉大的題材失去了興趣。
現在我仍舊保存着我所繪的插畫多幀，介紹這種理想社會的服務，建築，室内裝修，包括圖書館，“演武廳”，巧克力店，屋頂花園。
公共餐室是荷花池裡一座涼亭。
我不記得那裡有沒有電影院與社會主義——雖然缺少這兩樣文明産物，他們似乎也過得很好。
九歲時，我躊躇着不知道應當選擇音樂或美術作我終身的事業。
看了一張描寫窮困的畫家的影片後，我哭了一場，決定做一個鋼琴家，在富麗堂皇的音樂廳裡演奏。
對于色彩，音符，字眼，我極為敏感。
當
然而，當童年的狂想逐漸褪色的時候，我發現我除了天才的夢之外一無所有——所有的隻是天才的乖僻缺點。
世人原諒瓦格涅的疏狂，可是他們不會原諒我。
加上一點美國式的宣傳，也許我會被譽為神童。
我三歲時能背誦唐詩。
我還記得搖搖擺擺地立在一個滿清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，眼看着他的淚珠滾下來。
七歲時我寫了第一部小說，一個家庭悲劇。
遇到筆劃複雜的字，我常常跑去問廚子怎樣寫。
第二部小說是關于一個失戀自殺的女郎。
我母親批評說：如果她要自殺，她決不會從上海乘火車到西湖去自溺。
可是我因為西湖詩意的背景。
終于固執地保存了這一點。
我僅有的課外讀物是《西遊記》與少量的童話，但我的思想并不為它們所束縛。
八歲那年，我嘗試過一篇類似烏托邦的小說，題名快樂村。
快樂村人是一好戰的高原民族，因克服苗人有功，蒙中國皇帝特許，免征賦稅，并予自治權。
所以快樂村是一個與外界隔絕的大家庭，自耕自織，保存着部落時代的活潑文化。
我特地将半打練習簿縫在一起，預期一本洋洋大作，然而不久我就對這偉大的題材失去了興趣。
現在我仍舊保存着我所繪的插畫多幀，介紹這種理想社會的服務，建築，室内裝修，包括圖書館，“演武廳”，巧克力店，屋頂花園。
公共餐室是荷花池裡一座涼亭。
我不記得那裡有沒有電影院與社會主義——雖然缺少這兩樣文明産物，他們似乎也過得很好。
九歲時，我躊躇着不知道應當選擇音樂或美術作我終身的事業。
看了一張描寫窮困的畫家的影片後，我哭了一場，決定做一個鋼琴家，在富麗堂皇的音樂廳裡演奏。
對于色彩，音符，字眼，我極為敏感。
當
